ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (ЗАНЯТИЕ) №18

Раздел 3. Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления

Тема 3.1 Планирование деятельности

Наименование работы : Лист оценки качеств руководителя

Цель:

-анализ ситуации, определение проблемы

Содержание занятия:

Исследовать проблему и спланировать деятельность по ее решению. Оценить результат деятельности и собственную деятельность по решению проблемы.

Порядок выполнения занятия :

Лист самооценки:

1.сделать вывод о достижении желаемого результата в решении проблемы.

2.перечислить сильные и слабые стороны своей деятельности при решении проблемы.

3.указать причины успеха и трудностей в действиях по решению проблемы.

4.что можно сделать по другому в подобной ситуации в будущем?

Порядок выполнения занятия :

Лист оценки качеств руководителя

№	Наименование качеств	Самооценка	Балльная оценка значимости	Произведение 3х4	Ранг (место)	Ранг (место) индивид.

	Моральные качества
	Трудолюбие		2,2
	Принципиальность. честность		3,0
	Обязательность, верность слову		2,9
	Самокритичность		2,5
	Волевые качества
	Энергичность		2,3
	Работоспособность		2,0
	Выдержанность		2,1
	Настойчивость в достижении поставленной цели		2,1
	Деловые качества
	Инициативность		2,2
	Целеустремленность		2,1
	Самостоятельность в решении вопросов ( умение и стремление взять на себя ответственность)		2,5
	Самоорганизованность (пунктуальность, точность)		2,7
	Дисциплинированность		2,4
	Исполнительность		2,5
	Умение четко определить цель и поставить задачу		3,2
	Способность мобилизовать коллектив и повести его за собой		4,6
	Умение и стремление наладить контроль деятельности подчиненных		4,0
	Способность и стремление оперативно принимать решения		3,1
	Способность и стремление оценивать результаты. Умение стимулировать подчиненных		4,8
	Творческий подход к порученному делу		3,1
	Умение поддерживать инициативу. Стремление использовать все новое, прогрессивное		4,6
	Профессиональные знания
	Знание, применение организационно-управленческих принципов		4,4
	Умение использовать народно хозяйственные и коммерческие интересы		4,4
	Уровень знаний по профилю руководимого подразделения		5,8
	Умение работать с документацией		5,1
	Коммуникативные качества
	Умение устанавливать отношения с вышестоящими руководителями		4,6
	Умение устанавливать отношения со смежными руководителями		4,4
	Умение устанавливать отношения с подчиненными		4.9
	Умение прислушиваться к чужому мнению		5,6

Вывод:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (ЗАНЯТИЕ) №19

Раздел 3. Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления

Тема 3.2 Принятие решения

Наименование работы : Оценка результата деятельности и собственной деятельности по решению проблемы

Цель:

- проанализировать качества и их влияние на повышение в должности

Содержание занятия:

- Оформить лист оценки качеств,

- составить диаграмму оценки качеств,

-проранжировать качества согласно требованиям и сделать заключение о возможности повышения в должности

Отчет:

Диаграмма оценки качеств работника(самооценка)

Имея балльную оценку значимости и самооценку по каждому качеству в диаграмме оценки качеств и перемножив эти величины по каждому качеству, получаем возможность предвидеть, как скажутся те или иные качества руководителя, присущие кандидату на выдвижение, на организации производства при переводе его на новую должность.

При наличии высоких оценок качеств кандидата он включается в состав резерва на замещение должности соответствующего уровня.

Следующим этапом работы с резервом руководящих кадров является их обучение и стажировка, а затем принятие решения о дальнейшем использовании работника, выдвинутого в резерв.

Вывод:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (ЗАНЯТИЕ) №18 - student2.ru Министерство образования и науки Самарской области