Тема: «I этап сестринского ухода: сбор информации о пациенте»

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПМ.04 «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», раздел 2: «Решение проблем пациента».

Уважаемый студент!

Для успешного усвоения предмета от Вас потребуется творческая активность при подготовке к занятиям и на занятиях. К каждому занятию предлагаются задания, часть из которых Вы должны выполнить письменно и оформить в дневнике так, чтобы работу можно было легко проверить. Самостоятельная работа оценивается в итоговом рейтинге занятия. На занятии Вы должны быть готовы защищать собственную точку зрения, для чего необходима аргументация каждого положения.

Правила ведения дневника

Лицевой лист:

Дневник практических занятий

по разделу: «Решение проблем пациента» студента I курса ... группы

Ф.И.О.

1^я страница:

График практических занятий:

№	Дата	Время	Место	Тема занятия	Оценка	Подпись

Тема: «Современная методология сестринского ухода: понятия и

Термины».

Продолжительность: 6 часов.

Место проведения: доклинический кабинет.

Обучающиеся должны

уметь определить нарушения в удовлетворении потребностей пациента; знать:

- фундаментальные потребности человека;

- основные факторы риска и их влияние на здоровье человека;

- факторы, повышающие способность человека к адаптации;

- понятие «современная методология сестринского ухода»; этапы сестринского ухода.

Изучая данную тему, необходимо устно ответить на следующие вопросы:

1. Что такое потребности человека?

2. Перечислите фундаментальные потребности человека (по В.Хендерсон).

3. Как распределяются потребности по В.Хендерсон в иерархии Маслоу?

4. Что такое образ жизни и от чего он зависит?

5. Что такое здоровый образ жизни, факторы риска? Назовите группы факторов риска.

6. Роль медсестры в восстановлении нарушенного равновесия в здоровье пациента.

Задания для самоподготовки:

Задание № 1: пользуясь материалом лекций по разделам «Развитие

сестринского дела в России и за рубежом», «Решение проблем пациента посредством сестринского ухода», составьте в дневнике глоссарий терминов:

· “сестринское дело”­-

· “медсестра”­-

· “пациент”­-

· “образ жизни” –

· “здоровый образ жизни”­-

· “потребность человека”­-

· “адаптация”-

· “факторы риска”­-

· “генетические (неустранимые) факторы риска”­-

· “выборочные (устранимые) факторы риска”-

Оценка: 0-10 баллов.

Задание № 2: рассмотрите приведённую схему и укажите роль медсестры в поддержании здоровья человека в динамической гармонии с окружающей средой (устно):

факторы риска

способность к адаптации

равновесие:

нарушенное равновесие: *предболезнь *болезнь

*здоровье

деятельность м/с

*смерть

*гармоничное развитие

*ремиссия болезни

Задание №3: приведите по одному примеру действий медсестры (устно):

- по уменьшению вредного влияния окружающей среды на пациента,

- по использованию положительного влияния окружающей среды на пациента,

- по повышению человека к адаптации (обучение, убеждение, помощь).

Задание №4: приведите по одному примеру влияния на образ жизни (устно):

- возраста,

- социально-культурного окружения человека,

- экологии.

Задание №5: ответить на вопросы (устно):

1. Определить отличие направленности деятельности врача и деятельности современной медсестры.

2. Привести примеры деятельности медсестры на каждом из 4^х уровней (укрепление здоровья, сохранение здоровья, восстановление утраченного здоровья, облегчение страданий).

3. Привести примеры физиологических, психологических, социальных потребностей человека.

4. Дать пояснения термину «холистический подход к пациенту».

Задание №6: воспользуйтесь лекциями по предмету «Введение в специальность» и впишите ответы на вопросы под соответствующими цифрами.

Кем из медсестёр - лидеров сестринского дела впервые высказана мысль, что:

1. Содержание сестринского дела - это удовлетворение 14 фундаментальных потребностей пациента.

2. Сестринское дело - использование факторов внешней среды, окружающей пациента, в целях содействия выздровлению.

3. Цель сестринского дела - максимальная адаптация пациента к его заболеванию (состоянию) и уменьшение влияния стресса.

4. В основе сестринского дела лежит принцип холизма.

5. Сестринское дело - это уход не только за больными, но и за здоровыми людьми.

6. Уход за больным - это помощь ему жить возможно более полноценной жизнью, приносящей удовлетворение.

7. Сестринское дело включает непосредственный уход за недееспособными пациентами, обучение пациентов самоуходу и руководство людьми, осуществляющими уход.

8. Цель сестринского дела - избавление от страданий.

Оценка: 0-8 баллов.

Рекомендуемая литература:

1. Лекции по разделам «Развитие сестринского дела в России и за рубежом», «Решение проблем пациента посредством сестринского ухода».

2. М. Мельникова, Т. Валькова, Н. Решетникова «Современная методология сестринского ухода» (учебное пособие).

3. Т. Обуховец, Т. Склярова «Основы сестринского ухода», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2010 г, стр. 14-21, 63-79.

Предполагаемое время для самоподготовки: 3 часа.

Рейтинговая оценка задания: 0-18 баллов.

Тема: «I этап сестринского ухода: сбор информации о пациенте».

Продолжительность: 6 часов.

Место проведения: доклинический кабинет.

Обучающиеся должны уметь:

- провести расспрос пациента по схеме,

- определить артериальное давление, пульс, частоту дыхательных движений,

провести оценку водного баланса.

знать источники информации для сестринского обследования, основные правила его проведения.

Изучая эту тему, необходимо устно ответить на следующие вопросы:

1. Определение «современная методология сестринского ухода», история его возникновения.

2. Перечислить и дать краткую характеристику этапов сестринского ухода.

3. Сестринское обследование: источники информации, различия сестринского и врачебного обследования.

Задания (выполняются письменно):

Задание № 1: Какие из перечисленных характеристик Вы считаете относящимися к современной медсестре (укажите буквы тех ответов, которые Вы считаете правильными ):

A. Только исполнитель врачебных распоряжений, помощник врача во всех лечебно-профилактических мероприятиях.

Б. Активный член медицинской бригады, выполняющий отведённую ему самостоятельную роль при оказании лечебно-профилактической помощи.

B. Специалист, выполняющий функции врача в ситуациях, когда врач отсутствует.

Г. Самостоятельный организатор квалифицированного ухода за пациентом.

Д. Специалист, позволяющий организовать наиболее доступные формы оказания

медико-социальной помощи престарелым и инкурабельным больным.

Е. Специалист, деятельность которого направлена на уменьшение страданий больного человека.

Ж. Специалист, выполняющий исключительно административно - хозяйственные

функции в лечебном учреждении.

З. Специалист, одной из главных задач которого является повышение престижа

сестринского дела путём совершенствования сестринской помощи.

И. Профессионал, заинтересованный в проведении научных исследований и разработке передовых технологий в области ухода.

К. Педагог, воспитатель, наставник.

Оценка: 0-2 баллов.

Задание № 2: Какое из определений современной методологии сестринского ухода Вы считаете наиболее важным:

1. Современная методология сестринского ухода - это способ организации сестринской помощи, повышающий значимость сестринского персонала в современной системе здравоохранения;

2. Современная методология сестринского ухода - это способ гуманизации современного здравоохранения;

3. Современная методология сестринского ухода - это структура, позволяющая медсестре продемонстрировать свои возможности;

4. Современная методология сестринского ухода - это структура, позволяющая осуществлять постоянный контроль за деятельностью медсестёр.

Задание № 3: задачи сестринского обследования (указать буквы правильных ответов):

A. Определить патоморфологический источник страданий больного человека. Б. Констатировать наличие страданий (дискомфорта) у пациента.

B. Определить нарушение удовлетворения потребностей пациента.

Г. Определить заболевание, ставшее причиной нарушения удовлетворения потребностей.

Оценка: 0-2 балла.

Вопросы для теоретического разбора:

1. Методика измерения артериального давления.

2. Пульс и его характеристика. Методика определения характеристик пульса.

3. Наблюдение за дыханием. Подсчет частоты, ритма, глубины дыхательных движений.

4. Измерение суточного диуреза и определение водного баланса.

Задание:

Перепишите в дневник 4 стандарта сестринских манипуляций из учебника Т.П.Обуховец, Т.Скляровой «Основы сестринского ухода»:

1. «Подсчет артериального пульса на лучевой артерии и определение его свойств» стр. 173-175).

2. «Измерение артериального давления» (стр. 177-180).

3. «Подсчет частоты, ритма, глубины дыхательных движений» (стр. 184­185).

4. «Учет водного баланса» (стр. 186-190).

Оценка: 0-4 балла.

Рекомендуемая литература:

1. В. А. Галкин «Внутренние болезни», М., «Медицина», 2006 г., стр. 47-60.

2. Лекции по разделам «Развитие сестринского дела в России и за рубежом», «Решение проблем пациента посредством сестринского ухода».

3. М. Мельникова, Т. Валькова, Н. Решетникова «Современная методология сестринского ухода» (учебное пособие).

4. Т. П. Обуховец, Т. Склярова «Основы сестринского ухода», Ростов-на- Дону, «Феникс», 2010 г, стр. 79-87, 170-190.

Предполагаемое время для самоподготовки: 3 часа.

Рейтинговая оценка задания: 0-8 баллов.