Text A Massenmedien in Deutschlad

„Sieben Uhr. Vom Westdeutschen Rundfunk hören Sie Nachrichten“. So schleicht sich der Radiowecker für viele schon frühmorgens ins Bewusstsein, oder besser, ins Unterbewusstsein. Zu Kaffee und zu Brötchen gibt es die Schlagzeilen der Tageszeitung. Mit dem Auto geht es dann zur Arbeit, begleitet von Wetterbericht, Staumeldungen und Kurznachrichten. Im Großraumbüro, in der Lagerhalle oder im Verkaufsraum womöglich den ganzen Tag leichte, seichte Hintergrundberieselung. Frühstücks – und Mittagspause gehören der Tageszeitung. Auf der Heimfahrt schiebt man sich im Stau von Ampel zu Ampel, die Finger klopfen ungeduldig den Takt zur Schlagermusik aus dem Autoradio. Endlich zu Hause, beginnt der wohlverdiente Feierabend. Vielleicht ein Blick in das abonnierte Magazin - die Angabe der letzten Woche wartet noch darauf, endlich gelesen zu werden. Und dann der Griff zur Fernbedienung, man holt sich „die große Welt und das echte Leben“ ins Haus, mit Nachrichten, Fernsehfilmen, Schows und Sport.

In unserer Industriegesellschaft kann sich niemand den Medien entziehen. Es gibt keinen Haushalt, der nicht in irgendeiner Weise an das Netz aus Drähten, Kabeln, Anschlüssen und Stromleitungen angebunden ist. Um uns in der ständig komplexer werdenden Welt zurechtzufinden, sind wir auf Journalisten abgewiesen, die berichten, aufzeigen, kommentieren, kritisieren, erklären und unterhalten.

So kann es nicht verwundern, dass viele schon davon sprechen, wir lebten in einer Mediengesellschaft. Denn nicht nur im Wahlkreis, sondern vor allem durch eine „veröffentlichte Meinung“ ersetzt zu sein, und auch den schärfsten Medienkritikern bleibt keine Wahl: Wollen sie ihre „Botschaft“ unter das Volk bringen, brauchen sie Presse, Funk und Fernsehen.

Sind es wirklich die Medien, von denen die Gefahr ausgeht? Oder ist es nicht vielmehr der falsche Umgang mit ihnen? Hören wir aus dem Radiolautsprecher die Stimme von „Big Brother“ oder einen gut oder schlecht gelaunten Moderator? Man sollte auch wissen, dass die freien Mitarbeiter der Zeitungen für die Anzahl der gedruckten Zeilen bezahlt werden, wenn man sich darüber wundert, warum eine kleine Meldung wie eine große „sensationelle Neuigkeit“ präsentiert wird. Und es wäre naiv zu glauben, dass an jedem Tag genau so viel Wichtiges passiert, dass es die fünfzehnminütige Nachrichtensendung füllt.

Aufgabe 5. Wählen Sie zum Substantiv in der linken Spalte ein passendes Adjektiv aus der rechten Spalte und übersetzen Sie diese Wortgruppen.

Der Rundfunk abonniert

Der Feierabend groß

Das Magazin komplex

Die Welt öffentlich

Die Meinung lustig

Die Medien westdeutsch

Aufgabe 6. Was passt zusammen? Bilden Sie Wortverbindungen. Wie kann man diese übersetzen?

Die Anwendung untersuchen

Der Rundfunk geben

Das Magazin schreiben

Der Journalist bezahlen

Die Stimmung erzeugen

Die Zeilen abonnieren

Die Probleme hören

Aufgabe 7. Lassen Sie Ihre Kommilitonen die folgenden Fragen zum Text beantworten.

1. Was bringen die Medien mit sich?

2. Zu welchen Zeiten bringen uns verschiedene Medien?

3. Warum werden elektronische Massenmedien kritisiert?

4. Warum kann sich in der Industriegesellschaft niemand den Medien entziehen?

5. Wie können die Medien die öffentliche Meinung beeinflussen?

6. Warum spricht man in bestimmten Fällen über den falschen Umgang mit Medien?

7. Was bedeutet „die große Welt und das echte Leben“?

8. Was machen die Journalisten?

9. In welcher Gesellschaft leben die Menschen?

10. Wodurch scheint die öffentliche Meinung?

Aufgabe 8. Geben Sie die deutschen Äquivalente für die folgenden russischen Wörter und Wortverbindungen.

Средства массовой информации, проникать в сознание, передовая статья, информация о пробках на дорогах, основная тенденция развития, ежедневная газета, выписанный журнал, смотреть фильмы по телевизору, жить в информационном обществе, общественное мнение, наушники, печатные строчки, маленькое сообщение, сенсационная новость, пульт дистанционного управления

Aufgabe 9. Ergänzen Sie den Lückentext durch die untenstehenden Verben in richtiger Form.

Das Feature

Der Begriff Feature ____ aus dem Englischen und _____ „Gesichtszug“ der „Charakterlicher Merkmal“. Diese Stilform wurde in Amerika _____ und ist dort mit Abstand die meist verbreitete Darstellungsform. In Deutschland ist das Feature in Zeitungen noch relativ jung. Vor allem die „Zeit“ und die „Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung“ ____ regelmäßig lange Features im Blatt. Im Radio ___ das Feature als die Königsdisziplin. Grundsätzlich ist ein Feature so etwas Ähnliches wie eine Reportage. Meist aber länger und faktenreicher. Es ist aber gleichzeitig auch nachrichtenlästiger als die Reportage. Das ____, dass es mittels szenischer Erzählungen und ganz vieler Fakten ein bestimmtes, eng gefasstes Thema möglichst umfangreich ______. Mit dem Feature ____ die Journalisten abstrakte Sachverhalte mittels anschaulichen Beispielen in konkrete Alltagserfahrungen _____.

Übersetzen, kommen, können, bedeuten, erfinden, heißen, haben, gelten, beschreiben.

Aufgabe 10. Übersetzen Sie ins Russische:

Die Nachrichten hören, die Tageszeitung lesen, der wohlverdiente Feierabend, das abonnierte Magazin, „die große Welt und das echte Leben“, an das Netz angebunden sein, die Mediengesellschaft, die öffentliche Meinung, Presse, Funk und Fernsehen brauchen, die gedruckten Zeilen, die „sensationelle Neuigkeit“.

Aufgabe 11. Was können Sie über die Rolle der Medien im Leben des Menschen erzählen? Gebrauchen Sie folgende Wortverbindungen.

Die Nachrichten hören, ins Bewusstsein schleichen, die Schlagzeilen der Tageszeitung, zur Arbeit gehen, das Autoradio hören, der abonnierte Magazin, die Angabe der letzten Woche.

Aufgabe 12. Was bedeutet die Mediengesellschaft? Erzählen Sie und benutzen Sie dabei folgende Wörter und Ausdrücke:

„die große Welt und das echte Leben“, Nachrichten, Fernsehfilmen, Shows und Sport, das Netz aus Drähten, Kabeln, Anschlüssen und Stromleitungen, in der Welt zurechtfinden in der Mediengesellschaft leben.

Aufgabe 13. Was können Sie über die öffentliche Meinung erzählen? Gebrauchen Sie folgende Wortverbindungen:

Die Stimmungen erzeugen, die schärfsten Medienkritikern, die Presse gebrauchen, der falsche Umgang, aus dem Radiolautsprecher hören, die gedruckten Zeilen, die kleine Meldung, die Nachrichtensendung füllen.

Aufgabe 14. Die Massenmedien sind sehr vielfältig. Folgender Artikel berichtet darüber.