Задания для самостоятельной работы студентов. Специальность:051301 – «Общая медицина»
Силлабус
Дисциплина: ИНФОРМАТИКА
Код дисциплины:Inf 1105
Специальность:051301 – «Общая медицина»
Объем учебных часов/кредитов*:135/3
Курс и семестр изучения:1 курс 1-2 семестр
Актобе, 2012 г
Силлабус (рабочая программа студента) составлена кафедрой естественно-научных дисциплин курса информатики на основании типовых учебных программ циклов социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин высшего профессионального образования, утвержденных приказом МОиН РК от 12 июля 2005 года № 480
Обсуждена на заседании кафедры от «_27_»_августа____2012г.
Протокол №_______
Руководитель кафедры__________________ Изтлеуов М.К.
Сведения о преподавателях:
Изтлеуов Марат Капенович, доктор медицинских наук, профессор, руководитель кафедры.
Беккужина Анюса Исламовна, и.о. доцента
Нургалиева Дарига Утебаевна, магистр информатики, старший преподаватель
Емжарова Гульмира Уахитовна, старший преподаватель
Бахаева Айнур Болатовна, преподаватель
Гатаулина Багия Алмырзаевна, магистр информатики, старший преподаватель
Самбаева Санимгуль Сериковна, магистр прикладной математики и информатики, преподаватель
Байменшина Раушан Мырзагалиевна преподаватель информатики.
Жумашева Алмагуль Колганатовна преподаватель информатики.
Алпысбаева Гүлнұр Қозыбаққызы магистр информатики, стажер-преподаватель информатики.
Контактная информация:
Ул.Маресьева,70,УЛК 2,2 кафедра естественно-научных дисциплин,телефон:56-48-66.
Политика дисциплины:
Информатика является обязательной дисциплиной для изучения студентами медицинских вузов. Вне зависимости от сферы профессиональной деятельности врач должен обладать достаточными знаниями методических подходов, используемых в информатике, ориентироваться в большом разнообразии различных прикладных программ общего и специального назначения, знать основы компьютерных методов статистической обработки медико-биологических данных, автоматизированных медицинских систем учета, анализа и диагностики. Поэтому в систему обучения специалиста информатика вводится как обязательная дисциплина, вне зависимости от избранной медицинской или фармацевтической специальности. Необходимые навыки для будущей профессиональной деятельности и теоретические знания студенты получают на практических занятиях. К экзамену допускаются студенты, окончившие три кредита и не имеющие задолженностей по практическим занятиям и по СРС вне аудиторным заданиям.
1. Введение: В связи с широкой информатизацией здравоохранения наступила необходимость подготовки будущих врачей, знающих основы информатики и информатизации медицинской науки, а также знакомых с новыми компьютерными технологиями.
2. Цель дисциплины: Ознакомление студентов медицинских вузов с основами информатики и методами информатизации здравоохранения, новыми компьютерными технологиями, а также формирование умений и навыков по использованию в практической деятельности имеющихся возможностей информатизации на современном уровне.
3. Задачи обучения:
1. формирование способности использовать современные компьютерные программы в своей профессиональной деятельности;
2. применение пакета программ «Медицинской статистики» в медико-биологических исследованиях;
3. формирование умений и навыков алгоритмизации и программирования медико-биологических задач;
4. ознакомление студентов с целями и задачами Программы формирования «Электронного правительства» в РК, анализом современного состояния информатизации государственных органов, основными направлениями и механизмом реализации программы;
5. формирование способности использовать локальные сети и Internet.
4. Конечные результаты обучения:
· Студент должен знать:
1. основы организации своего труда;
2. необходимые сведения о компьютерах;
3. основы компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, необходимой специалисту в сфере профессиональной деятельности;
4. основы алгоритмизации и программирования;
5. новые компьютерные технологии;
6. примеры использования пакетов прикладных программ;
7. примеры обработки медико-биологической информации с помощью ЭВМ;
8. основы методов сбора и анализа информации о состоянии здоровья населения (региона, производственных коллективов, детских учреждений).
· Студент должен уметь:
1. запускать компьютер в работу;
2. обращаться с новыми технологиями;
3. составлять простейшие алгоритмы решения задач медико-биологического содержания;
4. писать простейшие программы для решения задач медико-биологического содержания;
5. работать со стандартными и прикладными программами.
§ Студент должен владеть навыками:
1. работы с компьютером, использования прикладных программ;
2. пользования ресурсами Internet;
3. применения статистических методов анализа;
4. пользования электронными услугами, предоставляемыми «Электронным правительством»;
5. использования телемедицины и других коммуникационных технологий.
5. Пререквизиты:
Для повышения эффективности освоения дисциплины необходимо знание базового школьного курса информатики, физики, математики
Постреквизиты:
Применение основ информатики при изучении многих дисциплин, например «Биостатистика», «Общая гигиена».
Краткое содержание дисциплины.
Введение в курс информатики. Архитектура современных компьютеров. Знакомство с аппаратным обеспечением компьютера. Операционные системы. Windows. Стандартные программы. Программа-оболочка. Проблемы возникновения физических, логических дефектов и фрагментированность дискового пространства. Компьютерные вирусы. Архивирование файлов. Проверка поверхности диска. Дефрагментация дискового пространства. Антивирусные программы. Архиваторы. Текстовый редактор Microsoft Word. Создание текстового файла и основы форматирования текста. Таблицы. Диаграммы и другие графические объекты. Редактор формул. Специализированные медицинские системы. Алгоритмизация и программирование.
7. Тематический план занятий: темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия (лекций, практических, самостоятельных под руководством преподавателя*, задания самостоятельной работы).
Тематический план практических занятий
1 – семестр
| № | Тема практического занятия | Кол-во часов |
| Введение в информатику. Предмет, объект и составные части информатики. | ||
| Информация и способы ее преобразования. | ||
| Архитектура современной вычислительной техники. | ||
| Периферийные устройства и их назначение. | ||
| Введение в программирование. Алгоритмы(типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. | ||
| Основы программирования на языке Turbo Pascal. Современные языки высокого уровня. | ||
| Основы алгоритмизации задач. Линейные алгоритмы. | ||
| Основы алгоритмизации задач. Разветвляющиеся алгоритмы. | ||
| Основы алгоритмизации задач. Циклические алгоритмы. Массивы и подпрограммы. | ||
| Рубежный контроль | ||
| Основные методы статистических анализ и характиристика | ||
| Статистическая обработка медико-биологических данных на ЭВМ. | ||
| Основы программы SAS (Stastical Analysis System ) | ||
| Организация ввода данных в программу SAS | ||
| Компьютерные сети. Общие сведении о сетях. Работа в локальной сети. | ||
| Информационная безопасность в компьютерной сети. Антивирусная защита. Программы архивторы. Системы искусственного интеллекта. | ||
| Введение в язык HTML, функции и команды языка. | ||
| Основные возможности языка HTML. Создание список, таблиц и ссылок | ||
| Основные направления и механизмом реализации. Государственной программы формирования «Электронного правительства» в РК на 2005-2007 годы. Введение в электронное правительство. Электронные услуги в здравоохранении. | ||
| Рубежный контроль | ||
| Всего: |
Тематический план практических занятий
2 семестр
| № | Тема практического занятия | Кол-во часов |
| Программное обеспечение компьютера. Операционные системы MS DOS. Программы оболочки NC. | ||
| Операционная система Windows. Работа с файлами, дисками и каталогами. | ||
| Группа стандартных программ в ОС Windows. | ||
| Операционная система Windows. Работа со стандартными программами (Paint, WordPad, Блокнот и калькулятор). | ||
| Прикладное программное обеспечение. Текстовый редактор Word. | ||
| Текстовый редактор MS Word. Работа с текстом, форматирование, редактирование. | ||
| Текстовый редактор Word. Создание и редактирование таблиц: изменение направления текста, сортировка данных. Работа с формулами. | ||
| Основные возможности MS PowerPoint. | ||
| Создание презентаций MS PowerPoint. Работа со слайдами, анимации и применение звуковых эффектов. | ||
| Рубежный контроль | ||
| Табличный процессор MS Excel. Пользовательский интерфейс. Работа с блоками. | ||
| Табличный процессор MS Excel. Работа мастером функций. Проведение статистической обработки данных. | ||
| Создание диаграмм в программе MS Excel. | ||
| Система управления базами данных MS Access. Использование Конструктора таблиц. Связывание таблиц. | ||
| Система управления базами данных MS Access. Создание прототипа автоматизированного места врача. | ||
| Объектно-ориентированное программирование на языке Delphi. | ||
| Создание приложений в среде Delphi. | ||
| Компиляция и исправление программ. | ||
| Графические возможности в среде Delphi. | ||
| Рубежный контроль | ||
| Всего: |
Задания для самостоятельной работы студентов
Тематический план самостоятельной работы студента
| № | Наименование темы занятия | Кол-во часов |
| Кредит №1. | ||
| 1. 1 | Булева алгебра. Управление памятью компьютера. | |
| 2. 2 | История развития ЭВМ. | |
| Графические возможности языка Turbo Pascal. | ||
| Программирование на ЭВМ. Решение медико-биологических задач | ||
| Опыт развитых стран в применении информационно-компьютерных телекоммуникаций в государственном управлении. | ||
| Электронное правительство в РК. | ||
| Создание формы с помощью текстового редактора | ||
| Создание базы данных | ||
| Статистическая обработка данных | ||
| Всего: |
План организации самостоятельной работы студента (СРС)
| № | Тема/подметы СРС | Кол-во часов | Формы контроля СРС |
| Кредит №1. | |||
| 1. | Булева алгебра. Управление памятью компьютера. | Реферат или презентация | |
| 2. | История развития ЭВМ. | Реферат или презентация | |
| 3. | Графические возможности языка Turbo Pascal. | Практическое выполнение работы.(Сдать на диске) | |
| Всего: 15 часов. | |||
| Кредит №2. | |||
| 1. | Создание формы с помощью текстового редактора | Практическое выполнение работы.(Сдать на диске) | |
| 2. | Программирование на ЭВМ. Решение медико-биологических задач | Практическое выполнение работы.(Сдать на диске) | |
| 3. | Электронное правительство в РК. | Реферат или презентация | |
| Всего: 15 часов. | |||
| Кредит №3. | |||
| 1. | Создание базы данных | Практическое выполнение работы. | |
| 2. | Статистическая обработка данных | Практическое выполнение работы. (Сдать на диске) | |
| 3. | Инженерно-технические методы защиты информации от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. | Реферат или презентация | |
| Всего: 15 часов. |
План организации самостоятельной работы студента (СРС)
Семестр
| № | Тема/подметы СРС | Задания/формы проведения СРС | Формы контроля СРС | График контролия СРС |
| Булева алгебра. Управаление памятью компьютера. | Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Управление памятью, мультипроцессорные вычислительные системы: распараллеливание вычислительного процесса, распараллельные формы, метод гиперплоскостей / Закрепление навыков расчета и записи и информации | Реферат или презентация | На 2 неделе | |
| История развития ЭВМ. | Появление и развитие поколении ЭВМ. | Реферат или презентация | На 4 неделе | |
| Графические возможности языка Turbo Pascal. | Составить программы объектов используя графические возможности языка Turbo Pascal. | Практическое выполнение работы.(Сдать на диске) | На 9 неделе | |
| Программирование на ЭВМ. Решение медико-биологических задач | Создание и обработки медициских данных на ЭВМ / Проверка знаний при выполнении практических заданий | Практическое выполнение работы.(Сдать на диске) | На 13 неделе | |
| Опыт развитых стран в применении информационно-компьютерных телекоммуникаций в государственном управлении. | Опыт развитых стран в применении информационно-компьютерных телекоммуникаций в государственном управлении / Проверка знаний на практических занятиях | Реферат или презентация. | На 15 неделе | |
| Электронное правительство в РК. | Закон РК об «Электронном правительстве»/Проверка знаний на практических занятиях | Реферат или презентация. | На 18 неделе |
План организации самостоятельной работы студента (СРС)
Семестр
| № | Тема/подметы СРС | Задания/формы проведения СРС | Формы контроля СРС | График контролия СРС |
| 1. | Создание базы данных | Создание баз данных, форм/ Проверка знаний при выполнении практических | Практическое выполнение работы. | На 7 неделе |
| 2. | Создание формы с помощью текстового редактора | Создание шаблонов/ Проверка знаний при выполнении практических заданий | Практическое выполнение работы.(Сдать на диске) | На 15 неделе |
| 3. | Статистическая обработка данных | Статистическая обработка медицинских / Проверка знаний при выполнении практических заданий | Практическое выполнение работы. (Сдать на диске) | На 16 неделе |
9. Литература:
Основная:
1.Изтлеуов М.К. и др. Информатика. Актобе. – 2005г.
2.Балапанов Е., Бурибаев Б. 30 уроков по информатике – Алматы. Джагамбек и С, 1999
3.Балапанов Е.К. Новые информационные технологии. 30 уроков по информатике – Алматы. – 2004
4.Информатика. Базовый курс. Ред. С.В. Симонович. – СПб. «Питер», 2000.-638с.
5.Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователей. Изд. 7-е.-М. Инф-ра-М., 1999.-479с.
6. Каймин В.А. Информатика: учебник. – 5-е изд., М. – Инфра, 2007. – 272с.
7. Васючков Е.Ф. курсы компьютерных программ. Алматы. 2006. 555Мб.
8. Васючков Е.Ф. Курсы компьютерных программ: Сборник с диском. – Алматы. 2006.
9. Власов В.К. Элементы информатики. – М, 1998
10. Гельман В.Я. Интернет в медицине: 2-е изд., испр.-М.:ООО «Мед.инф.агенство», 2005-
11.Гублер Е.В. Информатика в паталогии, клинической медицине и педиатрии.-Л.: Медицина, 1990.-175с.
12. Ермеков Н.Т. Информационные технологии: учебник.-Астана: Фолиат, 2006.- 132с
13. Инчин А.С. Работа на персональном компьютере: учебное пособие: в 2-х ч.-Алматы: ТОО изд-во LEM, 2005.
14. Компьютеры. Архитектура: справочное издание.-М.: «Руссобит-Паблишинг», 2005.- 104 Мб.
15. Компьютеры. Базы данных.-М.: «Руссобит-Паблишинг», 2005. – 33,3 Мб.
16. Компьютеры. Графика: справочное издание.- М.: «Руссобит-Паблишинг», 2005.-151Мб
17.Компьютеры. Распознавание образов: справочное издание.-М.: «Руссобит-Паблишинг», 2005. – 72,03 Мб.
18. Кушниренко А.Г. Основы информатики и вычислительной техники: уч.пос.-М.,1990.
19. Операционная система. – М.:ЗАО «Новый диск», 2006.-21,9 Мб.
20. Основы информатики и вычислительной техники. /ред.: А.Ершова.-М., 1991г.
21. Офисные пакеты. Интерактивный курс: учебное пособие. – М.: ЗАО «Новый диск», 2007.- 981 Мб (DVD-ROM).
22. Прикладная информатика: монография. – Алматы: Казак университеті, 2006. – 300с
23. Программирование на языке Visual C++: мультимедийный самоучитель. М.: ИД «Равновесие», 2006. – 471 Мб.
24.Разработка приложений: пакет программ. – М.: ЗАО «Новый диск», 2006. – 26,8 Мб.
25.Сетевые технологии. – М.: ЗАО «Новый диск», - 22,3 Мб.
26.Технологии программирования. – М.: ЗАО «Новый диск», 2006. – 24,4 Мб.
27.Хакимова Т. Практикум по курсу «Основы информатики»: учебное пособие. – Алматы: «Нур-пресс», 2007.-43,0 Мб.
28.Хакимова Т. Практикум самостоятельных работ по обучению автоматизации обработки данных: учебное пособие. – Алматы: «Нур-пресс», 2007. – 42,9 Мб.
29.Хакимова Т. Руководство к тестированию по курсу «Основы информатики»: учебное пособие. – Алматы: Юридическая литература, 2007.64с.
30.Хакимова Т. Специальные программы для работы на персональном компьютере: учебное пособие. – Алматы: «Нур-пресс», 2007.-43,0 Мб.
31.Хакимова Т. Теория: учебное пособие. – Алматы: «Нур-пресс», 2007. – 43,0 Мб.
Дополнительная:
1.Леонтьев Ю., Office, M., 2000г.
2.Гельман В.Я. Электронная таблица Excel для врачей. – СПб. СПбМАПО, 2000.-58с.
3.Прикладная медицинская статистика. Под редакцией Зайцева В.М., Лифляндского В.Г. – СПб., СШГМА им. И.И. Мечникова, 2000.- 299с.
4.Гельман В.Я. Компьютерные коммуникации в медицине. – СПб, СПбМАПО, 2000.-59с.
5.Гельман В.Я. Медицинская информатика: практикум (2-е изд.). – Спб: Питер, 2002. – 480с.
10.Методы обучения (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации и т.д.)
Преподавание курса предполагает следующие методы обучения и преподавания:
-краткий обзор, сопровождающийся вопросами и обсуждением;
-работа в малых группах: обсуждение и оценка различных примеров;
-ролевые игры, метод «ромашки», метод «журналисты и комментаторы» и т.д.
-самостоятельная работа;
-практическая работа.
11.Критерии и правила оценки знаний:Для оценки знаний, тестовые задания; практические задания; самостоятельные работы;
Контроль и оценка результатов обучения проводится согласно унифицированной методике рейтинга, принятой в ЗКГМА и включает: текущий и итоговый.
Текущий контроль по дисциплине включает решение тестовых заданий, проверяющих уровень теоретических знаний, принципы работы с пакетами прикладных и специализированных программ и др.; индивидуальный или фронтальный устный опрос по обсуждению теоретического материала, ознакомлению с устройством и принципом действия компьютера, методике выполнения практических работ и др.; контроль над выполнением практических работ на основании овладения практическими навыками. В ходе освоения практических навыков (владение методами управления работой компьютере, использования прикладных, специализированных программ и др.) оценивается уровень квалифицированного использования ресурсов программного и аппаратного обеспечения компьютера, осознанного выбора оптимальных путей решения поставленных задач. Итоговый контроль проводится в форме экзамена на последнем занятии методом тестирования. Тестирование проводится в компьютерном центре с использованием вариантов из 100 тестов на одного студента.