Урок 18. Простейшее редактирование и сохранение текста

Обеспечение урока:

1) пп. 16.4 —16.5 из [1];

2) текстовый редактор WordPad;

3) инструкция по работе с программой WordPad (приложение 7);

4) файл-заготовка Пример_3.doc.

Ход урока

1. Проверьте домашнее задание: краткий конспект, кроссворд. Предложите запустить ТР WordPad.

2. Повторите загрузку текста из файла на диске и завершение работы с программой.

Замечание. Поясните, что иногда имя файла можно найти в списке последних используемых файлов в меню Файл.

3. Обсудите с учащимися, что понимается под редактированием текста, какие ошибки могут быть допущены в тексте — пропущенный символ, лишний или неправильный символ. Для исправления этих ошибок достаточно уметь выполнять простейшие операции редактирования текста: вставка символа, удаление символа.

Рассмотрите выполнение этих операций, используя примеры 1, 2 п. 16.4 из [1].

Замечание. Клавиша Insert меняет режим вставки символов (стандартный) на режим замены и наоборот. Если возникнет необходимость, поясните это учащимся.

5. Предложите учащимся, использовав файл-заготовку Пример_3.doc, выполнить операции вставки символа, удаления символа.

Замечание. Напоминайте учащимся о необходимости указания курсором места, где будет производиться исправление ошибки. Если нужно, обращайте внимание на режим работы: вставка или замена.

6. Поясните учащимся, для чего необходима операция сохранения текста в файле, и объясните, как она выполняется в ТР WordPad.

Проследите, чтобы каждый учащийся сохранил результат своей работы в отведенной ему папке. В качестве имени файла можно использовать принятую в Вашей школе систему обозначения имен файлов. В качестве типа файла рекомендуется выбрать Word для Windows 6.0.

Задание на дом:

1) краткий конспект урока: а) записать в рабочую тетрадь; б) уметь пересказывать своими словами содержание конспекта; в) уметь приводить примеры, поясняющие изученные понятия и термины;

2) составить письменный рассказ (сказку) с использованием изученных терминов.

Урок 18 (конспект). Загрузка текста. Простейшее редактирование
и сохранение текста

1. Возможные ошибки в тексте: пропущенный символ, лишний символ, неверный
символ.

2. Редактирование текста — это изменение текста.

3. Операции редактирования текста:

3.1. Вставка символа:

переместить курсор в позицию вставки символа;

нажать клавишу с изображением вставляемого символа.

3.2. Удаление символа:

с помощью клавиши Backspace удаляется символ, стоящий слева от курсора;

с помощью клавиши Delete удаляется символ, стоящий справа от курсора.

4. Для отмены ошибочного действия используется кнопка на панели инструментов.

5. Чтобы сохранить текст в файле под новым именем, нужно выполнить команду Файл → Сохранить как…→ в окне сохранения файла выбрать папку, в которой нужно сохранить файл, выбрать тип файла, ввести новое имя файла → нажатькнопкуСохранить.

При сохранении под имеющимся именем файла выполняют команду Файл → Сохранить или пользуются кнопкой Сохранить документ на панели инструментов.

Урок 19. Простейшее редактирование текста (продолжение)

Обеспечение урока:

1) п. 16.4 из [1];

2) ТР WordPad;

3) инструкция по работе с программой ТР WordPad (приложение 7);

4) файл-заготовка Пример_4.doc.

Ход урока

1. Проверьте выполнение домашнего задания: краткий конспект урока, терминологический рассказ (сказка).

2. Предложите учащимся запустить ТР WordPad и загрузить файл с результатом работы прошлого урока. Для закрепления умений редактирования (вставки и удаления символов) предложите закончить редактирование загруженного файла. Если учащиеся справились с этим заданием на прошлом уроке, предложите загрузить аналогичный новый текстовый файл (его необходимо предварительно подготовить).

3. Повторите сохранение текста в файле и предложите учащимся сохранить свою работу.

4. При изложении нового материала можно использовать пример 3 п. 16.4 из [1], а также файл-заготовку Пример_4.doc.Обратите внимание учащихся на отличие вставки пустых строк в начале и в конце абзаца.

5. Предложите учащимся сохранить в разных файлах результат своей работы после вставки пустых строк, после удаления нескольких пустых строк. Обратите внимание учащихся, что имена у файлов должны быть разные. Проследите за выполнением операции сохранения каждым учеником, так как она будет использоваться на следующем уроке в самостоятельной работе.

Задание на дом:

1) краткий конспект урока: а) записать в рабочую тетрадь; б) уметь пересказывать своими словами содержание конспекта; в) уметь приводить примеры, поясняющие изученные понятия и термины;

2) подготовиться к самостоятельной работе по кратким конспектам этой темы;

3) повторить группы клавиш (пять групп) клавиатуры и их назначение, способы переключения алфавитов.

Урок 19 (конспект). Простейшее редактирование текста (продолжение)

1. Пустая строка — это строка, которая не содержит печатных символов.

2. Вставка пустых строк:

установить курсор в конце строки с текстом, после которой должна быть пустая;

нажать клавишу Ввод (¿).

Вставку пустой строки можно сделать и перед строкой с текстом. В этом случае курсор устанавливается в начало этой строки и нажимается клавиша Ввод (¿).

3. Для удаления пустой строки следует:

установить курсор в пустую строку;

нажать клавишу Delete.