Завдання 6. Практичне завдання за алгоритмом

1.Запустити програму WordPad.

2. Наберіть своє прізвище та ім’я. скопіюйте прізвище два рази.

УРОК №11

Тема: Інструктаж з БЖД. Вставлення зображень у текстовий документ. Збереження текстового документа

Мета. Формувати ключові компетентності: вміння вчитися – організовувати робоче місце; орієнтуватися в часі та берегти його, планувати свої дії, виконувати розумові операції, практичні дії, здоров'язбережувальна – виконувати вправи для збереження здоров'я дітей, формувати потребу в дотриманні охайності.

Формувати предметну ІКТ компетентності: навчити учнів вставляти зображення у текстовий документ і настроювати їхні властивості; вчити зберігати документи, розвивати інформаційну цікавість, логічне мислення; виховувати інформаційну культуру учнів.

Когнітивні рівні	Конкретизовані навчальні цілі	Перелік завдань-запитань, які забезпечують досягнення конкретизованих цілей	Навчально-методичне забезпечення
Знання	Пригадує, як працювати з текстовим редактором.	– Пригадайте, які правила роботи з текстовим редактором ви запам’ятали?	Малюнок ребуса
Розуміння	Розуміє як вставляти зображення в текстовий документ.	– Поясніть, як вставляти зображення в текст. Робота з підручником	Підручник
Застосування	Досліджує алгоритм вставляння зображень в документ, застосовує отримані знання на практиці	Практична робота за алгоритмом. Створення своєї візитівки із зображенням чи фото	Комп’ютер
Аналіз	Аналізує різні види встановлених зображень	Визначте правильні із запропонованих варіанти встановлення зображення	Підручник
Синтез	Висловлює оцінні судження щодо роботи із зображеннями в тектовому редакторі. Наводить приклади різного зберігання тексту	– Довести, які дії можна виконувати із зображенням Гра «Обери слово». З’єднати зображення з відповідним словом, що позначає дії, які можна виконувати із зображенням. Виберіть неправильне твердження Попрацюйте в парах. Обвести малюнок, який допомагає зберегти документ.	Картки для роботи у групах
Оцінювання	Висловлює оцінні судження про правила роботи із зображеннями. Робить висновки про отримані знання.	Вправа «Кошик знань» Діти пишуть записки із тим, що запам’ятали на уроці і вкладають їх до кошика.	Кошик

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ №11

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ ТА ІНТЕРАКТИВНІ ВПРАВИ

Завдання 1. Розгадайте ребус і дізнаєтесь тему уроку.

Завдання 6. Практичне завдання за алгоритмом - student2.ru е=о + мно

Відповідь: зображення.

Завдання 2. Завдання для розумничків

Назвіть множину чисел, які входять до трикутника, (7, 8, 10, 20, 30, 45), прямокутника (2, 3, 10, 20, 45,).
• Назвіть об'єднані множини (7, 8, 10, 20, 30, 2, 3, 45), перетин множин (10, 20, 45).

Завдання 6. Практичне завдання за алгоритмом - student2.ru