Историческая наука и её задачи

	Б		А		Б
	В		А		Б
	А		Г		1В,2Б,3А
	1Б,2А,3В		Г		1А,2Б,3В
	Б		В		А
	В		Б		В
	А		Г		Б
	1Б,2В,3А		1Б,2В,3А		Б
	А		А		В
	Б		В		А
	Б		А		А
	Б		А		Б
	В		В		В
	В		А		В
	Б		Г		А
	1Б,2В,3А		Б		В
	А		В		А
	А		А		Б
	А		В		Б
	А		1Б,2В,3А		А
	В		А		В
	А		1В,2Б,3А		Б
	Б		Б		В
	Б		Г		Б
	В		В		В

	А		Б		А
	Г		А		В
	Б		Б		А
	А		В		В
	Б		В		В
	Б		Б		А
	Г		Б		А
	Б		А		А
	А		А		Г
	Б		Г		Б
	А		А
	А		А
	В		А
	В		А
	Б		А
	А		А
	Б		А
	В		А
	Б		В
	А		Б
	А		Б
	В		В
	В		А
	А		А
	А		Б

Россия в IX - XVII вв.

	А		А		Г		А
	Б		А		А		А
	Г		В		Б		В
	Б		А		В		А
	Б		А		А		В
	Б		В		Г		Б
	1-1 2-2 3-3		Б		Б		В
	1-1 2-2 3-3		А		А		Б
	1-1 2-2 3-3		Б		Г		А
	1-1 2-2 3-3		Б		В		А
	1-1 2-2 3-3		В		Г		В
	в		Б		А		А
	Б		В		Б		А
	Б		Б		В		А
	А		А		А		Б
	А		Б		Б		Г
	Б		Б		Г		А
	Б		Г		А		Б
	В		Б		А		Б
	В		В		В		А
	В		Б		Б		А
	В		А		А		Б
	В		Б		Г		Б
	Г		Г		В		Г
	Б		Г		В		Г

	А		Г		Д
	Б		А		Б
	Б		Б		Б
	В		В		В
	А		А		Г
	Д		А
	А		А
	А		Г
	Б		Г
	Б		Г
	Д		В
	В		В
	В		А
	А		Б
	А		В
	Б		А-З Б-Ж В-Е Г-Д
	А		В
	А		В
	Б		В
	Г		А
	Г		Б
	Г		Б
	А		Б
	Б		А
	Г		Б

Россия в XV – начале XVII века.

	А		А		Г		Б
	Б		А		Б		Б
	А		Г		А		В
	А		Г		А		А
	А		Б		А		1- б 2- г 3- в 4- а
	А		Г		Б		Б
	А		1- В 2- Б 3- Г 4- А		1- в 2- г 3- а 4- д 5- б		А
	А		А		А		Б
	А		1- Г 2- А 3- Б 4- В		Б		Б
	А		Г		Б		В
	А		В		А		Б
	А		Б		В		В
	Г		В		В		Б
	А		Б		А		В
	В		А		А		А
	В		В		В		А
	Г		Б		В		Б
	Б		В		Г		А
	Г		Б		А		Г
	А		А		В		Б
	А		1-Б 2-В 3-А 4-Г		Г		В
	А		А		А		В
	А		1- в 2- г 3- б 4- а		В		Г
	А		Б		А		А
	А		Г		А		А

	А		А		А
	В		В		В
	А		В		Г
	А		Б		В
	Г		А
	Б		А
	Б		В
	Г		Г
	А		Г
	В		В
	Б		Б
	Б		А
	В		Б
	В		Б
	А		Б
	В		Г
	Б		А
	А		А
	Б		В
	А		А
	В		В
	Д		В
	В		Г
	Б		В
	Б		В

Российская империя в первой половине XIX.

	А		А		Б
	в		Б		Г
	в		Г		А
	А		А		Б
	Г		Б		Г
	В		Б		Б
	А		Б		А
	А		Г		А3,Б4,В1,Г2
	В		а		Б1,А2,В3,Г4
	А		Г		А2,Б1,В3,Г4
	Б		Б		В
	Б		Б		В
	В		А		Б
	Б		В		Б
	Б		Б		А
	А		В		Б
	Б		А		В
	Б		Б		А
	Б		А		А
	А		Б		А
	В		В		А
	Б		Б		А
	Г		Б		А2,Б1,В4,Г3
	В		Г
	б		в

Российская империя во второй половине XIX – начале ХХ века.

	А		В		Б
	А		А		В
	Б		А		В
	А		А		А
	В		Б		Г
	Г		А		Б
	А3,Б2,В1		А		А
	А2,Б3,В1		А		А
	А3,Б1,В2		А		Г
	А2,Б3,В1		Б		А
	А3,Б2,В1		В		Б
	А		А		Г
	Б		А		Б
	А		В		А
	В		В		А
	Г		Г		Б
	А		А		А4,Б2,В3,Г1
	А		В		А
	Б		Б		В
	В		А		А
	А		Б		А
	Б1,А2,В3		Б		В
	Г		А		Б
	Б		В		Б
	А		В		В
	А		Б		А
	В		В		Б
	А		Г		В
	А		А		Б
	А		В		А2,Б1,В3
	В		А		В
	А		Б		А
	А		В		А
	В		Б		А
	Б		Б		А
	А		В		А
	Б		Б		А
	Б		Б		А
	Б		Б		В
	А		Б		Г
	Г		В		В
	В		А		А
	В		Б		Б
	Б		Б		В
	А		В		Б
	А		Б		В
	А		В		А3,Б1,Г2
	А		В		А
	Б		А
	б		а

История Отечества в 1922 – 1991 гг.

	А		А		В		А		В
	А		Г		Б		А		А2,Б1,В3
	Б1,В2,А3,Г4		Г		Б		А		Г
	А3,Б1,В2		А		А		Б		В
	В		А		В		А		Г
	В		Б1,А2,В3,Г4		А		А		В
	Б		А		А		Б		а
	А		Б		Г		А		В
	А		Г		А		Б		Г
	Б		В		А		В		В
	А		В		В		В		Г
	Б		Б1,А2,В3		А		А		В
	А		Б		Б		Б		А3,Б1,Г4
	Б		А		А		В
	В		А		В1,Б2,А3,Г4		В
	Б		Б		Б		А
	А		А		А2,Б1,В3		Г
	В		В		В		Б
	В		В		Б		В
	Б		Г		Б		А
	А		Б		А		А
	А		А		А		А
	В		А		Б		В
	А		Г		а		Б
	Г		А		б		А

История Отечества в 1992 – 2008 гг.

	А3,Б1,В2,Г4		А2,Б1,В3		Б		Б, В
	А2,Б1,В3		Г		А		В
	В		А		В		Б, В
	Б		В		Г		Г
	В		Б		Д1,А2,Б3,В4,Г5		Б
	Б		В		Б		А
	В		Б		Г		Г
	Г		Б		А		А, Г
	В		В		Г		Б, В
	А		В		А		Г
	А		А		Б		Б, Г
	В		В, Г		А		А
	Г		В		Б		А2,Б4,В1,Г3
	Б		В		В		В
	А2,Б1,В4,Г3		Г		В		А
	А3,Б1,В2,Г4		Б		Б		В
	А3,Б4,В1,Г2		А		Г		Г
	В		В		В		А
	Б		А		В		Б
	Б		Г		Б		А
	Б		А		Б, В		Б
	В		Б		В, Г		Б
	А		А		А, Г		А
	А3,Б4,В1,Г2		Б		г		а
	б		В		А

Функции истории

Функция исторического познания, заключающаяся в предвидении будущего – это функция… прогностическая

В логическом ряду функций исторического знания лишним элементом является функция... Адаптивная

Функция выявления закономерностей исторического развития – это функция… познавательная

Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

практически-рекомендательная – выработка научно-обоснованного политического курса

познавательная – выявление закономерностей исторического развития

прогностическая – предвидение будущего

Функция исторического знания, сформулированная в высказывании немецкого математика и философа Г.В. Лейбница "Настоящее, рожденное прошлым, рождает будущее", является функцией Прогностической

Способ идентификации и ориентации общества, личности – это функция… социальной памяти

Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:
познавательная – выявление закономерностей исторического развития
воспитательная – формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
социальной памяти – способ идентификации и ориентации общества, личности

Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

социальной памяти – способ идентификации и ориентации общества, личности

познавательная – выявление закономерностей исторического развития

прогностическая – предвидение будущего

В советский период официальной идеологией был марксизм, поэтому на первый план выдвигалась______ функция исторического знания Практически-политическая

Прогностическая функция исторического познания заключается в… предвидении будущего

Высказывание Цицерона "История-учительница жизни" отражает _____ функцию истории

Воспитательную

Две составляющие функции социальной памяти, присущей историческому знанию, заключаются в том, что история является средством...

Передачи социально-значимой исторической информации из поколения в поколение
Сохранения духовного наследия

Функция истории с точки зрения общества (социума) – культурологическая
1. Познавательная функция – выявление закономерностей исторического развития.
2. Функция социальной памяти – способ идентификации и ориентации общества и личности.
3. Практически-рекомендательная функция – выработка научно обоснованного политического курса.
4. Воспитательная функция – формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
6. Прогностическая функция – облегчает предвидение будущего.

Методы изучения Истории

Отрасль исторической науки, изучающая первобытные, древние и средневековые вещественные источники и реконструирующая по ним прошлое человеческого общества, называется...

Археология

Метод, характеризующий сущность явления путем сопоставления его с другими называется

Историко-сравнительным

Сравнительный – сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени и выявление сходства и различия между ними.

Ретроспективный – последовательное проникновение в прошлоес целью выявления причин события, явления.

Идеографический – описание исторических событий и явлений. Получает уникальную единичную информацию об объекте

Типологический– классификацияисторических явлений, событий, объектов.

Генетический – описывает свойства и функции события или явления в процессе их реконструкции

Системный – раскрывает внутренний механизм функционирования и развития