Пункт №1. Экономические системы и собственность. Право собственности
Экономическая система — это совокупность всех экономических процессов, происходящих в обществе на основе сложившихся отношений собственности и хозяйственного механизма. Ф. Прайор писал: «Экономическая система включает все те институты, организации, законы и правила, традиции, убеждения, позиции, оценки, запреты и схемы поведения, которые прямо или косвенно воздействуют на экономическое поведение и результаты».
Выделяют несколько видов экономических систем:
традиционную;
командно-административную;
рыночную;
смешанную.
Экономические системы отличаются наличием нескольких условий, среди которых наиболее значимые:
господствующая форма собственности;
механизм ценообразования;
наличие (отсутствие конкуренции);
мотивация людей к труду и др.
В традиционной системе экономика основывается на натуральной форме общественного хозяйства, продукция производится прежде всего для собственного потребления. Господствующей формой собственности является общинная. Традиционная экономика характерна для доиндустри-альных обществ. Новейшая же история знает два основных вида экономических систем — командно-административную и рыночную.
Примером командно-административной системы является экономическая система Советского Союза, сформированная к концу 20-х годов и действовавшая до начала 80-х гг. XX в. В настоящее время примерами командно-административной экономики являются экономические системы Кубы и Северной Кореи. Основой командно-административной системы является государственная собственность на все ресурсы. Планирование экономики осуществляется из единого экономического центра и носит административный характер. Ценообразование также носит централизованный характер, не отражает реальной оценки произведенной продукции и не зависит от наличия или отсутствия спроса и предложения на тот или иной вид товара.
^ В рыночной экономической системе основу экономических отношений составляет частная собственность. Вопросы производства и реализации производимой продукции производители решают самостоятельно, основываясь на личном интересе. Особенностью рыночной системы является также ценообразование, которое не регулируется государством, а формируется путем взаимодействия спроса и предложения товаров на рынке. Элементом рыночного механизма хозяйствования является также конкуренция, то есть соперничество между участниками рыночного хозяйства за лучшие условия производства и купли-продажи товаров. Но нельзя отрицать и роль государства в рыночной экономике. Именно государство создает равные условия для конкуренции производителей, ограничивает монополизированное производство, стабилизирует экономические колебания и выполняет другие функции в экономической сфере, используя правовые (принятие законов) и финансово-экономические методы (установление налогов, пошлин и др.).
Однако в современном мире практически нет экономики, которая основывалась бы только на рыночном механизме и не включала бы элементы плановой экономики. Экономика, совмещающая элементы различных экономических систем, называется смешанной. Представляется, что такой вид экономической системы позволяет эффективно использовать сильные стороны как командно-административной экономики (планирование, социальные гарантии работникам), так и лучшие стороны рыночной экономической системы.
Отношения собственности (их еще называют имущественными отношениями) складываются между людьми ежедневно, даже можно сказать ежечасно.
^ Собственность можно определить как отношение лица к принадлежащей ему вещи как к своей. При этом несобственники данной вещи относятся к ней как к чужой.
В юридическом смысле собственность представляет собой единство прав владения, пользования и распоряжения вещью.
Владение — это фактическое обладание принадлежащей собственнику вещью
Под пользованием понимается извлечение из вещи ее полезных свойств в процессе ее потребления.
Распоряжение — это полная или частичная передача вещи другим лицам с помощью каких-либо актов, определяющих ее судьбу, в том числе: продажа вещи, сдача ее в залог, передача в качестве пожертвования в благотворительный фонд, уничтожение вещи.
Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд возможно произвести, но только при условии предварительного и равноценного возмещения.
В соответствии с пунктом 2 статьи 8 Конституции Российской Федерации в нашей стране «признаются и защищаются равным образом частная, муниципальная и иные формы собственности». Все формы собственности равноправны и защищаются законом.
Пункт №2. Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери однажды написал: «Глина, из кото
рой ты слеплен, высохла и затвердела, и уже ничто и никто на свете не сумеет пробудить в
тебе уснувшего музыканта, или поэта, или астронома, который, быть может, жил в тебе ко
гда-то». Установи связь между мнением писателя и тем, что ты изучил в курсе обществозна-
ния о развитии способностей человека. Что необходимо человеку, чтобы стать музыкантом,
поэтом, художником, ученым?
Для успешной жизнедеятельности человек должен осознавать не только свои потребности, интересы и возможности, но и способности. Способностями называют природную одаренность, талантливость человека в каком-либо виде деятельности. Все люди обладают способностями, только у одних развит слух, у других реакция, у третьих есть поэтический дар. Именно способностями часто объясняют то, что разные люди, находящиеся в одинаковых жизненных обстоятельствах и поставленные в одинаковые условия, добиваются разных успехов.
Все способности можно разделить по нескольким основаниям.
^ Природные способности, которые связаны с врожденными задатками — повышенная гибкость
суставов, острый слух и т.д.
Общие интеллектуальные способности, к которым относятся умственные способности, разви
тая память, точность ручных движений и т.д.
^ Специальные способности определяют успехи человека в специфических видах деятельности,
к ним можно отнести музыкальные, математические, спортивные и др.
Каждый человек обладает определенными способностями и для того, чтобы установить наличие тех или иных способностей, необходимо попробовать свои силы в различных видах человеческой деятельности. С ее помощью задатки к чему-либо можно развить до уровня способностей. Так, например, учеными доказано, что определенного уровня развития музыкального слуха можно добиться и у тех людей, ухо которых не очень хорошо приспособлено для этого. Специальные упражнения для голосовых связок повышают чувствительность, и обученный специальным образом человек может достичь таких же успехов, как и человек, имеющий хороший музыкальный слух от рождения.
По уровню развития способностей различают людей с выдающимися способностями, одаренных, талантливых. Среди последних встречаются отдельные люди, которых называют гениями (от латинского слова genius). В древнеримской мифологии гением называли духа - покровителя человека, который рождался вместе с человеком, руководил его действиями и как бы внушал ему оригинальные идеи. Таким образом, подчеркивается, что вдохновение и неистовство гения имеет сверхъестественное, «божественное» происхождение. В настоящее время так называют людей, обладающих высшими творческими способностями, способных к уникальным, особо ценным творениям.
Пункт №3. Проанализируйте свой нынешний социальный статус. Попытайтесь спрогнозировать
его изменения в ближайшем будущем. Какие новые статусные позиции вы хотели бы обрес
ти? Что вы сделаете для этого?
Положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, происхождением, профессией и другими показателями и предполагающее определенные права и обязанности, называется социальным статусом. Принятая в обществе иерархия статусов является основой социальной стратификации.
Каждая личность в обществе выполняет определенные социальные функции: для школьника и студента — это учеба, для солдата — служба, для профессора — преподавание. И у каждой личности таких функций множество. Человек может быть одновременно школьником, спортсменом, сыном и т.д., то есть может иметь несколько статусов. Один статус личность приобретает по рождению и его называют предписанным (например, если родители родившегося ребенка являются гражданами России, он тоже сразу является гражданином России, также предписанным является статус мужчины или статус женщины, статус национальности и т.д.). Другие статусы приобретаются в течение жизни и называются достигаемыми. К ним можно отнести статус студента, статус руководителя предприятия, статус чемпиона мира по плаванию, статус учителя и т.д. Так, например, для достижения статуса студента необходимо хорошо учиться, чтобы сдать выпускные экзамены и вступительные испытания в вуз.
БИЛЕТ № 13.