Класс. География. Физическая география. (34 часов, 1 час в неделю)
VI. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся
класс. География. Физическая география. (34 часов, 1 час в неделю)
| № п/п | № п/п | Тема урока | Содержание образования | Основные виды учебной деятельности | Результаты | Практические/ лабораторные работы | Дата | ||
| личностные | метапредметные | предметные | |||||||
| Тема 1. Земля как планета – 5 часов | |||||||||
| Вводное занятие курса «Физическая география» | Инструктаж по ТБ в кабинете географии; знакомство с методическим аппаратом учебника и правилами работы с ним; знакомство с курсом физической географии | ||||||||
| Земля и Вселенная | Солнечная система, Солнце, звезда, планета, Луна, прилив, отлив | ||||||||
| Система географических координат | Система координат, параллель, экватор, географические координаты, географическая широта, географическая долгота, меридиан, начальный меридиан | Определение по карте географических координат различных географических объектов | |||||||
| Времена года | Времена года, день летнего солнцестояния, день зимнего солнцестояния, день весеннего равноденствия, день осеннего равноденствия | ||||||||
| Пояса освещённости | Пояс освещённости, Северный тропик, Южный тропик, Северный полярный круг, Южный полярный круг, тропический пояс освещённости, умеренный пояс освещённости, полярный пояс освещённости | ||||||||
| Тема 2. Географическая карта – 4 часа | |||||||||
| Географическая карта и её масштаб | Географическая карта, масштаб; численный, именованный и линейный масштабы, топографическая карта, мелкомасштабная и крупномасштабная карты | Определение направлений и расстояний по карте | |||||||
| Виды условных знаков | Условный знак, легенда карты, качественный фон, значки, линейный знак, изолиния, линия движения, общегеографическая и топографическая карты, план | ||||||||
| Ориентирование | Ориентирование, компас, стороны горизонта, азимут | Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту | |||||||
| Изображение рельефа на карте | Рельеф, относительная высота, абсолютная высота, уровень моря, отметка высот, нивелир, бергштрих, послойная окраска, изогипса, горизонталь, шкала высот и глубин | Составление простейшего плана местности | |||||||
| Тема 3. Литосфера – 7 часов | |||||||||
| Строение земного шара | Ядро, мантия, земная кора, океаническая земная кора, материковая земная кора, литосфера, геология, геофизика | ||||||||
| Виды горных пород | Горная порода, минерал, магматическая, изверженная (вулканическая), глубинная, метаморфическая, осадочная, обломочная, химическая, органическая горные породы | ||||||||
| Полезные ископаемые | Полезные ископаемые, топливные, рудные и нерудные полезные ископаемые, руда, геологическая разведка | ||||||||
| Движение земной коры | Медленные (вековые) и быстрые движения земной коры, землетрясение, эпицентр, очаг землетрясения, сейсмология, сейсмограф, сейсмический пояс, вулкан, вулканический конус, магма, лава | ||||||||
| Выветривание горных пород | Выветривание; физическое, химическое и техногенное (антропогенное) выветривания; бархан | ||||||||
| Рельеф суши и дна Мирового океана | Рельеф, форма рельефа, горы, горный хребет, горная цепь, равнина, плоская равнина, холмистая равнина, низменность, возвышенность, плоскогорье, плато; низкие, средние, высокие и высочайшие горы; глубоководный жёлоб, срединно-океанический хребет, остров | Определение по карте географического положения островов, полуостровов, гор, равнин, низменностей | |||||||
| Деятельность людей в горах и на равнинах. Природные памятники литосферы | Особенности жизни, быта и хозяйственной деятельности людей в горах и на равнинах; природные памятники литосферы. | Определение и объяснение изменений земной коры под воздействием хозяйственной деятельности человека (на примере своей местности) | |||||||
| Тема 4. Атмосфера – 7 часов | |||||||||
| Строение атмосферы | Атмосфера, тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, воздух, полярное сияние, метеорологические наблюдения, метеорология | ||||||||
| Температура воздуха | Температура, амплитуда температур, максимальная и минимальная температуры, суточная и готовая амплитуды температур, среднесуточная и среднемесячная температуры, средняя многолетняя и средняя годовая температуры | ||||||||
| Атмосферное давление | Атмосферное давление, нормальное атмосферное давление, барометр, ртутный барометр, барометр-анероид, миллиметр ртутного столба | ||||||||
| Движение воздуха | Ветер, бриз, дневной и ночной бризы, флюгер, сила ветра, роза ветров | Построение розы ветров по имеющимся данным | |||||||
| Вода в атмосфере | Водяной пар, абсолютная и относительная влажность воздуха, конденсация, испарение, облака, виды облаков, атмосферные осадки, осадкомер | Построение диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным | |||||||
| Погода | Погода, прогноз погоды, воздушная масса, синоптические карты | Выявление причин изменения погоды | |||||||
| Климат | Климат, климатообразующие факторы, адаптация, Руал Амундсен | ||||||||
| Тема 5. Гидросфера – 4 часа | |||||||||
| Единство гидросферы | Гидросфера, круговорот воды в природе, гидрология | ||||||||
| Воды суши: реки и озёра | Воды суши (внутренние воды), река, равнинная и горная реки, русло, речная долина, пойма, речной бассейн, речная система, исток, водораздел, устье, приток, водопад, озеро, озёрная котловина, сточное (проточное) и бессточное озеро, природные льды, болото | Нанесение на контурную карту объектов гидросферы | |||||||
| Практикум: описание реки по плану | Река, равнинная и горная реки, русло, речная долина, пойма, речной бассейн, речная система, исток, водораздел, устье, приток, водопад | Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли: направление и характер её течения, использование человеком | |||||||
| Воды суши: подземные воды и природные льды | Подземные воды, снеговая линия, водоупорные и водопроницаемые породы, грунтовые воды, водоносный слой, межпластовые и артезианские воды, источник, ключ, родник, ледник, горные и покровные ледники, айсберги, многолетняя мерзлота | ||||||||
| Тема 6. Биосфера – 2 часа | |||||||||
| Царства живой природы | Биосфера; царства бактерий, растений, животных и грибов; флора и фауна, круговорот веществ | Ознакомлениес наиболее распространенными растениями и животными своей местности | |||||||
| Биосфера и охрана природы | В.И. Вернадский, биосфера, заповедник, зоопарк, национальный парк, всеобщий круговорот вещества и энергии, Красная книга фактов | ||||||||
| Тема 7. Почва и географическая оболочка – 3 часа | |||||||||
| Почва | Почва, гумус (перегной), плодородие, В.В. Докучаев | ||||||||
| Природный комплекс | Природный комплекс, компоненты природы, географическая оболочка, природно-хозяйственный комплекс0 | Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности | |||||||
| Природные зоны | Закон географической зональности, физико-географические (природные) зоны, экологическая угроза | Описание природных зон Земли по географическим картам | |||||||
| Резервное время (на диагностическую работу) | |||||||||
| Итоговое занятие по курсу «Физическая география» | |||||||||
| Диагностическая работа |