Б) mit verallgemeinernder Bedeutung

der Bauer (крестьянин) – die Bauerschaft(крестьянство)

der Leser, der Student, der Arbeiter, der Lehrer, der Hörer, der Körper, der Geselle.

№171 Bilden Sie Substantive nach dem Muster. Übersetzen Sie sie. а) mit dem Suffix –heit

klar(ясный ) – die Klarheit(ясность)

schön, sicher, neu, frei, krank, dunkel, bekannt, berühmt, verschieden, dumm, trocken, offen;

Б) mit dem Suffix -keit

richtig( правильный) – die Richtigkeit(правильность)

flüβig, schwierig, möglich, fähig, wichtig, notwendig, wirklich, selbstlos, herzlich, freundlich.

№ 172 Wie heiβt der Plural?

a) der Fehler, der Lehrer, das Fräulein, der Schüler, das Fenster, der Sessel, der Sportler, das Mädchen, der Tiger, der Arbeiter;

b) die Studentin, die Ärztin, die Sportlerin, die Dozentin, die Leiterin, die Bibliothekarin, die Laborantin, die Kassiererin, die Schülerin;

c) die Dame, die Aufgabe, die Tasche, die Klasse, die Reise, die Wiese, die Lampe, die Strasse, die Welle, die Schule, die Decke, die Rübe;

d) die Kleidung, die Situation, die Verwaltung, die Universität, die Fakultät, die Revolution, die Mannschaft, die Freiheit, die Konditorei;

e) der Tag, das Heft, der Tisch, das Beet, das Jahr, der Flug, der Stift, der Sohn, der Schrank, die Wand, der Zug, die Stadt, der Hof, der Platz;

f) der Mantel, die Tochter, der Garten, der Apfel, die Mutter, der Vater, der Bruder, der Ofen;

g) das Lied, das Feld, das Gespenst, das Rind, das Kind, das Bild, das Geld, das Buch, das Fach, das Tuch, der Gott, der Tal, der Wald;

h) das Auto, das Büro, das Kino, das Radio, das Hotel, das Kolibri, die Disko, das Café, der Park, der Punk, der Clown;

i) der Student, der Dozent, der Assistent, der Aspirant, der Praktikant, der Gymnasiast, der Lyzeist, der Pazifist, der Doktor, der Autor;

j) das Auditorium, das Museum, das Gymnasium, das Lyzeum, das Zentrum, das Datum, das Konservatorium, das Praktikum;

k) der Junge, der Knabe, das Herz, der Bär, der Herr, der Narr, der

Mensch, der Nachbar, der Wille, der Gedanke.

№ 173 Wie heiβt der Plural?

Die Reise – die Reisen, das Video, der Brief, die Kassette, das

Brötchen, der Tag, der Bohrer, die Brille, das Motorrad, der Stift, das Jahr, die Sekräterin, das Zimmer, der Freund, die Generation, der Drucker, der Student, der Schuh, das Haus, das Bild, das Kino, die Frau, das Kleid, die Familie, die Frage, das Drama, die Dozentin, der Komponist.

№174 Einkauf. Beenden Sie den Dialog.

Sie:	Schau mal, dieBirnen sehen gut aus!		Birne(f)
Er:	Ja, die nehmen wir. Kaufen wir auch__		Apfel(f)
Sie:	Gute Idee! Siehst du die __?		Pflaume(f)
Er:	Ja. Aber sie sind sehr teuer. Was brauchen wir
	noch?
Sie:	Moment. Wo ist die Liste? Ah, hier steht noch:__	Nudel(f)
	__, __!		Ei(n),
			Olive(f)
Er:	Vergiss nicht die __!		Süssigkeit(f)
№175 Urlaubsparadies. Ergänzen Sie den Werbetext.
Hier finden Sie alles: Berge, Täler und Seen.	Berg(m),Tal(n),
		See(m)
Es gibt groβe __, und weite __,	Wald(m), Ebene(f)
lange __ und dezente__,	Strand(m), Hotel(n)
Bunte __ und freche __.	Fisch(m), Vogel(m)
Eltern und __ sind hier glücklich, und auch	Kind(n)
__, __ sind begeistert! Buchen Sie schnell!	Großvater(m),
		Großmutter(f)

№176 Ӓ uβern Sie eine Bitte. Ergänzen Sie das Substantiv im Plural.

Kauf doch einen Bleistif! – Kauf doch Blestifte!

Nimm doch eine Gabel Nimm doch …

einen Teller

ein Glas

einen Löffel

einen Topf

eine Zuckerdose

einen Dosenöffner

eine Tasse

№ 177	Sagen Sie, was Sie haben. Ergänzen Sie das Substantiv im
Plural.
Ich habe eine Marke. – Ich habe Marken.
Ich habe	ein Heft	Ich habe …

ein Buch

einen Kugelschreiber einen Bücherschrank ein Bücherregal

eine Zeitung ein Foto

einen Computer

№178 Erzählen Sie, was es in der Stadt gibt.

Wir wohnen in Oberneudorf. Das ist eine kleine Stadt. Hier gibt es eine

Kirche …

Schule(f) Rathaus(n) Park(m)

Bahnhof(m) Bank(f) Kino(n)

Einkaufszentrum(n)…

№ 179* Erzählen Sie, was es in ihrer Stadt gibt.

№ 180 Hier ist etwas vertauscht. Bringen Sie die Sätze in Ordnung.

Der Hase frisst den Löwen. Der Löwe frisst den Hasen.

1. Das Buch liest den Studenten.

2. Die Zeitung druckt den Drucker.

3. Der Hund füttert den Nachbarn.

4. Der Kuchen bäckt den Bäcker.

5. Der Sklave verkauft den Herrn.

6. Der Student befragt den Dozenten.

7. Das Auto konstruiert einen Ingenieur.

8. Der Kunde fragt den Verkäufer nach seinen Wünschen.

№ 181 Im Unterricht..

Die Übersetzung des Studenten, des Schülers ist richtig.

1. Die Antwort __ ist falsch (der Junge, die Schülerin).

2. Die Übersetzung __ ist ohne Fehler (der Freund, die Freundin).

3. Das Buch __ liegt auf dem Tisch (der Onkel, die Tante).

4. Das Beispiel __ ist gut (der Lehrer, die Lehrerin).

5. Der Dozent korrigiert die Arbeit __ (der Aspirant, der Praktikant).

6. Lesen Sie die Sätze __ (der Text, die Hausaufgabe)

7. Er wiederholt die Vokabeln __ (die Lektion).

8. Wir unterhalten uns mit ihm über die Pläne und Wünsche __ (die

Jugend, die Studenten, der Freund, unsere Generation)

№ 182 Antworten Sie.

1. Wessen Arbeit ist das? (ein Gelehrte, ein Wissenschaftler)

2. Wessen Artikel ist das? (ein Reporter, eine Reporterin)

3. Wessen Arbeitsplan ist das? (ein Dozent, eine Dozentin)

4. Wessen Studienbuch ist das? (ein Student, eine Studentin)

5. Wessen Handy ist das? (ein Kollege, eine Kollegin)

6. Wessen Übersetzung ist das? (ein Aspirant, eine Aspirantin)

7. Wessen Heft ist das? (ein Schüler, eine Schülerin)

8. Wessen Handschuhe sind das? (eine Dame, ein Herr)

№ 183 Was hört man?

Der Lärm/ein Motorrad	Man hört den Lärm eines Motorrads
1.	Das Singen/ein Kind		5.	Das Bellen/ein Hund
2.	Das Sprechen/eine Personne	6. Das Miauen/eine Katze
3.	Das Huppen/ein Autobus		7.	Das Brummen/ein Motor
4.	Das Laufen/ein Pferd		8.	Das Ticken/eine Uhr
№184 Wer widerspricht wem?
Der Sohn/der Vater	Der Sohn widerspricht dem Vater.
		Die Söhne widersprechen den Vätern.
1.	Die Schülerin/der Lehrer		5.	Der Student/der Dozent
2.	Der Sohn/die Mutter		6.	Die Krankenschwester/der Arzt
3.	Der Enkel/der Großvater		7.	Der Spieler/der Schiedsrichter
4.	Der Politiker/der Minister		8.	Die Sekretärin/der Chef
№185 Wem gehört was?
Das Spielzeug/das Kind	Das Spielzeug gehörteinemKind
1.	Das Studienbuch/der Student	5. Die Zeitung/der Herr
2.	Die Puppe/das Mädchen		6.	Der Koffer/der Kaufmann
3.	Das Handy/die Studentin		7.	Der Arbeitsplan/die Lehrerin
4.	Das Buch/der Philosoph		8.	Die Trompette/der Musiker
№186 Wem zeigt was?
Der Besucher/der Weg	Man zeigt dem Besucher den Weg.
1.	Die Studenten/die Universität	5. Der Freund/das Zimmer
2.	Der Politiker/der Stadtpark		6.	Der Minister/das Rathaus
3.	Der Redakteur/der Artikel		7.	Der Dozent/die Aufgabe
4.	Die Mutter das Foto		8.	Der Käufer/der Computer

№187 Im Institut.

Der Dozent spricht mit (ein Student). – Der Dozent spricht mit einem

Studenten.

1. Der Dozent prüft (der Student) in der Mathematik.

2. Er gibt (der Student) eine Aufgabe.

3. (Der Student) macht diese Aufgabe schnell.

4. Die Leistungen (der Student) in diesem Jahr sind nicht schlecht.

5. Der Dozent ist zufrieden und lobt (der Student).

6. Der Professor analysiert die Dissertationen (die Aspiranten).

7. Die Arbeit (ein Aspirant) ist sehr gut.

8. Die Arbeit (der zweite Aspirant) gefällt (der Professor) nicht.

№ 188 Fragen Sie ihren Partner.

1. Wer kommt? (ein Student, eine Studentin)

2. Wem hilfst du?

3. Wen lobt der Dozent?

4. Wessen Sachen sind das?

5. Wer hilft den Studenten? (der Dozent, die Dozentin)

6. Wem geben Sie die Hefte?

7. Wen fragst du?

8. Wessen Arbeitsplan ist das?

9. Wer analysiert den Plan? (mein Kollege, meine Kollegin)

10. Wem schreibst du?

11. Wen grüßt er?

12. Wessen Tagebuch ist das?

№ 189 Wer macht was?

Die Antwort (der Schüler) gefällt der Lehrerin. – Die Antwort des

Schülers gefällt der Lehrerin

1. Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort.

2. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht.

3. Herr Richter hilft (der Praktikant) bei der Seminararbeit.

4. Die Verkäuferin hilft (der Kunde) bei der Suche.

5. Der Arzt sagt: ,,Das ist schon die Arbeit (die Krankenschwester)”.

6. Auf der Straße frage ich (ein Herr) nach dem Weg zur Post.

7. Wir warten auf die Antwort (der Freund).

8. Die Bibliothekarin empfielt (die Schüler) neue Bücher.

№ 190 Sprechen Sie mit ihrem Partner.

Wer ist gekommen? (der Briefträger) – Der Briefträger ist gekommen.

1. Wem öffnet Frau Richter die Tür? (der Briefträger)

2. Was gibt der Briefträger Frau Richter? (der Brief, das Telegramm)

3. Wessen Brief ist das? (die Freunde)

4. Wer soll auf den Brief antworten? (der Professor)

5. Wer besucht heute Familie Richter? (der Kollege, die Kollegin)

6. Wen grüßt Familie Richter? (die Kollegen)

7. Wen lobt Professor Richter? (der Aspirant, die Aspirantin)

8. Mit wem fährt Professor Richter nach Köln? (der Dozent, der

Assistant)

№ 191 Bilden Sie Minidialoge.

Geben – der Freund – das Buch. - Wem gibst du das Buch?

- Ich gebe dem Freund das Buch.

- Was gibst du dem Freund?

- Das Buch gebe ich dem Freund.

1. Erklären – die Studentin – der Fehler.

2. Geben – der Freund – das Buch.

3. Diktieren – das Mädchen – der Text.

4. Zeigen – der Lehrer – die Aufgabe.

5. Schreiben – die Eltern – der Brief.

6. Schicken – der Gelehrte – die Einladung.

7. Kaufen – der Vater – die Zeitung.

8. Bringen – die Kinder – die Torte.

№ 192 Ergänzen Sie die Sätze.

Die Dissertation des Aspiranten ist sehr gut.

1. Nach der Reise erzählt er __ viel Interessantes (die Freunde).

2. In der Gemäldegalerie bewundern die Touristen __ (die

Kunstwerke).

3. Die Musik __ ist in der ganzen Welt bekannt (der Komponist).

4. Zum Neujahrfest schmücken die Kinder __ (der Saal).

5. Am 8. März schenken alle Männer __ die Blumen (die Frauen).

6. Die Mutter hilft __ beim Basteln (das Kind).

7. Der Vater kauft __ ein Fahrrad (der Junge).

8. Die Familie Richter hat heute Besuch und Erika deckt __ (der Tisch).

9. Die Industrie __ ist hochentwickelt (das Land).

10. An der Ecke sehe ich das Auto __ (der Nachbar).

11. Am Ufer __ steht das Haus __ (der Fluß, der Jäger).

12. Das Fell __ ist warm (der Bär).

13. Die Journalistin interviewt __ (der Experte).

14. Der Chef begrüßt die Gäste __ (die Firma).

15. Der Reporter befragt __ (der Diplomat).

16. Die Studenten beenden __ (die Übung).

Pronomen/Местоимения

Oder

Ich, du und die anderen/Я,ты и другие

- Hallo, ich bin Allan, du bist Eva. Peter hat mir schon viel von dir erzählt.

- Hallo, ich bin Eva, und das hier ist Felix.

- Ichwuβte gar nicht, dass Peter einen Hund hat.

- Dasist ja auch nichtseinHund, sondernmeiner.

(Aus einem Gespräch)

Общие правила

Местоимения указывают на лицо, предмет или качество, не называя их. Местоимения употребляются в предложении вместо существительного или прилагательного. В первом случае они играют в предложении роль подлежащего или дополнения, а во втором случае – роль определения к имени существительному.

Da geht Paul. Er ist mein bester Freund.

Personalpronomen/Личные местоимения

Личные местоимения представляют говорящего или адресата. Они могут также обозначать одушевленное лицо, предмет либо явление. В зависимости от функции их форма отражает

соответствующий падеж.
Ich(им.п.) lese das Buch.	Я читаю книгу.
Möchtest du (им. п.) mit uns (дат. п.)	Ты хочешь пойти с
ins Kino gehen?	нами в кино?

Склонение личных местоимений представлено в следующих таблицах:

Ед. число	1-е лицо	2-е лицо		3-е лицо
				муж. род	ср. род	жен. род
Им.п.(Nom)	ich	du		er	es	sie
Дат. п.(Dat)	mir	dir		ihm	ihm	ihr
Вин.п.(Akk)	mich	dich		ihn	es	sie

Мн. число	1-е лицо	2-е лицо	3-е лицо	Вежл. форма
Им.п.(Nom)	wir	ihr	sie	Sie
Дат. п.(Dat)	uns	euch	ihnen	Ihnen
Вин.п.(Akk)	uns	euch	sie	Sie

В неформальном общении мы используем для второго лица местоимение du (ед.ч.), ihr (мн.ч.), когда обращаемся к детям, друзьям, членам семьи и родственникам.

Форма вежливого обращения Sie (ед. и мн. число) используется в официальной обстановке, между посторонними или малознакомыми взрослыми.

Местоимение 3-го лица единственного числа имеет тот же род, что и существительное, которое оно заменяет.

Der Kollege kommt. Er kommt.

Das Telefon klingelt. Es klingelt.

Die Freundin singt. Sie singt.

Übungen № 193-207

№ 193 Wer macht was? Ergänzen Sie Personalpronomen.

Das ist Fräulein Müller, sie ist Sekretärin.

1. Das sind Herr Schmidt und Frau Mito, __ sind Dozenten.

2. Was lernt Herr Alga, __ lernt Deutsch.

3. Fragt Herr Müller viel? Ja, _ fragt viel.

4. Arbeitet Peter viel? Nein, __ arbeitet nicht viel.

5. Was macht das Kind? __ spielt.

6. Was machen die Assistenten? __ geben Konversationskurse.

7. Was macht Fräulein Müller? __ schreibt viel.

8. Was machen die Dozenten? __ unterrichten Deutsch.

№ 194 Wo sind meine Sachen?

Wo ist das Buch? – Es ist hier.

1. Wo liegt das Heft? – __.

2. Wo sind meine Bücher? – __.

3. Wo ist denn mein Kugelschreiber? – __.

4. Wo ist mein Bleistift? – __.

5. Hast du meinen Schlüssel nicht gesehen? – __.

6. Ich habe mein Studienbuch vergessen. – __.

7. Und wo ist mein Handy? – __.

8. Und wo ist meine Tasche? – __.

№ 195 Auf einer Party.

Ich kenne Ottos Frau nicht? – Kennst du sie?

1. Ich sehe Franz nicht? – __.

2. Ich mag die Musik nicht. –__.

3. Ich verstehe die Leute nicht. – __.

4. Ich habe Herr Richter nicht gesehen? – __.

5. Ich habe Frau Becker nicht begrüßt. – __

6. Das Essen schmeckt mir. – __.

7. Der Wein schmeckt mir nicht. – __.

8. Die Party gefällt mir. – __.

№ 196 Herr Meier fährt ins Büro. Er sucht seine Sachen zusammen.

Seine Frau hilft ihm.

Ich brauche den Brief. Gib ihn mir bitte.

1. Wo ist denn mein Notizheft? Hol __.

2. Hast du meine Telefonkarte? Bringe __.

3. Dort drüben sind meine Fahrkarten. __.

4. Hast du meinen Taschenrechner nicht gesehen? __.

5. Ich brauche noch zwei Disks. __.

6. Wo ist mein Handy? __.

7. Wo sind meine Handschuhe?

8. Und wo ist denn bloß mein Schlüssel? __.

№ 197 Beim Essen. Bilden Sie Minidialoge nach dem Muster.

- Gibstdu/GebenSie mirbitte den Saft?	Salz Zucker
- Ja bitte, hier ist er./Ja, bitte, hier hast du ihn.
Brot Milch
	Wasser Wein

№ 198 Wie geht’s? Setzen Sie das Personalpronomen in richtiger Form ein.

- Hallo Luise! Hallo Franz!

- Hallo, Karin! Wie geht es dir?

- Ganz gut. Und __ ?

- Nicht so gut. Wir haben beide eine Erkältung.

- Oh, das tut __ Leid? Und wie geht es eurer Mutter?

- Danke, es geht __ gut.

- Begrüßt __ herzlich von mir.

№ 199 Was schmeckt/gefällt Ihnen/dir? Sprechen Sie mit Ihrem

Partner/Partnerin?

Bücher von E.M. Remark, Jazz, Technomusik, Comics,	gut sehr gut
Bananen, Äpfel, Frühling, Sommer, Herbst, Winter, …	nicht gut
Beispiel: Mir gefällt Jazz gut . Und Ihnen?/dir?

№200 Im Untericht.

Der Lehrer begrüβt uns (wir).

1. Er gibt __ die Hefte (wir).

2. Herr Richter diktiert __ Wörter und Sätze (sie).

3. Er erklärt __ die Übungen (er).

4. Er zeigt __ die Bücher (ich).

5. Ich erkläre __ die Beispiele (du).

6. Du hilfst __ beim Rechnen (ich).

7. Wir antworten __ (er).

8. Der Lektor dankt __ für Aufmerksamkeit (wir).

№ 201 Wer macht was?

1. Du fragst mich. (ich).

2. Sie schreibt __(er).

3. Er liebt __ (sie).

4. Sie suchen __ (ich).

5. Ich höre __ (du).

6. Wir schreiben __ (ihr).

7. Ihr antwortet __ (wir).

8. Sie glaubt __(er).

№ 202 Die Liebe.

1. Sie liebt ihn, und er liebt sie.

2. Sie hört __, und er hört __.

3. Sie versteht __, und er versteht __.

4. Sie schreibt __, und er schreibt __.

5. Sie antwortet __, und er antwortet __.

6. Sie glaubt __, und er glaubt __ .

7. Sie küßt __, und er küßt__.

8. Sie heiratet __, und er heiratet __.

№ 203 Fragen und Antworten. Setzen Sie Personalpronomen in richtiger Form ein.

1. Schreiben Sie mir, dann schreibe ich ihnen auch.

2. Helft mir, dann helfe ich __ auch.

3. Ich höre __, hören Sie __ auch?

4. Haben Sie Zeit? Ich möchte __ eine Frage stellen.

5. Die Studentinnen machen ein Rollenspiel, die Studenten hören __ zu.

6. Sie hat __ etwas gefragt? Antwortet __ doch bitte!

7. Gibst du __ mal das Buch?

8. Ich verstehe Sie, verstehen Sie __?

№ 204 In der Pause. Setzen Sie Personalpronomen in richtiger Form ein.

- Kennst du diese Studentin?

- Ja, ich kenne sie. Sie studiert mit meinem Bruder in einer Gruppe.

- Frage __, ob sie das Lehrbuch für Physik hat. Ich brauche __ dringend.

- Für viele Tage brauchst du __?

- Sag __, ich bringe in zwei Tage zurück.

№ 205 Eine Fahrt.

Mein Vater wohnt in Dresden. Ich fahre zu ihm (er).

1. Er holt __ (ich) vom Bahnhof ab.

2. Er fragt __ (ich): ,,Wie lange bleibst du bei __(ich).

3. Ich möchte __ (du) die schönen Vororte von Dresden zeigen.

4. Dort wohnt mein alter Freund.

5. Ich mache __ (du) mit __(er) bekannt.

6. Er holt __ (wir) morgen ab, und wir erleben mit __(er) einen schönen Sonntag.”

№206 Ein Gespräch. Setzen Sie Personalpronomen in richtiger Form ein.

- Hallo Franz? Wie geht es dir?

- Danke? __ geht es gut. Und wie geht es __ und deiner Frau?

- Bei __ ist alles in Ordnung. Übrigens, __ habe ein Buch für __.

- Danke __!

- Gib __ das Buch zurück, wenn du __ gelesen hast. __ gehört meiner

Schwester; meine Schwester hat das Buch auch noch nicht gelesen. Sag meiner Schwester, wie das Buch __ gefallen hat. Das wird meiner Schwester interessieren.

- __ komme nächste Woche __ und deine Eltern besuchen. Sag deinen Eltern schöne Grüße. Ruft __ an und sagt __, wann es __ passt. Es gibt viel zu besprechen.

№ 207* Ein komischer Brief. Schreiben Sie den Brief neu. Benutzen Sie für die Person Personalpronomen.

Liebe Barbara!

Meine Nichte hat morgen Geburtstag. Deine Tante hat ihre Tante nicht vergessen. Deshalb hat deine Tante ihrer Nichte ein neues Kleid gekauft. Deine Tante bringt ihrer Nichte das Kleid morgen. Heute hat deine Tante leider keine Zeit.

Herzliche Glückwünsche zum Geburtstag und alles Gute.

Deine Tante Inge.

Liebe Barbara!

Du …

Possessivpronomen/Притяжательные местоимения
				Oder
Alles meins/Все мое
	Притяжательные местоимения	указывают на принадлежность
	лица либо предмета.
		Das ist meine Tasche.	=	Sie gehört mir.
		Das ist deine Tasche.	=	Sie gehört dir.
		Das ist seine Tasche.	=	Sie gehört dem Chef.
		Das ist ihre Tasche.	=	Sie gehört der Kollegin.
		Das ist unsere Tasche.	=	Sie gehört uns.
		Das ist eure Tasche	=	Sie gehört euch.
		Das ist ihre	Tasche.	=	Sie gehört den Kindern.
						Sie gehört Ihnen.
	Каждому личному местоимению соответствует свое
	притяжательное местоимение. Универсального местоимения
	,,свой” в немецком языке нет.
		Ед. число					Мн. число
		муж. род		ср. род		жен. род	для всех родов
ich		mein(мой)		mein(мой)		meine(моя)	meine(мои)
du		dein(твой)		dein(твой)		deine(твоя)	deine(твои)
er		sein(его)		sein(его)		seine(его)	seine(его)
sie		ihr(ее)		ihr(ее)		ihre(ее)	ihre(ее)
es		sein(его)		sein(его)		seine(его)	seine(его)
wir		unser(наш)		unser(наше)		unsere(наша)	unsere(наши)
Ihr		euer(ваш)		euer(ваш)		eure(ваша)	eure(ваши)
sie		ihr(их)		ihr(их)		ihre(их)	ihre(их)
Sie		Ihr(Ваш)		Ihr(Ваш)		Ihre(Ваша)	Ihre(Ваши)

Притяжательные местоимения стоят перед существительным и выполняют функцию артикля, т.е. показывают род, число и падеж существительного.

	Ед. число			Мн. число
	муж. род	ср. род	жен. род	для всех родов
Им.п.(Nom)	mein	mein	meine	meine
	Computer	Handy	Kamera	Sachen
Род. п.(Gen)	meines	meines	meiner	meiner
	Computers	Handys	Kamera	Sachen

Дат.п.(Dat)	meinem	meinem	meiner	meinen
	Computer	Handy	Kamera	Sachen
Вин.п.(Akk)	meinen	mein	meine	meine
	Computer	Handy	Kamera	Sachen

Übungen № 208-222
№ 208	Beantworten Sie nach dem Muster.
Wo ist dein (Ihr) Lexikon?	Mein(unser) Lexikon ist hier!
1.	Wo ist deine Tasche?	5.	Wo sind deine Arbeiten?
2.	Wo ist dein Kugelschreiber?	6.	Wo sind deine Aufgaben?
3.	Wo ist dein Deutschbuch?	7.	Wo sind deine Hefte?
4.	Wo ist __ ?	8.	Wo sind __ ?

№ 209 Wessen Sachen sind das?

1. Das ist mein Pullover (Jacke, Hemd, Kuli)

Das sind __ Freunde (Geschwister, Eltern, Kollegen).

2. Das ist dein Zimmer (Tisch, Tür. Buch).

Das sind __ Freunde, Sachen, Hefte, Bilder).

3. Das ist sein Zimmer (Bild, Mantel, Hose).

Das sind __ Freunde (Hemden, Zeitungen, Schwestern).

4. Das ist unser Zimmer (Bad, Küche, Vater).

Das sind __ Freunde (Bücher, Regenschirme, Kollegen).

5. Das ist euer Zimmer (Vetter, Cousine, Hemd). Das sind __ Freunde (Kinder, Taschen, Fehler).

6. Das ist ihr Zimmer (Heft, Mutter, Bruder).

Das sind __ Freunde (Möbel, Teller, Gläser).

№ 210 Wessen Kollegen sind das?

1. Das bin ich und meine Mitschüler, (Tochter, Sohn).

2. Hier sitzt Peter und __ Geschwister, (Vetter, Mutter).

3. Da steht Eva und __ Kollegen, (Kind, Freundin).

4. Vorne sitzen die Dozenten und __ Dekan, (Kollegen, Studenten).

5. Warum sitzt du hier allein? Wo ist __ Freundin, (Bruder, Frau).

№ 211 Familienfoto.

1. In der Mitte ist mein Vater, daneben __ Mutter.

2. Gleich rechts daneben, das ist __ Tante, die Schwester __ Mutter.

3. Links sitzen __ Oma und __ Opa.

4. Hinten stehen Richard, mein Bruder und __ Frau Carla.

5. Die Tochter __ Bruders __ ist auch da, gleich vorn rechts.

6. Ganz vorn liegt __ Hund (Richard), er gehört zur Familie.

№ 212* Beschreiben Sie ihr Familienfoto. Gebrauchen Sie Possessivpronomen.

№ 213 Seine Welt/ihre Welt.

1. Seine Welt Ihre Welt

Seine Freundin ihr Freund

__ Familie __ Familie

__ Eltern __ Eltern

__ Schwester __ Bruder

__ Beruf __ Beruf

__ Termine __Termine

__ Bücher __ Bücher

__ Zimmer __ Zimmer

2. Nach der Hochzeit sagen sie: Das ist unsere Welt.

__ Familie.

Das sind __ Kinder.

__ Freunde.

3. Aber manchmal sagt sie: Und er sagt:

Du und __ Tochter! Du und __ Beruf!

Du und__! Du und __!

№ 214 Schreiben Sie Ihren Text. Meine Welt:

Mein ….

№ 215 Wohin kommen die Sachen?