Словосочетания tout le monde и le monde entier
Tout le monde относится только к лицам и означает все; после tout le monde глагол стоит всегда в 3-ем лице единственного числа:
Tout le monde entre en classe – Все входят в аудиторию.
Le monde entier имеет значение весь мир:
Les œuvres de cet écrivain sont célèbres dans le monde entier – Произведения этого писателя известны во всем мире.
Женский род прилагательных bon и ancien
В женском роде прилагательные типа bon и ancien удваивают согласный nперед окончанием –e. При этом назализация исчезает:
bon [bɔ̃] – bonne [bɔn]; ancien [[ɑ̃nsjɛ̃] – ancienne [ɑ̃nsjɛn] ; une bonne élève – хорошая ученица; une ancienne amie – старая подруга.
Упражнения
1. Прочитайте, помня о правилах чтения:
1. singe, linge, dinde, mince, timbre, simple, épingle, pincer, inviter, imposer, importer, interdire, industrie, intérêt, interprète, impôt, impossible, information, fin, vin, lin ;
2. plainte, sainte, crainte, vaincre, plaindre, craindre, pain, vain, main, bain, faim, dédain ;
3. peindre, teindre, ceindre, feindre, éteindre, ceiture, peinture, feint, plein, serein, éteint ;
4. rien, mien, lien, chien, indien, parisien, musicien, italien, pharmacien, Amiens, Lucien;
5. synthèse, syndicat, syncope, nymphe, symbole, sympathie ;
6. fin – fine, plein – pleine, vain- vaine, sain – saine, américain – américaine, il tient – ils tiennent, il vient – ils viennent, il devient – ils deviennent, il prévient – ils préviennent ;
7. brun, chacun, quelqu’un, défunt, parfum, tribun, humble, Dunkerque ;
8. un mur, un peintre, un matin, un parc, un jour, un dessert, un mystère, un paquet ;
9. un ami, un épisode, un homme, un opéra, un idéal, un ingénieur, un aviateur, un Italien;
10. un – une, brun – brune, chacun – chacune, commun – commune, quelqu’un – quelqu’une.
2. Прочитайте следующие географические названия (12.3):
Reims, Melun, Verdun, le Benin, Saint-Malo, Sainte-Hélène, le Mont Saint-Michel, l’Inde, l’Indonésie, Berlin, Pékin, Saint-Pétersbourg, le Limousin, l’Océan Indien, Saint-Denis.
3. Прослушайте и прочитайте вслед за диктором (12.5):
1) Nom : LE DOYEN
Prénom : Bastien
Lieu de naissance : Amiens
Profession : opticien
Adresse : 15, chemin du Moulin à Amiens
2) Nom : MARCHAND
Prénom : Armand
Lieu de naissance : Rouen
Profession : artisan
Adresse : 30 bis, place de la Résistance à Caen
3) Nom : MARRON
Prénom : Léon
Lieu de naissance : Lyon
Profession : maçon
Adresse : 11, rue des Vignerons à Maçon
4. Прослушайте текст, обращая внимание на сцепление и связывание (12.6). Вставьте пропущенные слова:
| « Je peux vous demander votre _________ ? - Je m’appelle Anne. - Anne ____________ ? - Anne Avril. - Anne Avril... C’est joli. C’est un joli _____. Vous avez quel ______ ? ___________ ans? - ____________________ ans. - __________ ans ? C’est un bel ________ !... Vous êtes ___________________________ ? - Je fais des ___________, oui ... Je suis ____________. - En ... ? - En _____________________________. - Oh, là, là !... Vous ______________ ? C’est intéressant ? | - Très intéressant. - Et ... Vous ________________ en Espagne ? - Oui. Je suis en _______________________. - Vous ________ chez des amis ? chez ... un ami ? - Non, chez un oncle. - Qui est espagnol ? - Non, mais qui ______________ en Espagne. - Ah ! (Un court silence) - Je vous invite. - Pardon ? - A boire un café à la voiture ______________. - Allons-y ! » M.L.Chalaron |
5. Скажите следующие фразы в passé immédiat:
Modèle : On fait une excursion. → On vient de faire une excursion.
On visite le chef-lieu de l’ancienne province de Champagne. Le guide donne des explications très intéressantes. On admire la belle cathédrale de Reims. On admire ses ruelles étroites et la place du marché avec ses petits magasins. On rentre à Paris fatigués mais contents. On entre dans un restaurant et on commande un bon repas français.
6. a) Заполните пропуски предлогамиаvant uли devant:
1. Il faut travailler beaucoup .................... les examens. 2. Je dois sortir de chez moi ................... vous , car j’habite à la campagne. 3. On pose le déjeuner sur la table .............. chaque touriste. 4. ................ de quitter Reims, on passe au restaurant. 5. Nous parlons beaucoup de notre voyage ................... de partir en excursion. 6. Arrêtons-nous ................. cette belle cathèdrale pour prendre des photos. 7. Nous nous retrouvons ............... le théâtre un quart d’heure ................ le spéctacle. 8. Il est paresseux, il ne se lève jamais................... midi.
b) Заполните пропуски предлогами, если это необходимо:
1. On parle .......... problèmes économiques ........... Europe. 2. .....lundi matin ......7 heures, une belle voiture s’arrête ................. sa porte. 3. Il n’est pas poli, il ne se lève jamais................une dame. 4. Ils n’ont pas ...... cours..... le vendredi. 5. Elle aide ..... ses amis ..... acheter un cadeau ..... leur mère. 6. J’aide ..... ma soeur ..... se préparer ..... concours (m). 7. Nous voulons..... partir ..... vacances .............. nos examens. 8. Les enfants posent beaucoup ..... questions ..... les parents. 9. Les parents ne sont pas toujours prêts ..... répondre ..... toutes les questions. 10. Ils doivent ..... réfléchir ............ de répondre.11. ..... France, tout le monde tâche..... partir ..... vacances ..... août. 12. ...... été, ..... Paris il y a peu ..... Parisiens et trop ..... touristes étrangers
7. Замените пропуски выражениями tout le monde, le monde entier.
1. .................................................... s’installe dans le car et l’excursion commence.
2. Cette actrice est célèbre dans ..............................................................................
3. A 13 h. je fais comme ............................................................. , je vais déjeuner.
4. Il fait beau aujourd’hui et ………………………………………..... va à la plage.
5. ....................................................................... participe au séminaire d’économie.
6. Des touristes de ....................................................... arrivent à Saint-Pétersbourg.
7. Pendant la pause, .................................................... quitte la salle de conférences.
8. Выразите наречием yобстоятельство места:
Modèle : On arrive à Reims. → On y arrive.
Nous allons à l’institut. …………………………………..
Ils vont rue de Grenelle……………………. ……………..
Tout le monde va à Reims. ……………………………….
Tout est ancien à Reims. ……………………………………
On rentre tard à la maison. …………………………………
Vous travaillez à l’école. …………………………………..
9.Скажите в отрицательной форме:
Modèle : Lundi, il y va. → Lundi, il n’y va pas.
Mardi, j’y vais à quatre heures. Mercredi, elle y travaille tard. Jeudi, on y part à huit heures et demie. Vendredi, vous y restez tard. Samedi, nous y allons. Dimanche, tu y vas tôt. Lundi, ils y vont à deux heures de l’après-midi.
10.Найдите…
а)… названия дней недели. Слова могут читаться во всех направлениях:
|
|
б) … названия месяцев
| J | |||||||
| N | O | V | E | M | B | R | E |
| B | |||||||
в) … числительные
| T | ||||||||
| D | Q | |||||||
| G | ||||||||
| C | I | N | Q | U | A | N | T | E |
| T | ||||||||
| X | ||||||||
| T | |||||||
| S | Q | ||||||
| S | O | I | X | A | N | T | E |
| T | |||||||
| Z | |||||||
| T | |||||||
11. Замените выделенные слова наречием Y и поставьте эти фразы в вопросительную и отрицательную форму:
Modèle : Chaque matin nous allons à l’institut. → Chaque matin nous y allons.
Y allons-nous chaque matin ? → Non, nous n’y allons pas chaque matin.
Nicolas Pétrov arrive à Reims.
Il rentre à Paris en octobre.
Il travaille à l’Université.
Le soir il va au cinéma.
Il travaille en France.
Il fait ses études à l’Université.
Nous allons souvent au cinéma.
Ils vont à la gare.
12.Переведите следующие фразы, используя futur immédiat:
В понедельник мы поедем на экскурсию в Новгород (Novgorod). Мы проведем там два дня: вторник и среду. В четверг мы покидаем Новгород и едем в Петербург. Мы проведем пятницу, субботу и воскресенье в Петербурге, посетим там Эрмитаж и Казанский собор (la cathédrale Notre Dame de Kazan). В понедельник утром, 11 октября, мы возвратимся в Москву.
1. Переведите:
Мы, живем и учимся в Новгороде. Наш город находится всего в 300 км от Санкт-Петербурга. Мы только что совершили туда экскурсию. Сейчас я вам расскажу о нашей поездке в Санкт-Петербург.
Наше путешествие начинается утром, и в полдень мы приезжаем на Московский вокзал (la gare de Moscou). Наш экскурсовод уже ждет нас. У нас очень насыщенная программа. Сначала (tout d’abord) мы садимся в автобус и совершаем небольшую экскурсию по городу. Мы едем по (suivre) Невскому проспекту (la perspective Nevsky) проезжаем мимо (passer devant) Казанского собора, выезжаем на набережную (quai m) Невы, переезжаем через мост (traverser le pont) и останавливаемся на стрелке Васильевского острова (la pointe de l’île Vassilievsky). Мы узнаем много интересного об истории города. Затем мы возвращаемся на Дворцовую площадь (place du Palais) и останавливаемся у Эрмитажа. В течение трех часов мы осматриваем музей с его прекрасными картинами (tableau m). Экскурсовод рассказывает о коллекции Эрмитажа. Эта экскурсия производит на всех большое впечатление (impressionner beaucoup) После экскурсии все немного (un peu) устали. Мы едем в ресторан Астория (Astoria) обедать. Мы голодны и заказываем хороший обед. В четыре часа мы свободны. Мы идем гулять по городу. Стоит хорошая погода и город очень красив. Мы любуемся его широкими площадями, прославленными памятниками (monument m), много фотографируем (prendre des photos). В шесть часов мы собираемся вместе и идем в театр. После спектакля у нас только 30 минут, чтобы добраться до вокзала. Но мы приезжаем вовремя (à temps) и поздно ночью возвращаемся в Новгород. Мы очень довольны своей поездкой в Санкт-Петербург.