Александр Витальевич Пизов 3 страница. Ответы к тестовым заданиям:
Ответы к тестовым заданиям:
Вариант 1. 1а, в, г; 2а, в, д; 3б, в, д; 4-мрамор.
Вариант 2. 1а, в, д; 2а, б, д; 3в, д; 4-андезит.
Минералы и горные породы
1. Дайте определение минерала. В чем сущность отличий одного минерала от другого?
2. От каких особенностей состава и строения зависит цвет и прозрачность минералов?
3. Какие элементы-хромофоры вы знаете? Приведите примеры минералов, цвет которых зависит от присутствия элементов- хромофор в качестве главных минералообразующих элементов (входящих в формулу минерала) и в качестве элементов-примесей (не входящих в формулу минерала).
4. Что такое твердость минералов? Как определяется твердость минералов?
5. Что такое спайность минералов? Какие причины определяют наличие и характер спайности минералов? Как определить, обладает ли данный минерал спайностью или нет?
6. Рассмотрите в коллекции следующие минералы: кварц, кальцит (известковый шпат и исландский шпат), галит, гипс пластинчатый, топаз, мусковит.
· Какие физические свойства у всех этих минералов общие?
· Определите твердость каждого минерала.
· Определите, какие из этих минералов обладают спайностью, а какие нет. Сравните форму спайных выколков.
· Попробуйте минералы на вкус. Капните на каждый из минералов соляной кислотой, пронаблюдайте за реакцией.
· Какие физические свойства являются диагностическими (позволяют различать эти минералы)?
7. Возьмите пирит и гематит. Определите цвет черты этих минералов (чтобы получить черту, нужно прочертить минералом по неглазированной фарфоровой пластинке). Сравните цвета черты и самого минерала.
8. Рассмотрите пирит и халькопирит. Сравните их физические свойства. Какие физические свойства позволяют отличать их друг от друга?
9. Сделайте на развороте листа тетради таблицу (табл.). Впишите в неё результаты ваших определений физических свойств следующих минералов: кварц и его разновидности, опал, магнетит, гематит, лимонит, кальцит, микроклин, альбит, лабрадор, мусковит, биотит, авгит, каолинит. Название минерала подчеркните двумя чертами, его разновидности – одной.
Таблица № 6
Основные особенности породообразующих минералов
| Название минерала и его разновидности | Формула минерала | Цвет минерала и его черты | Прозрачность | Твёрдость | Спайность | В каких породах является породообразующим минерал | Примечание |
В примечании укажите дополнительные особенности: с какими примесями связан цвет минерала и его разновидности? «Вскипает» ли с НСl, цвет черты (если он отличается от цвета минерала), магнитность.
10. Как образуются в природе основные разновидности кварца?
11. Как образуются основные глинистые минералы?
12. Дайте определение горной породы.
13. Объясните, чем отличаются минералы от горных пород.
14. На какие группы по способу образования подразделяются горные породы?
15. Расскажите, как образуются эффузивные (излившиеся), интрузивные (внедрившиеся) горные породы. Приведите примеры.
16. На какие группы по химическому составу подразделяются магматические породы?
17. На какие группы по способу образования подразделяются осадочные горные породы? Приведите примеры.
18. Как образуются метаморфические горные породы? Чем отличаются процессы регионального и контактового метаморфизма?
19. В какие породы превращаются глины при разной степени метаморфизма? Какие изменения в минеральном составе происходят при метаморфизме глин?
20. В какие породы превращаются известняки при региональном метаморфизме?
21. Какие изменения происходят с магматическими горными породами и слагающими их минералами на земной поверхности?
22. К каким группам горных пород по происхождению относятся граниты?
23. Расскажите о круговороте вещества в литосфере.
24. Расскажите о роли организмов в формировании и преобразовании вещества литосферы.
25. Рассмотрите в коллекции следующие пары осадочных пород: гравий и конгломерат, песок и песчаник. Ответьте на вопросы:
· Какие из этих пород относятся к рыхлым, а какие-к сцементированным?
· Чем отличаются гравий и песок, песчаник и конгломерат, песок и песчаник?
Определите состав обломков в песчанике (для определения минерального состава песчаника пользуйтесь лупой).
Результаты наблюдений оформите в виде таблицы.
Таблица № 7
Основные особенности обломочных осадочных пород
| Название породы | Цвет | Строение: рыхлая сцементированная | Обломки | Состав цемента | ||
| состав | размер | форма | ||||
26. Рассмотрите различные виды глин в коллекции. Каковы основные общие особенности глин?
27. Как образуются глины и какие основные минералы глин вы знаете?
28. Рассмотрите в коллекции различные виды известняков (коралловый, нумулитовый, ракушник, оолитовый), а также мел и известковый туф. Чем эти породы отличаются друг от друга? Какой минерал является породообразующим в названных породах? Как образовалась каждая из этих карбонатных пород?
29. Сравните мел и каолиновую глину. Как отличить эти породы друг от друга?
30. Рассмотрите в коллекции пары магматических горных пород: липарит и гранит, трахит и сиенит, андезит и диорит, базальт и габбро.
· По какому признаку они объединены в пары? Что общего в строении липарита, трахита и андезита? Чем отличаются эти породы по строению от своих пар и почему?
· Рассмотрите с помощью лупы порфировые вкрапленники в липарите и трахите. Одинаковы ли они и какими минералами представлены?
· В габбро и граните определите породообразующие минералы. Какой минерал придает граниту розовый или красный цвет? Заполните таблицу:
Таблица № 8
Основные особенности наиболее
распространённых магматических пород
| Название магматической горной породы | Строение породы пористое, явнозернистое, стекловатое, нераскристаллизованная основная масса, наличие порфировых вкрапленников | К какому типу магматических пород по способу образования относится | Минеральный состав | Химический состав (кислые, средние, основные) |
31. Прочитайте книгу В. И. Лебединского «В удивительном мире камня» (М. : Недра, 1978). Подготовьте по ней небольшое сообщение на одну из следующих тем: 1) «Обломочные осадочные породы»; 2) «Глины»; 3) «Породы, возникшие из химических осадков в различных водоемах»; 4) «Граниты»; 5) «Базальты»; 6) «Редкие виды горных пород».
32. Каково происхождение горных пород (песков, глин, известняков и др.) в вашей местности?
33. На каких породах образуются почвы в вашей местности? Какова роль этих пород в почвообразовании?
Подготовьтесь к опросу с помощью тестов. Примеры тестов:
Тест № 1
Гранит
1.Магматическая. 2. Осадочная. 3. Эффузивная. 4. Обломочная. 5. Интрузивная. 6. Пирокластическая. 7. Кислая. 8. Основная. 9. Вулканогенная. 10. Хемогенная. 11. В состав породы входит кварц. 12. Кварц отсутствует. 13. Порода содержит более 65 % $iO2. 14. Порода содержит менее 45 % SiO2.
Тест № 2
Порода порфирового строения с основной массой, сложенной вулканическим стеклом, порфировые вкрапленники представлены кварцем и полевым шпатом.
1.Осадочная. 2. Магматическая. 3. Обломочная. 4. Эффузивная. 5. Интрузивная. 6. Пирокластическая. 7. Основная. 8. Кислая. 9. Средняя. 10. Порода с высоким содержанием SiO 2. 11. Порода с низким содержанием SiO2. 12. Гранит. 13. Песчанник. 14. Базальт. 15. Липарит.
Тест № 3
Биотит
1.Голубой. 2. Бесцветный. 3. Коричневый до черного. 4. Твердый. 5. Мягкий. 6. Средней твердости. 7. Спайностью обладает. 8. Спайностью не обладает. 9. Окисел. 10. Силикат. 11. Класс солей. 12. Карбонат. 13. Минерал из группы кварца. 14. Минерал из группы слюд. 15. Минерал из группы полевых шпатов.
Ответы на тесты:
на тест № 1: 1, 5, 7, 11, 13.
на тест № 2: 2, 4, 8, 10, 15.
на тест № 3: 3, 5, 7, 10, 11, 14.
34. Прочитайте книгу Т. Б. Здорик «Камень, рождающий металл» (М. : Просвещение, 1984). Напишите отзыв на эту книгу. Понравилась ли вам она? Что нового вы узнали о рудах металлов, об их использовании? О чем захотелось рассказать детям на уроке или во время внеклассной беседы?
35. Прочитайте книгу Г. С. Бурмина «Царь камней» (М. : Детская литература, 1979). Напишите отзыв на эту книгу. Понравилась ли вам она? Что нового узнали вы об образовании, использовании и добыче алмазов? О чем хотелось рассказать детям на уроке или во время внеклассной беседы?
36. Прочитайте книгу X. Шмидель «Вокруг соли» (М. : Знание, 1985). Понравилась ли вам эта книга? Что нового вы узнали об образовании месторождений соли? О её добыче и использовании? О чём захотелось рассказать детям на уроке или во время внеклассной беседы?
Практическая работа по «Естествознанию
(Модуль: «Общее землеведение»)»
Занятие № 5 (8 часов).
Тема № 1. Рельеф земной поверхности.
Оборудование: глобус, атласы учителя, карты России: физико-географическая, геологическая, тектоническая; линейка, циркуль, топографические карты.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ
1. Что называется рельефом?
2. Основные рельефообразующие факторы.
3. Основные эндо- и экзогенные рельефообразующие
процессы.
4. Какие формы рельефа относятся к планетарным, геотектуре, морфоструктуре, морфоскульптуре?
5. Что такое равнины и как они образуются?
6. Отличие горы от холма.
7. Как подразделяются горы по происхождению и строению?
8. Какие формы рельефа образуются: а) под влиянием материкового оледенения; б) под влиянием деятельности подземных и поверхностных текучих вод?
Методические рекомендации
(по К. К. Кудло, Минск, 1985)
Рельефом называется совокупность неровностей твердой земной поверхности. В общих чертах рельефообразование можно охарактеризовать как процесс перемещения минерального вещества внутри и на поверхности Земли. К основным факторам рельефообразования относятся внутренняя энергия Земли, сила тяжести, космические явления и энергия Солнца. Факторы рельефообразования вызывают внутренние (эндогенные) и внешние (экзогенные) процессы перемещения вещества, в результате которых формируется рельеф.
Перемещения вещества внутри Земли под действием внутренней энергии называются эндогенными рельефообразующими процессами. К эндогенным рельефообразующим процессам относятся тектонические движения Земли (колебательные, складкообразовательные, разрывные), землетрясения и вулканизм.
Внешние по отношению к поверхности Земли – экзогенные рельефообразующие процессы происходят в основном под воздействием солнечной энергии и силы тяжести. К ним относятся выветривание и денудация.
Выветривание – это совокупность процессов механического разрушения и химического изменения горных пород и минералов. Оно нарушает цельность и связность породы и тем самым создает условия для дальнейшего перемещения материала.
Денудацией называется совокупность процессов сноса продуктов выветривания на более низкие уровни. Она осуществляется текучими водами, ледниками и ветром, а на крутых склонах происходит я под действием силы тяжести. Денудация ведет к выравниванию поверхности литосферы.
Эндогенные и экзогенные процессы рельефообразования тесно взаимодействуют друг с другом. Под влиянием эндогенных сил создаются крупные положительные и отрицательные формы рельефа, а экзогенные процессы стремятся их выровнять. В рельефообразовании на каком-то этапе могут преобладать или эндогенные или экзогенные процессы. Суммированные за длительные (геологические) отрезки времени количественные результаты рельефообразующего действия эндогенных и экзогенных процессов на Земле соизмеримы.
Формы рельефа земной поверхности, образующиеся в различных природных условиях и находящиеся на разных стадиях развития, характеризуются большим разнообразием. Многообразные формы рельефа классифицируются по морфологическому и генетическому признакам.
При морфологической классификации во внимание принимаются внешние признаки и размеры форм рельефа без оценки их происхождения. По морфологическому признаку формы рельефа могут быть положительными (выше окружающей поверхности), отрицательными (ниже окружающей поверхности) и нейтральными.
Величайшими положительными формами рельефа являются материки, отрицательными – впадины океанов. Эти крупнейшие неровности на поверхности Земли называются планетарными. На их поверхности выделяются мегаформы рельефа – огромные равнины и горные системы. В пределах мегаформ имеются макроформы: горные хребты, горные узлы, крупные речные, долины, впадины, глубоководные желоба и др. На поверхности макроформ выделяются мезоформы – формы средней величины (холмы, озы, террасы в долинах больших рек, овраги и т. п.) и микроформы-мелкие формы рельефа с колебанием высот в несколько метров и меньше (прирусловые валы, мелкие барханы, конусы выноса оврагов, суффозионные впадины и т. д.).
Генетическая классификация форм рельефа учитывает их происхождение, возраст и взаимосвязь. Исходя из преобладающего рельефообразующего процесса академик И. П. Герасимов и Ю. А. Мещеряков выделяют в рельефе геотектуры (планетарные неровности и мегаформы), морфоструктуры (макроформы) и морфо- скульптуры (мезо- и микроформы рельефа).
Геотектура формируется внутренними процессами, охватывающими всю планету, и вызывается действием факторов, еще недостаточно выясненных (вероятно, внутренней энергией Земли и космическими явлениями).
Морфоструктурыобразуются под влиянием деятельности внутренней энергии Земли, вызывающей в основном тектонические движения. В рельефе они соответствуют геологическим структурам.
Морфоскульптура создается экзогенными процессами рельефообразования и как бы накладывается на морфоструктуру. Возраст современной морфоскульптуры большей частью ограничен рамками четвертичного периода.
Основными формами рельефа материков служат горы и равнины, которые соответствуют основным структурным элементам земной коры – геосинклиналям и платформам.
Равнинами называются участки суши, характеризующиеся малыми колебаниями высот (не выше 200 м) и однородным геологическим строением. По отношению к уровню моря они условно делятся на отрицательные (ниже уровня моря), низинные (0 – 200 м над уровнем моря), возвышенные (от 200 до 500 м над уровнем моря) и нагорные (свыше 500 м над уровнем моря). По происхождению равнины подразделяют на пластовые, аккумулятивные и денудационные.
Пластовые равнины – это большие платформенные участки материков, осадочный чехол которых сложен горизонтально залегающими осадочными морскими или континентальными отложениями дочетвертичного возраста. Примером таких равнин являются Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Восточно-Сибирская, Северо-Американская и др.
Аккумулятивными принято называть такие равнины, осадочный чехол которых сложен отложениями четвертичного возраста – аллювиальными, водно-ледниковыми, озерными и т. д. Примером служат Великая Китайская, Индо-Гангская, Месопотамская, Прикаспийская, Нижнеколымская и другие равнины.
Денудационные равнины формируются вследствие разрушения горных стран под влиянием денудационных процессов. Однако абсолютно ровной поверхности на них не образуется, так как разная устойчивость пород к разрушению обусловливает сохранение отдельных останков. Пример – Казахский мелкосопочник – возвышенная равнина, возникшая на месте горной страны герцинского возраста.
Горные сооружения занимают 36 % площади суши. По происхождению горы делятся на тектонические,вулканические и эрозионные.
Горы имеют неодинаковый возраст. Под геологическим возрастом понимается время образования их складчатой структуры.
Для Земли характерны направленность и необратимость развития всех геологических событий, в том числе и тектонических, которые привели к формированию современной сложной структуры литосферы. Поэтому в истории Земли выделяют (по В. Е. Хаину (1973 г.) и В. Д. Войлошникову (1979 г.) ряд неповторимых этапов развития: 1) догеологический (4,6–4,5 млрд. лет); 2) лунный (от образования коры до формирования гидросферы, 4,5–4 млрд, лет); 3) катархейский (образование первичной континентальной литосферы, слагающей ядра будущих материков, 4–3,5 млрд. лет); 4) позднеархейский – раннепротерозойский, раннегеосинклинальный (образование протогеосинклиналей и первых протоплатформ, 3,5–2 млрд. лет); 5) раннепротерозойский – раннерифейский, раннеплатформенный (консолидация первичной континентальной коры 2–1,4 млрд. лет); 6) позднепротерозойский – палеозойский, геосинклинально-платформенный (заложение геосинклинальных поясов фанерозоя, обособление и развитие древних платформ, 1,4–0,2 млрд. лет); 7)мезозойско-кайнозойский, континентально-океанический (создание молодых платформ, образование новых океанов, 0,2 млрд. лет – ныне).
Для направленного развития литосферы характерна вместе с тем определенная цикличность процессов. В истории Земли выделяют 11 основных циклов тектогенеза (по В. Д. Войлошникову, 1979): катархейский (4000–3500 млн. лет назад), раннеархейский (3500–3000 млн. лет), позднеархейский (3000–2600 млн. лет), раннепротерозойский (2600–2000 млн. лет), среднепротерозойский (2000–1700 млн. лет), раннерифейский (1700–1400 млн. лет), среднерифейский (1400–1000 млн. лет), байкальский (1000–550 млн. лет), раннепалеозойский, или каледонский (545–375 млн. лет), позднепалеозойский, или герцинский (375–220 млн. лет), мезозойский, или киммерийский (тихоокеанский, 220–80 млн. лет), кайнозойский, или альпийский (незавершенный, последние 80 млн. лет назад).
Много сведений о рельефе местности можно получить на основе анализа физико-географической, геологической и тектонической карт. При описании равнин по картам необходимо указать: 1) название; 2) географическое положение; 3) размеры; 4) наибольшие и наименьшие абсолютные высоты; 5) в пределах какой структурной зоны земной коры расположена; 6) возраст осадочного чехла; 7) тип равнины по происхождению; 8) тип равнины по абсолютной высоте.
Описание гор по картам проводят в следующем порядке: 1) название; 2) географическое положение; 3) направление хребтов; 4) протяженность; 5) преобладающие высоты; 6) наибольшая высота; 7) характер расчленения реками; 8) тип геологической структуры земной коры; 9) возраст; 10) тип гор.
При изучении данной темы целесообразно рассмотреть особенности рельефа своей местности.
К формам ледниковой аккумуляции относятся моренные равнины, конечно-моренные гряды и возвышенности.
Моренные равнины приурочены к отложениям донной морены и имеют волнистый или мелкохолмистый рельеф (Чашникская, Лидская, Столбцовская и другие равнины). К конечно-моренным отложениям приурочены разнообразные гряды, возвышенности и холмы с относительной высотой 30–50, а местами 60–100 м.
К формам водно-ледниковой аккумуляции относятся озы, камы, водно-ледниковые и озерно-ледниковые равнины.
Камы – округлые холмы с относительной высотой до 20–30 м. Они образовались в краевых зонах ледников при накоплении материала в трещинах, пещерах и других полостях мертвых или слабоподвижных льдов.
Озы имеют вид вытянутых грядообразных возвышений длиной от нескольких десятков метров до нескольких километров и высотой 5–12 м. Они образовались вследствие накопления обломочного материала в руслах потоков, вытекающих из внутриледниковых или подледниковых рек.
Водно-ледниковые равнины сложены слоистыми песками, гравием и галькой и представляют собой слившиеся, весьма пологие и широкие конусы выноса потоков, вытекающих из-под ледника. Попадая на выровненные пространства, эти потоки быстро теряли скорость, широко разливались и откладывали принесенный обломочный материал.
Озерно-ледниковые равнины расположены в краевой зоне ледника на месте обширных приледниковых подпрудных озер. Поверхность их иногда осложнена моренными грядами, озами, камовыми холмами.
ПРОГРАММИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ
Вариант I
1. Запишите формы рельефа в порядке их соподчинения: а – мезоформы; б – планетарные; в – мегаформы; г – микроформы; д – макроформы (ответы дайте сочетанием букв).
2. Какие из перечисленных конкретных форм рельефа: а) материк Африка; б) Уральские горы; в) долина р. Неман; г) старица в пойме р. Свислочь; д) Минская возвышенность – относятся к макроформам?
3. Какие рельефообразующие процессы относятся к экзогенным: а) выветривание; б) разрывные деформации с перемещением блоков; в) растворяющая деятельность подземных вод; г) деятельность ветра; д) вулканизм?
4. Какие из перечисленных равнин относятся к пластовым: а) первично ровные поверхности; б) состоят из двух ярусов (докембрийского фундамента и палеозойских и мезозойских осадочных пород); в) сформировались на щитах; г) сложены четвертичными породами?
5. Какие формы рельефа образовались под влиянием деятельности четвертичных оледенений: а) овраг; б) кам; в) пойма; г) пойма; д) зандровая равнина; е) оз?
Вариант II
1. Запишите формы рельефа в порядке их соподчинения: а – морфоструктура; б – геотектура; в – морфоскульптура.
2. Определите, какие конкретные формы рельефа: а) материк Антарктида, б) Кавказские горы, в) долина р. Днепр, г) овраг, д) старица р. Припять – относятся к морфоструктуре?
3. Какие рельефообразующие факторы вызывают экзогенные рельефообразующие процессы: а) энергия Солнца; б) сила тяжести; в) внутренняя энергия Земли?
4. Какие из перечисленных гор относятся к складчато-глыбовым: а) выступают в рельефе как горсты; б) образуются в результате разрывных нарушений в складчатых горах; в) образуются в результате складчатых деформаций земной коры?
5. Какие формы рельефа образовались под влиянием деятельности поверхностных текучих вод: а) оз; б) речная терраса; в) аллювиальная равнина; г) старица; д) карстовая воронка?
Ответы к тестовым заданиям:
Вариант 1. 1а, б, в, д, г; 2в, д; 3а, в, г; 4а, б; 5б, г, д.
Вариант 2. 1а, б, в; 2б, 3 а, б; 4 а, б; 5б, в, г.
Рельеф земной поверхности
1. Переведите на кальку рисунок 35а (практикум 1, с. 42). Внимательно рассмотрите рисунок горизонталей, определите сечение горизонталей. Установите, как изменяется рельеф при движении по профилю от А к Б; где маршрут пересекает долины и понижения, а где поднимается на водораздел; где придётся двигаться по крутому, а где-по пологому склону. После такой предварительной работы выберите масштаб и постройте профиль маршрута от А к Б так, как это сделано на рисунке 35б (практикум 1, с. 42).
2. Назовите наиболее крупные (планетарные) формы рельефа Земли.
3. Воспроизведите рисунок 36 (практикум 1, с. 43). Вместо цифр на рисунке подпишите названия объектов (континент, островная дуга, глубоководный желоб, срединно-океанический хребет, рифтовая долина). Какие явления объясняет этот чертеж? С позиций какой теории дается объяснение? Каково предполагаемое движение мантийного вещества в зонах сжатия и растяжения земной коры?
4. Проанализируйте рисунки 37 и 38 (практикум 1, с. 44), выполните следующие задания:
· Сравните положение срединно-океанических хребтов (точнее, их осевых линий, вдоль которых располагаются рифтовые долины) на рисунке 37 и границ литосферных плит на рисунке 38.
· Сравните положение глубоководных желобов (рис. 37) и границ литосферных плит (рис. 38).
· Какие области в океане служат границами литосферных плит?
· На рисунках стрелками показано направление движения плит. У какого типа границ литосферные плиты раздвигаются, расходятся (где располагаются зоны растяжения земной коры)?
· У какого типа границ происходит сближение, столкновение, поддвигание плит (где располагаются зоны сжатия земной коры)?
5. Постройте один из профилей:
· от северного побережья Евразии, через Северный Ледовитый океан по 80° в. д. до северной рамки карты (физико-географическая карта РФ, масштаб 1:22 000 000);
· от Магаданского побережья, через Охотское море, Курильские о-ва и Курильский желоб по 150° в. д. до рамки карты (физико-географическая карта РФ, масштаб 1:20 000 000);
· от побережья Северной Америки через Саргассово море и Срединно-океанический хребет (настенная физико-географическая карта полушарий, масштаб 1:22 000 000).
Профили построить в масштабе: горизонтальный-масштаб соответствующих карт, вертикальный -в 1 см-400 м.
При построении с карт на бумажную полоску, приложенную к карте вдоль линии профиля, снимаются границы окраски-изогипсы (изобаты) с цифровым обозначением и отмечается, какому интервалу окраски по шкале карты отвечает участок между изобатами.
На профилях выделите и подпишите следующие элементы подводного рельефа: шельф (материковая отмель), материковый склон, островная дуга, глубоководный желоб, срединно- океанический хребет.
6. Проведите анализ тектонической карты РФ и карты морфоструктурРФ (рис. 39, практикум 1, с. 46–47). При анализе используйте также физико-географическую карту РФ и таблицу.
Ответьте на следующие вопросы и заполните таблицу.
· Какие территории РФ возникли в результате докембрийской складчатости? К какому типу структурных зон земной коры они относятся?
· Какие крупные формы современного рельефа соответствуют этим областям? Одинакова ли их высотная характеристика?
· Какие территории РФ возникли в результате каледонской и герцинской (палеозойских) эпох горообразования (складчатости)?
· Как выражены в современном рельефе молодые (палеозойские) платформы?
· Какие области палеозойской складчатости испытали омоложение в последующие эпохи горообразования? (Назовите соответствующие горные системы.)
· Какие территории РФ возникли в результате мезозойской складчатости?
· Где расположены возрожденные горы мезозойской складчатости? Обратите внимание на разновременность формирования отдельных участков в этих областях.
· Какие горные области РФ возникли в результате кайнозойской складчатости в Альпийском поясе?
· Сохраняют ли области кайнозойской складчатости подвижность?
Таблица № 9
Основные эпохи горообразования
| Основные эпохи складчатости в истории Земли | Горные системы РФ, возникшие в данную эпоху складчатости и сохранившиеся в рельефе | Территория РФ, где горообразование происходило в данную эпоху, но горы в рельефе не сохранились | |
| название | современный рельеф | ||
7. Опишите и зарисуйте в разрезе формы рельефа, связанные с деятельностью подземных вод (карстовая воронка, карстовая полость-пещера, оползневой берег).
8. Опишите и объясните образование форм рельефа, связанных с деятельностью горных ледников (кары, гребни, троги).
9. Покажите на контурной карте европейской части РФ границу максимального четвертичного оледенения (рис. 40 (практикум 1, с. 50); основные конечно-моренные возвышенности; зандровые равнины Мещеры и Полесья; ответьте на следующие вопросы:
· Как формируются конечно-моренные возвышенности?
· С чем связана заболоченность и с чем связана холмистость зандровых равнин?
· К какому типу форм рельефа по величине и по происхождению они относятся?
· Какие формы рельефа типичны для областей эрозионной деятельности оледенения?
· Какие формы рельефа типичны для областей аккумулятивной деятельности оледенения?
· Как образуются бараньи лбы, озы, камы, друмлины?
10. На какие две группы подразделяются рельефообразующие процессы?
11. Что мы понимаем под эндогенными (внутренними) рельефообразующими процессами?
12. Что мы понимаем под экзогенными (внешними) рельефообразующими процессами?
13. Назовите главные факторы рельефообразования и приведите примеры их проявления как в эндогенных, так и в экзогенных процессах.
14. Заполните таблицу, выполняя следующие задания и отвечая на вопросы:
· Назовите наиболее крупные, планетарные формы рельефа. Какие процессы определили возникновение этих форм? Каким формам рельефа в классификации его по происхождению они соответствуют? Существуют ли какие-либо аналоги этих форм земного рельефа на других планетах?