Визначення довжини лінії за допомогою чисельного масштабу

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

СУМСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІНЖЕНЕРНА ГЕОДЕЗІЯ

Частина 1

Методичні вказівки

Щодо виконання практичних робіт

СУМИ

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

СУМСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра землевпорядкування та кадастру

ІНЖЕНЕРНА ГЕОДЕЗІЯ

Частина 1

Методичні вказівки щодо виконання

Практичних робіт

для студентів 1 курсу спеціальності 6.060101 «Промислове та цивільне будівництво»

Денної форми навчання

СУМИ

УДК 528

Укладачі: Мартиненко В.О., к.держ.упр., доцент кафедри землевпорядкування та кадастру

Інженерна геодезія: частина І. Методичні вказівки щодо виконання практичних робіт для студентів 1 курсу спеціальності 6.060101 "Промислове та цивільне будівництво" денної форми навчання / Суми, 2010 рік 41 ст., табл. 25, рис. 7, бібл.16 .

Методичні вказівки спрямовані на надання методичної допомоги студентам під час вивчення курсу «Інженерна геодезія» та проведення практичних робіт. Містять практичні завдання, коментарії та порядок виконання роботи.

Рецензенти: Душин В.В., к.т.н., доцент, директор НПП "АрбудПЕМ",

Ковальчук В.С., старший викладач кафедри землевпорядкування та кадастру Сумського національного аграрного університету.

Відповідальний за випуск: Мартиненко В.О., к.держ. упр., доцент кафедри землевпорядкування та кадастру.

Рекомендовано до видання методичною радою Сумського національного аграрного університету. Протокол № _9_ від «_25_» _травня__2010 року.

Сумський національний аграрний університет, 2010 р.

ЗМІСТ

ВСТУП.......................................................................................................
Тематичний план практичних занять.....................................................
Практичне заняття №1.Визначення відстаней на карті або плані за допомогою масштабів..............................................................................
Практичне заняття № 2. Географічні та прямокутні координати .......
Практичне заняття №3. Орієнтування ліній (кути напрямів) …....…..
Практичне заняття №4. Визначення абсолютних і відносних висот точок ..........................................................................................................
Практичне заняття №5. Графічний спосіб визначення площі будівельного майданчика ………………………………………............
Практичне заняття №6. Побудова профілю за заданим на карті напрямком …………………...…………………….…………………....
Практичне заняття №7. Визначення номенклатури карт і планів …..
Практичне заняття 8. Вивчення будови теодоліта. Польові повірки теодоліта ………………………………...................................................
Практичне заняття 9. Вивчення будови нівеліра. Польові повірки нівеліра …………………………………………………........................
Контрольні запитання ...........................................…………..……........
Бібліографічний список ..........................................................................

Вступ

Сучасне промислове і цивільне будівництво неможливе без якісного геодезичного забезпечення. Від оперативного якісного геодезичного забезпечення будівництва в великій мірі залежить вартість, якість і строки спорудження об’єкта. Без знання основ інженерної геодезії не можна забезпечувати якісне виконання будівельних і монтажних робіт. Тому сьогодні важливо підняти рівень знань студентів із цієї дисципліни "Інженерна геодезія".

Дані методичні рекомендації складені згідно з діючою програмою курсу ”Інженерна геодезія“ для студентів першого курсу спеціальності 6.060101 “Промислове та цивільне будівництво” і призвана допомогти в вивченні дисципліни „Інженерна геодезія”.

Завдання у методичних рекомендаціях згруповані за відповідними темами. Більшість задач укладені у вигляді таблиць і представлені низкою варіантів. Це дає можливість організувати як групове та індивідуальне їх виконання.

Завдання підвищеної складності супроводжуються поясненнями. При розв’язуванні задач доцільно використовувати підручники і посібники із геодезії, картографічний матеріал, список яких подається в кінці даних методичних рекомендацій.

Дані методичні вказівки є складовою частиною навчально-методичного комплексу по інженерній геодезії і написані у відповідності з існуючими стандартизованими вимогами до знань спеціалістів-будівельників.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

№ п/п	Тема практичного заняття	Кількість годин дф
	Практичне заняття №1. Визначення відстаней на карті або плані за допомогою масштабів
	Практичне заняття №2. Географічні та прямокутні координати
	Практичне заняття №3. Орієнтування ліній (кути напрямів)
	Практичне заняття №4. Визначення абсолютних і відносних висот точок
	Практичне заняття №5. Графічний спосіб визначення площі будівельного майданчика
	Практичне заняття №6. Побудова профілю за заданими на карті напрямком
	Практичне заняття №7. Визначення номенклатури карт і планів
	Практичне заняття №8. Вивчення будови теодоліта. Польові повірки теодоліта
	Практичне заняття №9. Вивчення будови нівеліра. Польові повірки нівеліра
	Разом:

Практичне заняття № 1

Тема. Визначення відстаней на карті або плані за допомогою масштабів (2 год)

Мета:отримати уявлення про сутність масштабу, ознайомитись із його окремими формами; здобути необхідні навички рішення задач з використанням масштабу карт, характерних для практичної діяльності інженера-будівельника.

Питання для обговорення

1. Масштаби: чисельний, лінійний, поперечний.

2. Точність масштабу.

3. Методи і прийоми визначення відстаней по карті.

Практичні завдання

Визначення довжини лінії за допомогою чисельного масштабу

Завдання 1. Побудуйте у масштабі 1: 500 відрізки:

а) 27,4 м та 9,6 м; в) 14,5 м та 6,7 м;

б) 32,1 м та 13,6 м г) 4,7 м та 32,6 м;

Завдання 2. Побудуйте у масштабі 1:1 000 відрізки:

а) 43,7 м та 75,5 м; б) 21,6 м та 12,9 м;

в) 32,1 м та 20,4 м; г) 9,8 м та 22,4 м;

Завдання 3. Побудуйте у масштабі 1:2 500 відрізки:

а) 75,6 м та 138,2 м; б) 86,4 м та 146,8 м;

в) 148,4 м та 75,0 м; г) 115,8 м та 64,2 м;

Завдання 4. Побудуйте у масштабі 1:10 000 відрізки:

а) 247 м та 584 м; б) 159 м та 747 м;

в) 393 м та 577 м; г) 492 м та 198 м;

Завдання 5. Побудуйте у масштабі 1:25 000 відрізки:

а) 755 м та 1645 м; б) 1320 м та 450 м;

в) 950 м та 2030 м; г) 660 м та 2540 м;

Завдання 6. Як зобразяться на плані масштабу 1:1 000 лінії, довжина яких на місцевості:

а) 76,4 м та 126,6 м; б) 436,0 м та 75,4 м;

в) 65,6 м та 159,0 м; г) 25,6 м та 87,5 м;

Завдання 7. Як зобразяться на плані масштабу 1:500 лінії, довжина яких на місцевості:

а) 114,6 м та 22,6 м; б) 43,8 м та 120,9 м;

в) 23,6 м та 98,4 м; г) 77,5 м та 36,7 м;

Завдання 8. Як зобразяться на карті масштабу 1:10 000 лінії, довжина яких на місцевості:

а) 2 452 м і 785 м; б) 1 674 м та 2 092 м;

в) 546 м та 1432 м; г) 754 м та 235 м;

ё Завдання 9. Як зобразяться на карті масштабу 1:25 000 лінії, довжина яких на місцевості:

а) 875 м і 3 255 м; б) 1 575 м та 960 м;

в) 895 м та 3 150 м; г) 1 055 м та 4 150 м.

Завдання 10. Чи можна план пришкільної ділянки розміром 740 м і 1050 м зобразити на аркуші паперу розміром 15 см і 20 см в масштабі:

а) 1:2 000 та 1:1 000; г) 1:2 500 та 1:500;

б) 1:100 та 1:2 500; ґ) 1:5 000 та 1:3 000;

в) 1:3 000 та 1:4 000; д) 1:200 та 1:5 000.

Завдання 11. Чи можна план саду прямокутної форми із сторонами 1 860 м і 1 530 м зобразити в масштабі 1:2 000 на аруші паперу із розмірами:

а) 100 см і 90 см; г) 110 см і 105 см;

б) 90 см і 110 см; ґ) 125 см і 115 см;

в) 95 см і 90 см; д) 130 см і 95 см.