Страны равнинного Востока материка.

Бразилия–
Аргентина–
Венесуэла –

Группа Андских стран.

Колумбия–
Эквадор–
Перу–
Боливия–
Чили –

Задание:По атласам найти эти страны и в тетрадях записать их столицы.

Все страны Южной Америки являются независимыми государствами. Они находятся на разном уровне экономического развития. Наиболее развитыми странами материка являются Аргентина, Бразилия, Венесуэла, Уругвай. Экономика таких государств, как Парагвай, Гайана, Суринам, находятся на более низком уровне развития. Сильные позиции в экономике южноамериканских стран занимает иностранный капитал. Большие внешние долги иностранным компаниям и государствам, прежде всего США, сдерживает экономическое развитие стран Ю.Америки. В последние годы страны континента объединяют свои усилия для решения этой важнейшей для них проблемы.

Россия поддерживает политические и экономические отношения с большинством стран Южной Америки. Эти отношения строятся на взаимовыгодной основе. Расширяются культурные обмены между нашей страной и странами Южной Америки. Это способствует лучшему взаимопониманию и укреплению мира на планете.

Итог.

1. Государство в северной части материка. (Суринам)

2. Потомок от брака европейца и негра. (Мулат)

3. Столица Венесуэлы. (Каракас)

4. Столица одного из государств. (Лима)

5. Государство со столицей Кайенна. (Гвиана)

6. Одно из крупнейших по площади государств. (Аргентина)

7. Столица Эквадора. (Кито)

Домашнее задание.

******************

Из материалов конкурса профессионального мастерства педагогов «45 минут славы»

Свищев Борис Викторович учитель географии ДОШ № 144 Высшая категория Лауреат конкурса «45 минут славы» - 2014 год

Тема : Руды черных и цветных металлов Донецкой области.

Цель : 1. Повторить и систематизировать знания учащихся о полезных ископаемых на территории Донецкой области.

2. Сформировать понятие учащихся о рудных и нерудных полезных ископаемых, акцентировать внимание на месторождениях рудных (руды черных и цветных металлов) полезных ископаемых; продолжить формирование навыков работы с контурной картой.

3. Воспитывать должное отношение к изучению географии родного края.

Тип урока : комбинированный

Оборудование : физическая карта Донецкой области, атлас Донецкой области, контурные карты.

Опорные и базовые понятия : полезные ископаемые, нерудные полезные ископаемые, условные обозначения полезных ископаемых.

Географическая номенклатура : железорудные месторождения Донецкой области (Мариупольское – Приазовский железорудный район); месторождения руд цветных металлов Донецкой области (ртутные руды - Никитское, Дружковско – Константиновское, Калинино - Шевченковское – алюминиевые руды (нефелиновые сиениты)

Ход урока.

І. Организационный момент.

(учитель проверяет наличие у учеников школьных принадлежностей, раздает контурные карты Донецкой области).

Со словами "Добрый день, ребята! Сегодня у меня есть для вас приятная новость. Вас ожидает встреча с очень интересным человеком - со мной. И для меня есть не менее интересная новость. Меня ожидает встреча с не менее интересными людьми - это с вами".

Перед началом урока каждый учащийся получает индивидуальную оценочную карточку

Дата	Ф. И . учащегося	Класс
Итого заработано баллов : Подпись учителя

ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.

1. Что такое полезные ископаемые? (это природные минеральные образования органического и неорганического происхождения в недрах земли)

2. Что является основным богатством Донецкой области из полезных ископаемых? (уголь).

3. Чем обусловлено разнообразие полезных ископаемых? (тектоническим строением и историей геологического развития территории)

4. Какие вы знаете виды полезных ископаемых? (топливные, энергетические, металлические, неметаллические и строительные)

ІІІ. Мотивация учебной деятельности учеников.

(рассказ учителя)

«Территория Донецкой области богата различными полезными ископаемыми. В их месторождениях обнаружено более половины всей периодической системы Менделеева. В настоящее время разрабатывается и используется более 50 видов полезных ископаемых. Здесь расположены значительные запасы каменного угля, сурьмяно – ртутных, железных, алюминиевых руд и еще много других полезных ископаемых. Но мы с вами сегодня остановимся на рудных полезных ископаемых, а точнее на рудах черных и цветных металлов, их месторождениях, которые находятся на территории Донецкой области».

ІV. Формирование проблемной ситуации.

- Где на территории донецкой области расположены месторождения руд черных и цветных металлов?

- Какие существуют предприятия по переработке руд черных и цветных металлов в Донецкой области?

- Каков процесс добычи этих полезных ископаемых?