Определение экологического следа
Цель работы: ознакомиться с понятием«Экологический след»,калькуляторомрасчета экологического следа; развить умения самостоятельно анализировать полученные результаты и делать выводы.
Источники знаний: Интернет-ресурсы,опорная и дополнительная информация.
ОПОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
В конце 80-х годов ХХ века суммарное воздействие человека на биосферу начало превышать ее способности к саморегуляции.
По данным 2005 года, в среднем «экологический след» жителя Земли покрывал 2,7 га, тогда как планета способна предоставить каждому лишь около 2,1 га. То есть воздействие глобальной экономики и деятельности человека почти на 30% превысили способность Земли предоставлять «экологические услуги».
«Отпечаток» жителя развитых стран в 2005 году составлял 6,4 га, т.е. в 3 раза больше, чем может предоставить биосфера! «Экологический след» в странах со средним уровнем доходов составлял 2,2 га на человека, т.е. на 0,1 га превышал средние возможности планеты. Мы в среднем оставляем след размером 3,7 га, т.е. нам требуется 1,76 планеты. А вот жители бедных государств используют лишь 1 га.
Почему WWF (Всемирный Фонд дикой природы) поднимает проблему уменьшения «экологического следа»?
Ответ прост: между воздействием на планету и сохранением биоразнообразия существует прямая связь. Когда более 1/3 территории суши Земли глубоко трансформировано, почти все крупные хищные млекопитающие (например, дикие кошки), птицы и растительноядные животные оказываются под угрозой исчезновения. Последствия этого для биосферы и человека опаснее самого страшного мирового финансового кризиса.
Именно поэтому в последние годы наряду с традиционной задачей сохранения природного биологического разнообразия у нас появилась и вторая, равная по значению цель – уменьшение «экологического следа» человека в таких пределах, при которых биосфера может компенсировать влияние экономической деятельности и сохранять устойчивость.
«Экологический след»–это условное понятие,отражающее потреблениечеловечеством ресурсов биосферы и измеряющееся в гектарах биологически продуктивной поверхности планеты.
Экологический след–это метод,по которому можно приблизительно определитьразмер территории в гектарах, которая требуется для производства потребляемых нами ресурсов (например, тепловой энергии, моторного топлива или продуктов питания), а также для переработки, захоронения или включения в природные циклы образовывающихся при этом отходов. Если используется больше ресурсов, чем земля способна вынести, человечество ведет себя противно принципам устойчивого развития. Экологический след измеряют в т.н. общих гектарах на человека в год. Один общий гектар соответствует территории размером в гектар со средней для Земли биологической плодородностью.
Калькулятор экологического следа–это один из наиболее простых способов узнать,как стиль жизни человека влияет на устойчивость развития земного шара. Чем больше мы тратим на потребление пищи, предметов и энергии, тем больший след мы оставляем.
| Определение экологического следа | ПР № 11 |
ХОД РАБОТЫ
1. Рассчитайтесвой экологический след при помощи Интернет-ресурсов(калькулятора экологического следа) или путем тестирования, вопросы которого предложены ниже:
· http://jalajalg.positium.ee/?lang=RU
· http://www.wwf.ru/resources/footprint/calculator
· Тестирование:
Экологический след
Чтобы вычислить экологический след, необходимо выбрать соответствующее вашему образу жизни утверждение и провести сложение/вычитание количества баллов, указанных справа. Суммируя баллы, вы получите величину экологического следа.
| Утверждение | Количество баллов |
| 1.Жильё | |
| Площадь вашего жилья позволяет держать кошку, а собаке нормальных | + 7 |
| размеров было бы тесновато | |
| Большая, просторная квартира | + 12 |
| Коттедж на 2 семьи | + 23 |
Баллы, полученные за ответ на вопрос о жилье, разделите на количество людей, живущих в нем.
| 2. | Использование энергии | |
| Для отопления вашего дома используется нефть, природный газ или уголь | + 45 | |
| Для отопления вашего дома используется энергия воды, солнца или ветра | + 2 | |
| Большинство из нас получает электроэнергию из горючих ископаемых, | + 75 | |
| поэтому добавьте себе | ||
| Отопление вашего дома устроено так, что вы можете регулировать его в | - 10 | |
| зависимости от погоды | ||
| В холодный период года дома вы тепло одеты, а ночью укрываетесь двумя | - 5 | |
| одеялами | ||
| Выходя из комнаты, вы всегда гасите в ней свет | - 10 | |
| Вы всегда выключаете свои бытовые приборы, не оставляя их в дежурном | - 10 | |
| режиме | ||
| 3. | Транспорт | |
| На работу вы ездите на общественном транспорте | + 25 | |
| На работу вы идете пешком или едете на велосипеде | + 3 | |
| Вы ездите на обычном легковом автомобиле | + 45 | |
| Вы используете большой и мощный автомобиль с полным приводом | + 75 | |
| В последний отпуск вы летели самолетом | + 85 | |
| В отпуск вы ехали на поезде, причем путь занял до 12 часов | + 10 | |
| В отпуск вы ехали на поезде, причем путь занял более 12 часов | + 20 | |
| 4. | Питание | |
| В продуктовом магазине или на рынке вы покупаете в основном свежие | + 2 | |
| продукты (хлеб, фрукты, овощи, рыбу, мясо) местного производства, из | ||
| которых сами готовите обед | ||
| Вы предпочитаете уже обработанные продукты, полуфабрикаты, | + 14 | |
| свежемороженые готовые блюда, нуждающиеся только в разогреве, а также | ||
| консервы, причем не смотрите, где они произведены | ||
| В основном вы покупаете готовые или почти готовые к употреблению | + 5 | |
| продукты, но стараетесь, чтобы они были произведены поближе к дому | ||
| Вы едите мясо 2-3 раза в неделю | + 50 | |
| Вы едите мясо 3 раза в день | + 85 | |
| Предпочитаете вегетарианскую пищу | + 30 |
| 8 класс | ГЕОГРАФИЯ ДОНЕЦКОГО КРАЯ : ТЕТРАДЬ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ | ||
| 5.Использование воды и бумаги | |||
| Вы принимаете ванну ежедневно | + 14 | ||
| Вы принимаете ванну 1-2 раза в неделю | + 2 | ||
| Вместо ванны вы ежедневно принимаете душ | + 4 | ||
| Время от времени вы поливаете приусадебный участок или моете свой | + 4 | ||
| автомобиль из шланга | |||
| Если вы хотите прочитать книгу, то всегда покупаете ее | + 2 | ||
| Иногда вы берете книги в библиотеке или одалживаете у знакомых | - 1 | ||
| Прочитав газету, вы ее выбрасываете | + 10 | ||
| Выписываемые или покупаемые вами газеты читает после вас еще кто-то | + 5 | ||
| 6.Бытовые отходы | |||
| Все мы создаем массу отбросов и мусора, поэтому добавьте себе | + 100 | ||
| За последний месяц вы хоть раз сдавали бутылки | - 15 | ||
| Выбрасывая мусор, вы откладываете в отдельный контейнер макулатуру | - 17 | ||
| Вы сдаете пустые банки из-под напитков и консервов | - 10 | ||
| Вы выбрасываете в отдельный контейнер пластиковую упаковку | - 8 | ||
| Вы стараетесь покупать в основном не фасованные, а развесные товары; | - 15 | ||
| полученную в магазине упаковку используете в хозяйстве | |||
| Из домашних отходов вы делаете компост для удобрения своего участка | - 5 |
Если вы живете в городе с населением в полмиллиона и больше,
умножьте ваш общий результат на 2.
Подводим итоги:
Разделите полученный материал на 100, и вы узнаете, сколько гектаров земной поверхности нужно, чтобы удовлетворить все ваши потребности, и сколько потребуется планет, если бы все люди жили так же, как вы!
Запишите свой результат, сравните с приведенными ниже данными:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
· 1,8 га – 1 планета
· 3,6 га – 2 планеты
· 5,4 га – 3 планеты
· 7,2 га – 4 планеты
· 9,0 га – 5 планет
· 10,8 га – 6 планет
Чтобы всем нам хватило одной планеты, на 1 человека должно приходиться не более 1.8 га продуктивной земли. Для сравнения: средний житель США использует 12.2 га (5.3 планеты!), средний европеец – 5.1 га (2.8 планеты), а средний житель Мозамбика – всего 0.7 га (0.4 планеты). Средний житель России использует 4.4 га (2.5 планеты).
Если вы хотите уменьшить свой экологический след, анкета поможет увидеть, какая сфера жизни вносит наибольший вклад в его величину: ______________________________
Подумайте и решите, какие сферы жизни вы готовы изменить:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Может, вы давно мечтали изменить свой образ жизни – сесть на велосипед, перейти на более здоровую пищу, оптимизировать домашнее или дачное хозяйство – экологический след позволит не только реализовать мечты, но и помочь планете.
| Определение экологического следа | ПР № 11 |
2. Сделайтевывод о величине своего экологического следа.Подумайте,что бы вы
могли сделать для его уменьшения:
| Вывод о величине своего экологического | Предложения по уменьшению |
| следа | Вашего экологического следа |
3. Подумайте,может ли человек сделать природу лучше,чем она есть.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Порассуждайте,почему,если вы живете в городе с населением в полмиллиона ибольше, то полученный результат необходимо умножить на 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Докажитена конкретных примерах,что экологический след сельских жителей
меньше, чем городских.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.Может ли бесследно для окружающей среды исчезнуть один вид животных?
Приведитепримеры.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Решитезадачу
В 2015 из станционных источников загрязнения выброшено в воздух 1,5 млн. т вредных веществ.
Посчитайте, сколько этих веществ приходится в среднем на:
· 1 км2 территории Донецкого края ________________________________________
· 1 жителя вашего населенного пункта _____________________________________
| 8 класс | ГЕОГРАФИЯ ДОНЕЦКОГО КРАЯ : ТЕТРАДЬ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ |
8. Рассчитайте,сколько литров воды использует ваша семья за:
· Сутки ________________________________________________________________
______________________________________________________________________
· Неделю _______________________________________________________________
______________________________________________________________________
· Месяц ________________________________________________________________
______________________________________________________________________
· Год ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Объясните,какие взаимодействия существуют между человеком,наукой иприродой.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Определите,какую роль в отношениях человека и природы играет география.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод.Каковы причины высокого показателя экологического следа современногочеловека развитого общества?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11.*Вычислитеобъем воздуха,который могут очистить от автомобильных
газов 25 каштанов, посаженных вдоль дороги, если одно дерево очищает зону длиной 100 м, шириной 12 м, высотой 10 м.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 12 |
Обозначение
Природоохранных объектов
На карте Донецкого края
| 8 класс | ГЕОГРАФИЯ ДОНЕЦКОГО КРАЯ : ТЕТРАДЬ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ |
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 12