Формы и методы обучения

Технологии аудиторной работы:

Академические лекции, лекция-визуализация, выступление с сообщением по реферату, практические занятия, решение проблемных задач.

Технологии внеаудиторной работы:

Конспектирование литературы, подготовка доклада/реферата, составление схем/таблиц, выполнение практической работы, решение проблемных задач.

3.7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов

Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

№ раздела дисциплины	Наименование раздела дисциплины	Формы самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.)	Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.)
Конспектирование в рабочей тетради	Написание реферата	Составление аналитических таблиц, схем	Практическая работа	Решение проблемных задач	Написание доклада		……….
1.	Общие вопросы возрастной анатомии и физиологии	+	+	-	+	+	-
2.	Возрастные особенности регуляторных систем	+	+	+	+	-	-
3.	Возрастные особенности сенсорных систем	+	-	-	-	-	+
4.	Возрастные особенности моторных систем	+	+	-	+	-	+
5.	Возрастные особенности висцеральных систем	+	+	+	+	+	-
6.	Психофизиология ребенка	-	+	-	+	-	+
7.	Дошкольная гигиена	+	+	-	-	-	-
8.	Основы педиатрии	+	+	-	-	-	-
	Итого:									42/1,2

Содержание самостоятельной работы студентов (СРС)