Практическая работа № 5. ИССЛЕДОВАНИЕ ВРЕМЕНИ РЕАКЦИИ НА ВИЗУАЛЬНЫЙ СТИМУЛ У ЧЕЛОВЕКА.

Ход работы:

1. Каждая пара студентов должна получить измеритель времени реакции и поручить одному студенту выполнять роль исследователя, а другому студенту - роль пациента. Измерителем может быть длинная линейка, имеющая деления в см. или в миллисекундах.

2. Войти в нужное положение.

Пациент должен сидеть на стуле, в то время как исследователь должен быть напротив пациента.

Исследователь должен держать измеритель за конец, и пациент должен поместить большой палец и указательный палец доминирующей руки с обеих сторон измерителя напротив линии начального отсчета, приблизительно на расстоянии один дюйм. То есть марка первой линии на измерителе должна быть между большим пальцем пациента и указательным пальцем.

3. Пациент должен указать, когда он готов начать, и исследователь должен в любое время в пределах следующих 10 секунд выпустить измеритель из пальцев, предоставив ему возможность свободно падать вниз между пальцами пациента

Исследователь не должен смотреть на пациента, или давать любой знак о том, когда он собираются освобождать измеритель.

4. Пациент должен пробовать поймать измеритель между большим пальцем и указательным, как только он начинает падать.

5. Проделайте 10 таких проб, и затем повторите это упражнение еще раз. Запишите результаты 10 измерений в Протоколе.

Число миллисекунд, которые требуется для пациента, чтобы поймать измеритель, читается по значениям на измерителе; используйте величину, находящуюся под центром большого пальца.

Для перевода сантиметров в миллисекунды используйте следующее преобразование:

Расстояние	Время Реакции
5 см	0.10 sec (100 ms)
10 см	0.14 sec (140 ms)
15 см	0.17 sec (170 ms)
20 см	0.20 sec (200 ms)
25.5 см	0.23 sec (230 ms)
30.5 см	0.25 sec (250 ms)
43 см	0.30 sec (300 ms)
61 см	0.35 sec (350 ms)
79 см	0.40 sec (400 ms)
99 см	0.45 sec (450 ms)
123 см	0.50 sec (500 ms)

или , чтобы быть более точными, используйте следующую формулу:

где, t = время (в секундах); y = расстояние (в см); g = 980 cm/sec2 (ускорение свободного падения).

Запишите результаты эксперимента в протокольной тетради.

Поменяйте местами пациента и исследователя и повторите исследование.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ – см. Сборник тестов по нормальной физиологии, Красноярск, 2007» для своего факультета.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие методы применяются для изучения функций ЦНС ?
2. Перечислите главные нисходящие пути спинного мозга .
3. Что произойдет с мышечным тонусом после перерезки ствола мозга по границе между продолговатым мозгом и средним ?
4. Какую структуру мозга называют ретикулярной формацией ?
5. Какие явления происходят при повреждении красного ядра?
6. Какое экспериментальное животное называют «спинальным»?
7. Какой нисходящий путь начинается от красного ядра?
8. Назовите главные ядра среднего мозга?
9. Что является причиной децеребрационной ригидности?
10. Как меняется положение головы и глаз при вращательных движениях?
11. Назовите функции спинного мозга.
12. Как изменится тонус конечности при повороте головы влево?
13. Почему после перерезки ствола мозга средним и продолговатым возникает децеребрационная ригидность?
14. В чем заключается анатомо-клинический метод исследования ЦНС?
15. Через какие нейроны осуществляется активирующее влияние ретикулярной формации на рефлексы спинного мозга?
16. Сформулируйте закон Белла-Мажанди.
17. Назовите главные рефлекторные центры спинного мозга.
18. Какие ядра ствола мозга необходимо разобщить, чтобы вызвать децеребрационную ригидность?
19. Что является вторым этапом выпрямительного рефлекса?
20. В чем проявляется тормозящее влияние ретикулярной формации на деятельность спинного мозга?
21. Как в эксперименте можно доказать закон Белла-Мажанди?
22. Откуда начинается вестибулоспинальный путь?
23. Какое ядро продолговатого мозга принимает участие в регуляции мышечного тонуса?
24. Какую функцию выполняют передние и задние бугры четверохолмия ?
25. Через какие нейроны происходит тормозящее влияние ретикулярной формации на рефлексы спинного мозга ?
26. Перечислите главные восходящие пути спинного мозга .
27. Что называется децеребрационной ригидностью ?
28. Какие виды статических рефлексов Вы знаете?
29. Как изменится тонус разгибателей при подъеме головы животного кверху?
30. В чем проявляется активирующее влияние ретикулярной формации на деятельность спинного мозга ?
31. Откуда начинаются пирамидные пути?
32. За счет какого отдела ЦНС осуществляются познотонические рефлексы?
33. При каких условиях возникают статокинетические рефлексы?
34. Назовите основные особенности строения ретикулярной формации
35. Импульсы от каких рецепторов возбуждают ядро Дейтрса в продолговатом мозгу?
36. В каких сегментах спинного мозга находятся центры дефекации и мочеиспускания?
37. Перечислите функции продолговатого мозга?
38. Какие рефлексы называются статическими?
39. Откуда исходят импульсы. восстанавливающие положение головы при выпрямительных рефлексах?
40. Какое влияние оказывает ретикулярная формация на функции спинного мозга?
41. Где в спинном мозгу расположены центры симпатической нервной системы ?
42. Перечислите жизненно важные функции продолговатого мозга .
43. Какое действие оказывают импульсы красного ядра на альфа – и гамма – нейроны спинного мозга ?
44. Как осуществляется рефлекторная активация ретикулярной формации?
45. Где в спинном мозге расположены центры парасимпатической нервной системы?
46. Какое экспериментальное животное называют «бульбарным»?
47. Как изменится тонус конечностей животного при запрокидывании его головы назад?
48. Как изменится тонус конечностей животного при наклоне его головы вперед?
49. Какие рефлексы называются статокинетическими?
50. Что происходит у животного после перерезки задних корешков спинного мозга с одной стороны?
51. Какое преимущественное влияние оказывает ретикулярная формация на деятельность коры больших полушарий?
52. Какую роль выполняют задние корешки спинного мозга?