Почему люди выражаются нецензурными словами?

Содержание

Паспорт проекта…………………………………………………………… 3

Показатель эффективности проекта……………………………………… 3

Мероприятия (таблица)…………………………………………………… 4

Проблема…………………………………………………………………… 5

Цель проекта……………………………………………………………….. 6

Задачи проекта……………………………………………………………... 6

Этапы реализации проекта………………………………………………... 7

Сроки выполнения этапов проекта……………………………………….. 12

Риски………………………………………………………………………... 14

Заключение…………..…………………………………………………...… 14

Список использованной литературы…………………………………...… 14

Приложения………………………………………………………………… 15

Паспорт проекта

Наименование	Люди молодые – проблемы старые
Нормативно – правовая база	Нет
Разработчики	Серкова Вероника Викторовна Ступина Снежана Сергеевна Чеснокова Василина Сергеевна
Цель	привлечь учащихся Подосиновской СОШ к участию в проводимой нами агитационной кампании «Люди молодые – проблемы старые»
Задачи	1. Провести опрос в течение октября среди учащихся нашей школы 13-17 лет, чтобы узнать ситуацию, происходящую в нашей школе. 2. Проанализировать полученные данные в ходе опроса, чтобы определить какие проблемы стоят наиболее остро. 3. До 10 октября 2016 года разработать материал для классного часа в классе, где проблемы стоят наиболее остро 4. Выступить на классном часе до 30 декабря 2016 года с целью привлечения учащихся к соблюдению здорового образа жизни и культуры речи.
Важнейшие показатели эффективности проекта	Изменение ситуации в классе, с которым мы работали
Сроки реализации	сентябрь 2016 – декабрь 2016
Объем и источники финансирования	Финансирования не потребуется
Ожидаемые и конечные результаты реализации проекта	1) Определить самый проблемный класс; 2) Провести классный час в классе с наиболее худшим показателем 3) Провести повторный опрос в классе, где мы работали, и сравнить показатели

Показатель эффективности:

Количество человек, привлеченных в участие в данном проекте - 154
Количество мероприятий, проведенных в ходе проекта – 2

№ п/п	Мероприятия	НП	МТ	К, чел.	ИК	Ф, руб.
	Проведение опроса среди учащихся 7-11 классов	-	-		-	-
	Проведение классного часа у 8б класса	-	-		Компьютер, проектор	-

Проблема

В настоящее время остро стоит проблема, связанная с подрастающим поколением. Дети сильно подвержены влиянию вредной информации, которую они получают каждый день. Некультурное поведение проявляется у детей с малолетнего возраста, они ошибочно считают, что это добавляет им какой-то статус или, как говорят, «крутости».

Визуально оценив ситуацию, мы стремительно решили её изменить. Однажды проходя по территории школьного двора, мы увидели школьников 14-15 лет, которые курили сигареты. Сделав им замечание, мы услышали резкий ответ в нецензурной форме. Нас очень затронула эта ситуация и мы хотим донести до подростков, что употребление «плохих» слов в своей речи, курение и алкоголь не повысят их статус, а тем самым они падают в глазах своих сверстников и взрослых.

Нами выбрана территория – наша школа, ведь мы хотим изменить ситуацию хотя бы тут. Нередко мы слышим отзывы учителей о школьниках. Они замечают их за курением, распитием спиртных напитков и слышат нецензурную брань, как в школе, так и за её территорией. Мы сами против такого отношения к себе, своему здоровью, к окружающим людям. И мы хотим, чтобы остальные школьники это понимали.

Конечно, до нас проводились подобные мероприятия, но, то, что делалось, не принесло больших результатов. Ясно, что мы не сможем им запретить курить, пить, материться, нужно, чтобы они сами это поняли.

Наш проект призван направить подростков на верный жизненный путь.

Цель:привлечь учащихся Подосиновской СОШ к участию в проводимой нами агитационной кампании «Люди молодые – проблемы старые»

Задачи:

1. Провести опрос в течение октября среди учащихся нашей школы 13-17 лет, чтобы узнать ситуацию, происходящую в нашей школе.

2. Проанализировать полученные данные в ходе опроса, чтобы определить какие проблемы стоят наиболее остро.

3. До 10 декабря 2016 года разработать материал для классного часа в классе, где проблемы стоят наиболее остро

4. Выступить на классном часе до 30 декабря 2016 года с целью привлечения учащихся к соблюдению здорового образа жизни и культуры речи

Этапы реализации проекта.

На 1 этапе – иницации мы: Ступина Снежана, Серкова Вероника, Чеснокова Василина создали инициативную группу для реализации проекта. Выбрали тему, которая нам показалась наиболее интересной и актуальной в данное время.

На 2 подготовительном этапе,проанализировав тему, мы расписали проблему в нашем видении, и исходя из наших возможностей ее реализации. Далее была поставлена цель, которая должна была соответствовать теме и обозначать конечный результат. На этом этапе мы решили разделить учащихся на две возрастные группы, чтобы определиться, в каком возрасте подростки наиболее подвержены влиянию пагубной информации. Вскоре мы определились с задачами, отражающими наши следующие действия и методы их реализации.

На 3 этапе – основном мы в первую очередь принялись разрабатывать вопросы для опроса, стараясь охватить все проблемы подрастающего поколения. Когда вопросы были разработаны, мы стали проводить опрос среди учащихся 7-10 классов.

Взаимодействие

7б

8а

7в

10а

7а

10б

8б

9а

9б

Для выявления проблем у подростков опрос состоял из 8 вопросов. Он был проведен у 156 учащихся. Ответы представлены в виде диаграмм.

Анализ опроса