Предложении. (Знаки препинания не расставлены).

И кочи, и моховые болота, и пни (...) всё хорошо под сиянием лунным.

1) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, ставится тире.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части, ставится тире.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части, ставится тире.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание того, о чём говорится в первой части, ставится двоеточие.

2. Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в данном предложении. (Знаки препинания не расставлены).

Там, в степи, колодцы (...) редкость, и за источники воды шла ожесточённая, смертельная борьба.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части, ставится двоеточие.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части, ставится тире.

3) Ставится тире между подлежащим и сказуемым, выраженными одной частью речи, при отсутствии глагола-связки.

4) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, ставится тире.

3. Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в данном предложении. (Знаки препинания не расставлены).

Войдёшь в дом и прежде всего услышишь запах яблок, а потом уже другие (...) старой мебели красного дерева, сушёного липового цвета.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части, ставится двоеточие.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, ставится двоеточие.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части, ставится тире.

4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части, ставится тире.

4. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.

1. Через час явилась возможность ехать (...) метель утихла, небо прояснилось.	А.Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части, ТИРЕ.
2. Мы пришли на берег и будто попали в другую страну с теплым климатом (...)бурно кипела жизнь, пели все птицы.	Б.Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание того, о чём говорится в первой части, ДВОЕТОЧИЕ.
3. Любишь кататься (...) люби и саночки возить.	В. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части, ДВОЕТОЧИЕ.
4. С беспокойством выпрыгнул я из кибитки и вижу (...) матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого огорчения.	Г. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на быструю смену событий, ТИРЕ.
	Д. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части, ДВОЕТОЧИЕ.

5. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.

1. Победим (...) каменный дом построишь.	А. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на быструю смену событий, ТИРЕ.
2. Он мучительно провел глазами по потолку, хотел сойти с места, бежать (...) ноги не повиновались.	Б. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части, ДВОЕТОЧИЕ.
3. Конечно, такой вид спорта был небезопасен (...) при сильном ветре скорость развивалась очень большая.	В. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части, ДВОЕТОЧИЕ.
4. Метелица был уже совсем близко от костра (...) вдруг конское ржание раздалось во тьме.	Г. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части, ТИРЕ.
	Д.Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена посодержанию первой части, ТИРЕ.

6. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.

1. Не рыбацкий парус малый (...) корабли мне снятся.	А. Первая часть БСП указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части, ТИРЕ.
2. Тогда произошло на даче событие, похожее на чудо (...) куст шиповника, угнетенный, вышел на свет, и зацвел в сентябре, и цвел до морозов.	Б.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части, ТИРЕ.
3. Дневные звезды никогда не видны в небе (...) их затмевает солнце.	В.Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части, ТИРЕ.
4. К Тане не пускали никого (...) только письма потоком шли в ее адрес.	Г.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части, ДВОЕТОЧИЕ.
	Д. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части, ДВОЕТОЧИЕ.

7. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.

1. Мне даже тогда пришла в голову мысль (...) не принимают ли этого худого барина в чудной шапочке за какого-нибудь фокусника и мага.	А.Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание того, о чём говорится в первой части, ДВОЕТОЧИЕ.
2. Умелый рывок (...) на тонкой леске трепещет окунь.	Б. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части, ТИРЕ.
3. Лук царевич опустил, видит (...) коршун в море тонет и не птичьим криком стонет.	В.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на быструю смену событий, ТИРЕ.
4. Сорока лезет под крышу (...) будет метель.	Г.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части. ДВОЕТОЧИЕ.
	Д. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части, ТИРЕ.

8. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.

1. Нравится мне деревенька его (...) летом, ее убирая красиво, исстари хмель в ней родится на диво, вся она тонет в зеленых садах.	А.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части, ДВОЕТОЧИЕ.
2. Не один Печорин любовался хорошенькой княжной (...) из угла комнаты на нее смотрели другие два глаза, неподвижные, огненные.	Б. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части, ТИРЕ.
3. Природа ликовала (...) все живое приветствовало всесильное солнце, как бы сознавая, что только оно одно может прекратить ненастье.	В. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части, ТИРЕ.
4. Как ни старался я укрыться плотнее, ничего не помогало (...) холодный воздух находил себе лазейку и сквозил то в плечо, то в ноги.	Г.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части, ДВОЕТОЧИЕ.
	Д.Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части, ТИРЕ.

9. На месте пропуска

А - необходимо поставить двоеточие,