Публикации рубрики - Философия. Страница: 3669

Следующий вопрос этой темы посвящен проблеме истины. Чтобы легче было ее понять, рассмотрим три важных вывода из учения марксизма о познании: 1) материальные предметы, которые мы изучаем, существуют независимо от нашего сознания;

Предметом социальной философии является общество, взятое во взаимодействии всех его сторон, как целостная социальная система, а также законы функционирования и развития общества. Общество- это совокупность всех исторически

Наукой мы называем как всю систему научных знаний, так и ее составные части (научные дисциплины). В настоящее время существует несколько тысяч различных наук, каждая из которых имеет свой предмет и свое особое содержание. Процесс

Именно в это время в Казахстане возникла и получила развитие культура просвещения. Е главными, классическими представителями стали Ч. Валиханов, И. Алтынсарин, А. Кунанбаев. Просвещение в Казахстане возникло в силу действия

Темы для обсуждения: Ø Становление философской антропологии (М. Шелллер) Ø Различные направления философской антропологии (биологическая, культурная, религиозная)Список литературы1. Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: М.:

Антихрист Ø Хорошо то, что повышает в человеке чувство власти. Слабые и неудачники должны погибнуть. Вреднее всякого порока – деятельное сострадание к неудачникам и слабым – христианство. Ø Христианство объявило войну

Предпосылки научной революции 1. Потребности развивающегося сельскохозяйственного производства. 2. Изменение структуры населения – миграция сельского населения в города и освобождение от крепостной зависимости. 3.

Всем хорошо известно, что бесконечно многообразная окружающая нас природа распадается на живую и неживую. Уже в древности людям было вполне понятно, что любой живой организм сильно отличается от любого неживого тела. По

Рассмотрим этимологию слова «инженер», воспользовавшись рассуждениями П.К. Энгельмейера: «Это слово английское, произошло оно от латинского ingenium, означавшего почти то же, что русское "догадка" и его синонимы: сметливость,

Теория познания И.Канта: основные понятия и принципы. 1. Жизнь и творчество И.Канта. Иммануил Кант немецкий философ и ученый, родоначальник немецкой классической философии. Родился в Прусском королевстве в 1724г. Его родным городом

Расцвет средневековой философии Крупнейшие средневековые ученые и мыслители создавали разнообразные учения, которые способствовали развитию философии и науки. Выдающийся ученый Пьер Абеляр считал, что основой должно быть

В современной науке гипотезы используются как элемент гипотетико-дедуктивного метода — одного из важнейших методов научного познания и рассуждения. В основе его лежит выведение (дедукция) заключений из гипотез и других

ФилософияУчебник Ставрополь 2001Печатается по решениюредакционно-издательского совета Ставропольского государственного университета Философия. Учебник. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. – 245 с. Рецензенты: Доктор философских наук,

Народническое движение и его идеологи. Материалистические мотивы. Концеп­ция революции и социализма. М. А. Бакунин — теоретик анархизма. Оппозиция марксизму. П. А. Лавров о предмете и структуре философии. Теория личности. П. Н.

1. Основоположником рационализмасчитается Рене Декарт(1596 — 1650) - видный французский философ и ученый-математик. Заслуга Декарта перед философией в том, что он: • обосновал ведущую роль разума в познании; • выдвинул учение о

Отчуждение – процесс производства какого-либо товара, который будучи иготовленным, становится относительно самостоятельным, т.е. обладает статусом существования и начинает господствовать над человеком – своим творцом,

Слово «культура» – одно из широко употребляемых и изучаемых. Культура является объектом изучения не только философии, но и ряда частных социально-гуманитарных дисциплин. Среди них особое значение имеют сегодня культурология,

Наиболее широкой известностью и почти всеобщим признанием пользуется дедуктивно-номологическая модель научного объяснения, четкую формулировку которой в современной методологии познания обычно связывают с именами К. Поппера

Учение о способности человека познавать мир, сознательно воздействовать на окружающую действительность, на процессы природы и общества является одним из важнейших в любой философской школе, поскольку оно связано с решением