Философия в современном мире: формирование экологического сознания

№ 1

1. Чем вызван кризис современной цивилизации:

1) развитием науки;

2) отсутствием разумной стратегии развития общества;

3) дефектами социальной системы;

4) научно-техническим прогрессом.

2. Что такое «экологический императив»:

1) нравственный закон;

2) изучение глобальных моделей развития человечества;

3) учет экологических требований как факторов, определяющих стратегию развития общества;

4) золотое правило нравственности.

3. Что означает термин «ноосфера»:

1) объединение человечества в единую мировую систему;

2) сфера господства разума;

3) система глобального моделирования окружающей среды;

4) глобализация общества.

4. Что означает термин «коэволюция»:

1) взаимодействие индивида и общества;

2) совместное, взаимосогласованное развитие человека и природы;

3) современная теория эволюции;

4) синоним эволюционного подхода.

5. Что такое «Римский клуб»:

1) объединение футбольных болельщиков города Рима;

2) объединение римских политологов с целью борьбы с корруп­цией;

3) объединение ученых для рассмотрения глобальных проблем современности;

4) объединение народов Центральной Италии с целью противо­стояния промышленно развитому северу.

6. К глобальным проблемам относятся:

1) вырубка тропических лесов;

2) демографическая проблема;

3) экономическое неравенство;

4) истощение минеральных ресурсов.

7. Какие признаки характеризуют элитарную культуру:

1)ее произведения культуры являются «искусством для искус­ства»;

2) она ориентирована не на профессионала, а на потребителя;

3) ее произведения являются товаром;

4) конфессиональность.

8. Массовая культура — это:

1) культура, произведения которой являются в первую очередь товаром;

2) культура, которая тиражируется с помощью СМИ;

3) культура вне национальных и социальных различий;

4) все вышеперечисленное.

9. Основные понятия, характеризующие современную культуру:

1) экранная культура;

2) постмодернизм;

3) массовая культура;

4) игровая культура.

10. Философ, автор «научно-технической утопии»:

1) Ж. Фурастье;

2) 3. Бжезинский;

3) A. Тоинби;

4) Н. Данилевский.

11. Назовите, кто из нижеперечисленных философов является авто­ром теории массового общества и массовой культуры:

1) X. Ортега-и - Гассет;

2) A. Тоффлер;

3) А. Печчеи;

4) Ж. Фурастье.

12. Кому из философов принадлежит термин «футурошок», харак­теризующий встречу с обществом будущего:

1) A. Тоффер;

2) С. Хантингтон;

3) A.Тоинби

4) 3. Бжезинский.

13. В чем проявляется процесс гуманизации образования:

1) в увеличении объема гуманитарных знаний;

2) в повороте к общечеловеческим ценностям в обучении;

3) в отказе от идеологизации обучения;

4) в расширении количества гуманитарных дисциплин.

Ответы:1---2,3; 2---3; 3---2; 4---2; 5---3; 6---2,3; 7---1; 8---4;4 9---1,2,3,4; 10---1; 11---1; 12---1; 13---2

Творческие задания для самостоятельной работы (образцы)

Тема 1 «Философия, ее предмет и роль в обществе. Философия в системе культуры»

Упражнения и задачи

1.Чем объяснить почти одновременное возникновение философии в территориально - разобщенных центрах древней цивилизации: Индии, Китае, Греции?

2. Объясните, каким образом данное высказывание Р. Декарта соот­ветствует содержанию предмета философии? «Вся философия подобна как бы дереву, корни которого — метафизика, ствол — физика, а ветви, исходящие из этого ствола, — все прочие науки, сводящиеся к трем главным: медицине, механике и этике... Подоб­но тому как плоды собираются не с корней и не со ствола дерева, а с концов его ветвей, так и особая полезность философии зависит от тех ее частей, которые могут быть изучены только под конец».

3. В истории науки в период ХIV-ХХ вв. на становление математи­ки, физики, химии большое влияние оказала философия, в равной степени как вышеназванные науки способствовали развитию фи­лософии. Покажите это на примерах творчества великих мысли­телей, представителей науки этого времени. Какую роль сыграла ограниченность механистического материализма и идеализма в кризисе науки на рубеже Х1Х-ХХ вв.? Как отразились новейшие научные открытия XX в. на развитии философии? (И. Ньютон, Т. Гоббс, Р. Декарт, Г. Лейбниц, Б. Спиноза, А. Эйнштейн).

4. «Философствование без системы не может иметь в себе ничего научного; помимо того, что такое философствование само по себе выражает скорее субъективное умонастроение, оно еще и случай­но по своему содержанию». Какое значение для осознания сущ­ности философии имеет это высказывание Гегеля? Какую роль играют универсальные законы и принципы в системе философ­ских знаний?

5. Разделяете ли вы позицию Г. Фихте? «...каждый имеющий при­тязание на общее умственное развитие должен в общих чертах знать, что такое философия; несмотря на то что он сам не уча­ствует в этих исследованиях, он все же должен знать, что она ис­следует; и, несмотря на то, что он сам не проникает в ее область, он все же должен знать границы, отделяющие эту область от той, на которой находится он сам, чтобы не бояться опасности, угро­жающей со стороны совершенно другого и абсолютно чуждого ему мира тому миру, в котором он находится».

6. Какая, на ваш взгляд, функция философии отражена в высказы­вании Б. Рассела? «...Обстоятельства жизни людей во многом определяют их фило­софию, но и наоборот, их философия во многом определяет эти обстоятельства».

7. Какое влияние оказывает философия на формирование Вашего самосознания и вашей жизненной позиции?