Примерные темы рефератов к занятию. Основная. Философия
Основная. Философия. Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. 3-е изд. М., 2003 и основная литература к курсу в целом (см. с. 2 разработки).
Дополнительная. Августин А. Исповедь. М., 1993; Антология средневековой мысли (Теология и философия европейского Средневековья): 2тт. СПб., 2001; 1956; Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М., 1989; Гарнцев М.А. Проблема самосознания в западноевропейской философии (от Аристотеля до Декарта). М., 1987; Горфункель А. X. Философия эпохи Возрождения. М., 1980; Жильсон Э. Философия в средние века. М., 2004; Коплстон Ф. История средневековой философии. М., 1997; Кузанский Н. Сочинения в 2-х т. М., 1979; Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М., 1979; Рассел Б. История западной философии. М., 1993; Реале Дж., Антисери Д.. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. М., 1994. Т.2-3; Соколов В. В. Средневековая философия. М., 2001; Соколов В. В. Европейская философия XV-XVII веков. М., 1996; Схоластика. Подборка фрагментов сочинений философов в разделе «Западноевропейская философия Средневековья» // Антология мировой философии в 4-х т. М., 1969-1972, т. 1, ч. 2, с.787-908.
Примерные темы рефератов к занятию
1. Взаимоотношение философии и теологии в средние века.
2. Учение Августина о соотношении бога и мира.
3. Проблема добра и зла и теодицея Августина.
4. Схоластический метод и основные проблемы схоластики.
5. Сравнение аргументов в средневековых и современных спорах по проблеме универсалий.
6. Рационализм Ансельма Кентерберийского и онтологическое доказательство бытия бога.
7. Средневековые учения о «двойственной истине».
8. Философские идеи Фомы Аквинского.
9. Итальянские гуманисты XIV–XV вв. и их роль в возрождении античной культуры.
10. Философские воззрения Николая Кузанского.
11. Мировоззренческое значение открытия Николая Коперника.
12. Учение Джордано Бруно о бесконечности вселенной.
Занятие 4. Философия нового времени ХVII-ХVIII веков
План занятия
1. Генезис философского мышления Нового времени. Рационализм и эмпиризм.
2. Ф.Бэкон – родоначальник эмпирической традиции в философии Нового времени. Гносеологические и социально-политические воззрения Т.Гоббса. Сенсуализм Дж.Локка.
3. Рационалистический метод Р.Декарта, Б.Спинозы и Г.Лейбница. Понятие субстанции в рационалистической традиции философии ХVII века.
4. Критика понятия материи и обоснование субъективного идеализма у Дж.Беркли. Учение о причинности и агностицизм Д.Юма.
5. Философские идеи французских просветителей (Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескье и Ф.М.Вольтер) и французских материалистов XVIII в. (Ж.Ламетри, Д.Дидро, П.Гольбах, К.А.Гельвеций).
Дискуссия
Как были связаны наука и философия Нового времени с общественными проблемами Англии, Франции и Германии?
Примерные темы рефератов к занятию
Основная. Философия. Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной. 3-е изд. М., 2003 и основная литература к курсу в целом (см. с. 2 разработки).
Дополнительная. Асмус В. Ф. Декарт. М., 1956; Беркли Д. Трактат о принципах человеческого познания // Сочинения. М., 1978; Гарнцев М.А. Проблема самосознания в западноевропейской философии (от Аристотеля до Декарта). М., 1987; Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII–XVIII вв.). М., 1987; Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Соч. в 2-х т. М., 1989. Т. 1; Декарт. Подборка фрагментов сочинений Р. Декарта // Антология мировой философии в 4-х т. М., 1969-1972, т.2, с. 232-290; Декарт Р. Рассуждения о методе // Избр. филос. произведения. М., 1950, с. 257-319; Мамардашвили М.К. Картезианские размышления. М., 1993; Майоров Г. Г. Теоретическая философия Г.В. Лейбница. М., 1973; Лейбниц Г.В. Сочинения в 4-х т., М., 1982-1989; Рассел Б. История западной философии. М., 1993; Реале Дж., Антисери Д.. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. М., 1994. Т.2-3; Соколов В. В. Европейская философия XV-XVII веков. М., 1996; Феномен «Я» и субъект в философии Декарта (c.123-158) // Микешина Л.А. Философия познания. М., 2002; Юм Д. Трактат о человеческой природе. Книга 2 // Юм Д. Соч.: В 2 т. М., 1996. Т.2; Юм. Подборка фрагментов сочинений Давида Юма // Антология мировой философии в 4-х т. М., 1969-1972, т. 2, с. 574-609.
Примерные темы рефератов к занятию
1. Формирование науки Нового времени. Учение Ф.Бэкона о методе.
2. Универсальное сомнение и метод Р.Декарта.
3. Философия Б.Спинозы.
4. Теодицея и учение о методе Г.Лейбница.
5. Логические законы в системе Лейбница.
6. Основные категории метафизики Лейбница.
7. Научная революция XVII в. и создание механической картины мира.
8. Обоснование Дж. Беркли тезиса «существовать — быть в восприятии».
9. Анализ причинности у Д.Юма.
10. Проблема верования в философии Юма.
11. Концепция природы человека и социально-правовой идеал эпохи Просвещения.
12. Учение французских просветителей о грядущем «царстве разума».
13. Учение Ж.–Ж.Руссо об «общественном договоре».
Занятие 5. Немецкая классическая философия
План занятия
1. Эволюция философских воззрений И. Канта. Система «критической» философии. Основные идеи «Критики чистого разума». Априоризм Канта. Условия и возможности познания. Учение о чувственности. Учение о рассудке. Учение о разуме. Антиномии разума. Основные идеи «Критики практического разума». Категорический императив.
2. Философские идеи И.Фихте и Ф.Шеллинга. Субъективный идеализм и антитетический метод Фихте. Натурфилософия Шеллинга.
3. Философская концепция Г.Гегеля. Диалектический метод Гегеля. Противоречия между системой и методом Гегеля.
4. Антропологический материализм Л.Фейербаха.
Дискуссия
Можно ли современному человеку жить, следуя категорическому императиву Канта?