Список авторских методических разработок.
Периодические издания
Журнал «Вопросы философии»
Журнал «Эпистемология и философия науки»
Интернет-ресурсы
- Сайт кафедры философии и методологии науки ЮФУ http://metod.philos.rsu.ru/
- Сайт журнала «Вопросы философии» http://vphil.ru/
Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
Цифровой кампус ЮФУ
Электронные библиотеки.
Электронные научные издания
Презентации
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»
- компьютерный класс, укомплектованный необходимым оборудованием, с возможностью выхода в Интернет
- четыре аудитории, оборудованные мультимедийными комплексами и интерактивными досками (ауд. № 434, 435, 401, 411)
- библиотека гуманитарного корпуса ЮФУ и библиотека центра МИОН
9. Учебная карта дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»
ПреподавательКатаева О.В. Кафедра философии и методологии науки
Курс 3 Семестр 6 Группа 3.1, 3.5
Направление подготовки (специальность) Философия
| № | Виды контрольных мероприятий | Количество баллов за 1 контрольное мероприятие | Модуль 1 Развитие методологических идей в истории философии и науки | Модуль 2 Естественнонаучная методология | Модуль 3 Социально-гуманитарная методология | |
| Текущий контроль | ||||||
| 1. | Посещение лекций | |||||
| 2. | Работа на практических занятиях | |||||
| 3. | Промежуточное тестирование | |||||
| 4. | Реферат (доклад) | |||||
| 5. | Презентация | |||||
| 6. | Доклад с презентацией | |||||
| Рубежный контроль | ||||||
| 1. | Контрольная работа | |||||
| 2. | Тестирование | |||||
| 3. | Другое | |||||
| Промежуточная аттестация | ||||||
| Экзамен | 12-20 |
Преподаватель___________________ Катаева О.В.
(подпись) (расшифровка подписи)
Согласовано: заведующий кафедрой ____________________ Бакулов В.Д.
(подпись) (расшифровка подписи)
Примечание:Количество баллов на текущий и рубежный контроль устанавливается Ученым советом факультета. Количество баллов за мероприятия текущего контроля устанавливает преподаватель дисциплины.
КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА
С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТУ
Семинары
Тема 1.1. Метод и методология(2 часа)
1. Методология как философская дисциплина.
2. Предмет, теория, метод. Метод как единство объективного и субъективного.
3. Основные методологические понятия.
4. Классификации методов.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Методологическая культура и необходимость ее формирования.
2) Социокультурный контекст методологии.
3) Границы, сфера действия методов.
4) Регулятивный характер методологических принципов.
5) Методологический «негативизм» и методологическая «эйфория».
Литература
1. Философия. Изд. 2-е, перераб. и дополн. Ростов н/Д, 2003. Гл. IV, §§ 5-6, гл. Х, §3.
2. Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов н/Д, 1999. Гл. V.
3. Микешина, Л.А. Философия науки: Учебное пособие. М., 2005. – Гл. 7., § 1.
4. Рузавин, Г.И. Методология научного исследования. М., 1999. Гл. I.
5. Подкорытов Г.А. О природе научного метода. Л., 1984. Разд. I, гл. 1-5.
6. Ивин А.А. Современная философия науки. М.: Высш. Шк., 2005. – 592 с. – Глава 2. – С. 36-65.
7. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки. М., 1994.
8. Анисимов, О.С. Методология: функции, сущность, становление. М., 1996.
9. Проблемы методологии постнеклассической науки. М., 1992.
10. Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ч.V, разд. 8. Ростов н/Д., 1995.
11. Философия для аспирантов. Ростов н/Д., 2002. Гл. V, §§ 1-2.
12. Сачков, Ю.В. Научный метод: вопросы и развитие. М., 2003.
13. Ильин, В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1993. Гл. I.
14. Кохановский, В.П. и др. Основы философии науки. Гл. V, §§ 1-2. Ростов н/Д., 2004.
Тема 1.1. Философия и ее роль в научном познании (2 часа)
1. Специфика философии и науки. Основные модели соотношения философии и частных наук.
2. Функции философии в научном познании.
3. Диалектический и метафизический методы мышления.
4. Перспективы взаимоотношения философии и науки.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Структура диалектики и ее исторические формы.
2) Позитивная роль метафизики в развитии науки.
3) Формы метафизического метода мышления.
4) Принципы диалектики.
5) Философия как рефлексия над основаниями науки.
Литература
1. Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. – 576 с. – Гл. VI-VII.
2. Кохановский В.П. Диалектико-материалистический метод. Ростов н/Д.: РГУ, 1992.
3. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. М.: Гардарики, 2006. – 384 с. – С. 209-229.
4. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. – Тема 4.
5. Роль философии в научном исследовании. Л., 1990.
6. Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с.– Разд. VIII, гл. 1.
7. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с. – Гл. 12, § 2.
8. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 36-51, 325-341.
Дополнительная литература
1. Гейзенберг В. Философские проблемы атомной физики. М., 1953.
2. Ясперс К. Философия и наука // Эпистемология и философия науки. 2008. Т. XVII. № 3. – С. 227-238.
3. Кохановский В.П. Нужна ли диалектика современной науке? // Научная мысль Кавказа. 1998. № 2.
4. Иващук О.Ф., Кохановский В.П. Диалектика – школа мысли // Научная мысль Кавказа. 1999. № 2.
5. Лешкевич Т.Г. Теория познания и философия науки: Учебно-методическое пособие. Ростов н/Д., 2002. – Раздел I.
6. Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фатхи Т.Б. Философия для аспирантов: Учебное пособие. Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – 448. – Гл. III, § 1; гл. V, §§ 3-4.
7. Рузавин Г.И. Философия науки: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 400 с. – С. 39-45.
Тема 1.2. Становление методологической проблематики в Античности (2 часа)
1. Зарождение методологической проблематики в процессе генезиса философии (Гераклит, Парменид и Зенон, пифагорейцы, Демокрит, софисты).
2. Метод Сократа.
3. Методологические идеи Платона.
4. «Органон» и теоретические построения Аристотеля.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Древнегреческая натурфилософия: умозрение как способ познания природы.
2) Изменение метода познания окружающей действительности в процессе перехода «от мифа к логосу».
3) Парадоксы Зенона Элейского: история и современное прочтение.
4) Достоинства и недостатки древнегреческой софистики.
5) Ирония как компонент методологической концепции Сократа.
6) Платон о роли философии в познании.
7) Аристотель о роли философии в познании.
Литература
1. Платон. Сочинения. В 4-х томах. М.: Мысль, 1990-1994.
1) Платон. Лахет // Платон. Собрание сочинений в 4 т. Т. 1. М.: Мысль, 1994. – 860 с. – С. 268-295.
2) Платон. Парменид // Платон. Собрание сочинений в 4 т. Т. 2. М.: Мысль, 1993.
2. Аристотель. Сочинения. В 4-х томах. Т. 2. М.: Мысль, 1978.
3. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х частях. СПб., 1996. Часть 1. – С. 11-14; 19-26; 7-11; 39-40; 53-62; 63-76.
4. Татаркевич В. История философии: Античная и средневековая философия. Пермь: Издательство Пермского университета, 2000. – 482 с. – С. 28-59; 70-117.
5. Вундт В. Введение в философию. М.: Добросвет, 1998. – С. 78-86; 86-90. (Происхождение греческой философии. Мифология и философия. Натурфилософия. Софисты и Сократ).
6. Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. М., 1972.
7. Кессиди Ф.Х. Сократ. СПб.: Алетейя, 2001. – 352 с.
8. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., Мысль, 1989.
9. Микеладзе З.Н. Основоположения логики Аристотеля // Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т. 2. М., «Мысль», 1978. – С. 3-50.
10. Богомолов А.С. Диалектический логос: Становление античной диалектики. М., 1982.
11. Асмус В.Ф. История античной философии. М., 1990.
12. Асмус В.Ф. Античная философия. М., Высшая школа, 1999.
13. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки: становление и развитие первых научных программ. М, Наука, 1980. – Раздел 2.
14. Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой. М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 319 с.
Дополнительная литература
1. Гейзенберг В. Идеи античной философии природы в современной физике // Гейзенберг В. Философские проблемы атомной физики. М, 1953.
2. Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. М.: Прогресс-Традиция, 2003. – 528 с. – С. 93-99 (Аристотель о парадоксах Зенона).
3. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М., 1991.
4. Рассел Б. История западной философии. В 3 кн.: 3-е изд., испр. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во; Изд-во Новосиб. ун-та, 2001.
5. Лосев А.Ф., Тахо-Годи, А.А. Платон. Аристотель. М.: Молодая гвардия, 2005. – 392 с.
6. История философии: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – Раздел 2. гл. 1.
Тема 1.3. Развитие методологической проблематики в эпоху Возрождения и Нового времени (2 часа)
1. Особенности науки Нового времени.
2. Галилео Галилей как новый тип ученого.
3. Индуктивный метод Ф. Бэкона.
4. Рационалистический метод Р. Декарта.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Отделение частных наук от философии и дифференциация их методов.
2) Экспериментальные методы Г. Галилея.
3) Критика Ф. Бэконом схоластического метода мышления.
4) Р. Декарт о методе как «архитекторе» рационалистической культуры.
5) Методологические идеи И. Ньютона.
Литература
1. Галилей Г. Избранные труды. М., 1964.
2. Бэкон Ф. Новый органон // Бэкон Ф. Сочинения в двух томах. Т. 2. М.: «Мысль», 1978. – 575 с. – С. 7-214.
3. Декарт Р. Рассуждения о методе для хорошего направления разума и отыскания истины в науках // Декарт Р. Сочинения в 2 т. Т. I. М.: Мысль, 1989. – 654 с. – С. 250-297.
4. Декарт Р. Правила для руководства ума // Декарт Р. Сочинения в 2 т. Т. I. – М.: Мысль, 1989. – 654 с. – С. 77-154.
5. Кузнецов Б.Г. Галилей Галилео. М., 1964.
6. Брехт Б. Жизнь Галилея. Драма. М., 1988.
7. Горфункель А.X. Философия эпохи Возрождения: Учеб. Пособие. М., 1980.
8. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков: Учебник для вузов. М.: Высш. шк., 2003. – 428 с. – С. 191-209, 217-220, 227-235, 247-250.
9. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 456 с. – С. 61-180.
10. Липовой С.П. История новоевропейской философии XVII - перв. пол. XVIII вв. Курс лекций. Ростов/н/Д., 2002.
Дополнительная литература
1. Никифоров А.Л. Философия науки: История и теория (учебное пособие). М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с. – С. 114-118.
2. Фейерабенд П. Против метода. Опыт анархистской теории познания. М.: АСТ: АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2007. – 413 с. – С. 81-117, 163-164.
3. Ильин В.В. Философия науки: учебник. М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с. – С. 46-61.
4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х частях. СПб., 1996. – Часть 3.
5. Горфункель А.X. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения. М., 1977.
Тема 1.4. Методологическая проблематика в немецкой классической философии (2 часа)
1. Методологические идеи И. Канта.
2. Методология наукоучения И.Г. Фихте.
3. Философская методология в учении Ф. Шеллинга.
4. Методология в системе Г.В.Ф. Гегеля.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Субъективный идеализм Г. Фихте. Деятельность Я как начало всего сущего.
2) Ф. Шеллинг о методах и формах познания универсума.
3) Проблемы методологии в философии Л. Фейербаха.
Литература
1. Кант И. Критика чистого разума. М., 1994.
2. Фихте И. Сочинения в двух томах. СПб., 1993.
3. Шеллинг Ф. Сочинения в 2-х томах. М., 1987.
4. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. В 3-х т. Т 1. Наука логики. М., 1974.
5. Микешина Л.А. Философия науки: Хрестоматия. М., 2005.
6. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х частях. От романтизма до наших дней. СПб., 1997.
7. История философии: учебник для вузов / Отв. ред. проф. В.П. Кохановский и проф. В.П. Яковлев Ростов н/Д.: Феникс, 1999.
8. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 456 с. – С. 317-406.
9. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М.: Рольф, 2001. – 416 с. – С. 47-118, 198-333.
10. Гулыга А.В. Кант. М., Мол. гвардия, 1981. – 303 с.
11. Гулыга А.В. Шеллинг. М., Мол. гвардия, 1984. – 317 с.
12. Фейербах Л. Избранные произведения в 2-х т. М., Наука, 1995.
Тема 1.4. Методологическая проблематика в марксизме (2 часа)
1. Методологические идеи К. Маркса.
2. Ф. Энгельс о диалектическом методе и его роли.
3. Методология марксизма и неомарксизма.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Методологические идеи в коммунистической тенденции марксизма.
2) Проблемы овеществления и отчуждения у Д. Лукача.
3) Методологические принципы Франкфуртской школы.
4) «Философия практики» Антонио Грамши.
Литература
4. Маркс К. Капитал. Т. 1, 2, 3.
5. Энгельс Ф. Диалектика природы // Сочинения. Т. 20. – С. 339-626.
6. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х частях. От романтизма до наших дней. СПб., 1997.
7. История философии: учебник для вузов / Отв. ред. проф. В.П. Кохановский и проф. В.П. Яковлев Ростов н/Д: Феникс, 1999.
8. Рокмор Т. Маркс после марксизма: Философия Карла Маркса. М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2011. – 400 с.
9. Жуковский А.Г. Неомарксизм: возможности и результаты применения в политологии // Современные исследования социальных проблем (электронный журнал). 2012. № 1. // http://sisp.nkras.ru/issues/2012/1/zhukovsky_ag.pdf
10. Баранов Н. Политические идеологии. Тема 6. Марксизм и неомарксизм // http://nicbar.ru/ideologii_06.htm
11. Жижек С.Г. Лукач – философ ленинизма // История и классовое сознание. Исследования по марксистской диалектике. М.: Логос-Альтера, 2003.
12. Дмитриев А.Н. Марксизм без пролетариата: Георг Лукач и ранняя Франкфуртская школа (1920-1930-е гг.). СПб.; М.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге; Летний сад, 2004. – 528 c.
13. Поцелуев С.П. «История и классовое сознание» Д. Лукача: теория «овеществления» и романтический антикапитализм // Вопросы философии. 1993. № 4.
14. Дамье В. Философия Франкфуртской школы // http://samlib.ru/m/magid_m_n/frankfurt.shtml
15. Лестер Джереми. Теория гегемонии Антонио Грамши и ее современное звучание // http://www.politnauka.org/library/classic/leyster.php
Тема 1.5. Научный метод в позитивизме и неопозитивизме (2 часа)
1. Позитивизм и научная методология.
2. Принцип верификации и анализ языка науки в неопозитивизме.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Отрицание философской проблематики в эмпириокритицизме и неопозитивизме.
2) Демаркация науки и ненауки в неопозитивизме.
3) Эмпирический фундаментализм как критерий научности знания в позитивизме и неопозитивизме.
4) Аналитические и синтетические суждения и их роль в науке у неопозитивистов.
5) Протокольные предложения и их роль в науке.
Литература
1. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с.
2. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. М.: Гардарики, 2006. – 384 с.
3. Позитивизм и наука. Критический очерк. М.: Наука, 1975. – 245 с.
4. Нарский И.С. Очерки по истории позитивизма. М.: Издательство Московского университета, 1960. – 199 с.
5. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с.
6. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. – 576 с.
7. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). М., 1982.
8. Критика современных немарксистских концепций философии науки. М., 1987.
9. Крафт В. Венский кружок. М., 2004.
10. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 4. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. – 880 с. - С. 189-197, 201-213, 225-230, 247-259.
11. Принципы историографии естествознания: теория и история. М.: Наука, 1993. – 368 с. – С. 230-243.
Тема 1.6. Современные методологические концепции (4 часа)
1. История науки как методологическая ориентация в постпозитивизме.
2. Критика как важнейший метод научного исследования (К. Поппер, П. Фейерабенд).
3. Антикумулятвизм как методологический принцип развития науки (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд).
4. Эволюционный подход к развитию науки (К. Поппер, Ст. Тулмин).
5. Изменение роли субъекта научного исследования в постпозитивизме (М. Полани, Дж. Холтон, Т. Кун).
6. Теоретическая нагруженность фактов как методологическая установка в науке.
7. Социальный контекст науки (И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд, Б. Латур).
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Конвенциональный элемент в науке.
2) Полемика К. Поппера и Т. Куна.
3) Критика И. Лакатосом принципа наивного фальсификационизма К. Поппера.
4) Тезис Дюгема-Куайна.
5) Г. Галилей и его метод в концепции П. Фейерабенда.
Литература
1. Поппер К. Предположения и опровержения. Рост научного знания // Поппер К. Логика и рост научного знания. М.: «Прогресс», 1983. – 497 с.
2. Поппер К. Нормальная наука и опасности, связанные с ней // Кун Т. Структура научных революций. М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с.
3. Кун Т. Структура научных революций. М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с.
4. Лакатос И. История науки и ее рациональная реконструкция // Структура и развитие науки. М.: «Прогресс», 1978. – 487 с. – С. 203-269.
5. Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. 1995. № 4. – С. 135-154.
6. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ // Кун Т. Структура научных революций. М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с. – С. 269-453.
7. Лакатос И. История науки и ее рациональные реконструкции // Кун Т. Структура научных революций. М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с. – С. 455-524.
8. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М. Прогресс, 1986. – 524 с. – С. 5-29, 147-201, 230-236, 286-304, 312-322, 450-466, 507-523.
9. Фейерабенд П. Как защитить общество от науки? // Эпистемология и философия науки. Т. III. М.: «Канон +», 2005. № 1. – С. 217-228.
10. Полани М. Личностное знание На пути к посткритической философии. М.: «Прогресс», 1985. – 344 с.
11. Холтон Дж. Тематический анализ науки. М.: «Прогресс», 1981. – 383 с.
12. Тулмин С. Концептуальные революции в науке // Структура и развитие науки. М.: «Прогресс», 1978. – 487 с.
13. Тулмин С. Человеческое понимание. М.: «Прогресс», 1984. – 327 с.
14. Латур Б. Дайте мне лабораторию, и я переверну мир // Логос. 2002. № 5-6.
15. Латур Б. Когда вещи дают сдачи: возможный вклад «исследований науки» в общественные науки // Вестник МГУ. Серия «Философия». 2003. № 3.
16. Латур Б. Нового времени не было. СПб., 2006.
Дополнительная литература
1. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). М.: Наука, 1982. – 294 с. – С. 150-240, 260-278.
2. Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология (учебное пособие). М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 280 с. – С. 14-130.
3. Критика современных немарксистских концепций философии науки. М.: Наука, 1987. – 239 с.
4. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с.
5. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. – 576 с.
6. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 4. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. – 880 с.
7. Принципы историографии естествознания: теория и история. М.: Наука, 1993. – 368 с.
8. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. Раздел 2. IX.
9. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания. М.: АО «Аспект Пресс», 1994. – 304 с.
10. Касавин И.Т. Наука и идеология в эпистемологическом анархизме П. Фейерабенда // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 1983. № 1. – С. 49-59.
11. Касавин И.Т., Филатов В.П. История научных традиций в интерпретации П. Фейерабенда // Вопросы истории естествознания и техники. М., 1984. № 4. – С. 42-53.
12. Пазельский В.В. Понятие «вненаучного знания» у П. Фейерабенда // Семантический анализ понятий в историко-философских исследованиях. Новосибирск, 1984. – 123 с. – С. 101-108.
Тема 2.1. Парадигмы естествознания: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука и методология(4 часа)
1. Классическое естествознание и его методология.
2. Революция в естествознании конца XIX – начала ХХ вв. и становление идей и методов неклассической науки.
3. Концептуально-методологические сдвиги в постнеклассическом естествознании начала XXI в. Антропный принцип.
4. Принципы современной науки: принцип соответствия, принцип наблюдаемости, принцип дополнительности и соотношение неопределенностей.
5. Синергетический подход и принципы синергетики в науке.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Натурфилософия и естествознание. Основные этапы развития натурфилософии.
2) Эволюция естественнонаучной картины мира и методов ее построения.
3) Механицизм – форма редукционизма.
4) Эволюционный подход в науке.
5) Основные тенденции формирования науки будущего.
6) Методологический плюрализм в современной науке.
7) Внерациональные компоненты научного знания.
8) Гуманистические ориентации постнеклассической науки.
9) Идеи универсального (глобального) эволюционизма.
Литература
- Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. М.: Гардарики, 2006. – 384 с.
- Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. М.: Гардарика, 1996. – 400 с.
- Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 608 с.
- Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с.
- Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с.
- Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. Режимы с обостением. Самоорганизация, темпомиры. СПб.: Алетейя, 2002. – 414 с. – Гл. 2.
- Синергетическая парадигма. М., 2002.
- Ильин В.В. Философия науки: учебник. М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с. – С. 46-80.
9. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М.: Центр, 2001. – 208 с.
10. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с.
11. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. М.: Гардарика, 2003. – 476 с.
12. Никифоров А.Л. Философия науки: История и теория (учебное пособие). М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с.
13. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М.: Проект, 2002. – 336 с.
14. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 447 с.
Тема 2.2. Общенаучная методология(4 часа)
1. Специфика эмпирического и теоретического уровней научного исследования.
2. Элементы эмпирического и теоретического уровней научного исследования.
3. Научные методы эмпирического исследования.
4. Научные методы теоретического исследования.
5. Общелогические методы и приемы познания.
6. Общенаучные методологические подходы (системный, вероятностно-статистический, структурно-функциональный и др. подходы).
7. Методология научного поиска (открытия) и методология обоснования результатов научного поиска.
8. Предпосылочные методологические структуры в системе теоретического знания (философские принципы, научная картина мира, стиль научного мышления, парадигма, научно-исследовательская программа, идеалы и нормы).
9. Рефлексия как метод метатеоретического познания в науке.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Особенности научного эксперимента.
2) Верификация и фальсификация как методологические процедуры, их возможности и границы.
3) Абдукция как специфическая форма умозаключения.
4) Гипотезы и их роль в научном исследовании.
5) Логика открытия.
6) Эвристические методы научного исследования.
Литература
1 Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. – 576 с. – Гл. IV, VIII.
2 Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991. Гл. XII-XIII.
3 Никифоров А.Л. Философия науки: история и теория (учебное пособие). М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с. – С. 125-163.
4 Рузавин Г.И. Методология научного исследования. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 317 с. – С. 19-27, 33-37, 99-120.
5 Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М.: Гардарики, 2006. – 384 с. – С. 156-163.
6 Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с. – Разд. II, гл. 2-3.
7 Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с. – С. 275-317.
8 Катаева О.В. Философия: учеб. пособие. Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 380 с. – С. 322-354.
Дополнительная литература
9 Философия: учебник для высших учебных заведений / под редакцией проф. В.П. Кохановского. Ростов н/Д.: «Феникс», 1998 (2003). – Гл. ХII, §§ 2-3.
10 Курбатов В.И. Логика. Систематический курс. Ростов н/Д., 2001. – Гл. 6.
11 Ивин А.А., Никифоров А.Л. Словарь по логике. М., 1998.
12 Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фатхи Т.Б. Философия для аспирантов. Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – 448 с. – Гл. V, §§ 5-7.
13 Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки. Ростов н/Д.: «Феникс», 2004. – 608 с. – Гл. V, § 5-6.
14 Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.
15 Кравец А.С. Методология науки. Воронеж, 1991.
16 Лукашевич В.К. Научный метод: структура, обоснование, развитие. Минск, 1990.
17 Новая философская энциклопедия: В 4 т. М., 2000-2001. Соответствующие статьи.
Тема 3.1. Формирование методологии социально-гуманитарного познания (4 часа)
1. Философия истории как исходная общеметодологическая концепция социально-гуманитарного познания (А. Сен-Симон, О. Конт, П.А. Сорокин, К. Ясперс, Р.Дж. Коллингвуд).
2. Науки о природе и науки о духе В. Дильтея.
3. Науки о природе и науки о культуре в баденской школе неокантиантства (В. Виндельбанд, Г. Риккерт).
4. Социально-гуманитарная методология М. Вебера.
5. Проблема социокультурной обусловленности социального знания (Э. Дюркгейм, К. Манхейм).
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Цивилизация и культура у О. Шпенглера: методологический анализ.
2) Культурно-исторические типы Н.Я. Данилевского.
3) Теория локальных цивилизаций А. Тойнби.
4) Концепция понимающей социологии.
5) «Ценности» и «смысл» как ключевые понятия социальной методологии.
6) Философия В. Дильтея. Историчность человеческого мира и идея «критики исторического разума».
Литература
1. Коллингвуд Р. Дж. Идея истории. Автобиография. М., 1980.
2. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
3. Гулыга А.В. Гердер (1744-1803). М., 1963.
4. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998.
5. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век. Антология М.: Юрист, 1995. – 703 с. – С. 69-103.
6. Дильтей В. Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. Введение в науки о духе. М., 2000.
7. Дильтей В. Наброски к критике исторического разума // Вопросы философии. 1988. № 4.
8. Дильтей В. Два текста. М., 1995.
9. Дильтей В. Описательная психология. СПб., 1996.
10. Вебер М. Критические исследования в области логики наук о культуре // Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юрист, 1995. – 703 с. – С.7-54.
11. Вебер М. «Объективность» познания в области социальных наук и социальной политики // Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юрист, 1995. – 703 с. – С. 557-603.
12. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. Ч. 2.
13. Дюркгейм, Э. Элементарные формы религиозной жизни. Тотемическая система в Австралии // Социология религии. М., 1994.
14. Дюркгейм Э. Ценностные и «реальные» суждения // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Пер. с фр. М.: Канон, 1995.
15. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991.
16. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.
17. Манхейм К. Избранное: Социология культуры. М.; СПб.: Университетская книга, 2000. – 501 с.
18. Волгин В.П. Сен-Симон и сен-симонизм. М., 1961.
19. Киссель М.А. Джамбаттиста Вико. М., 1980.
20. Кохановский В.П., Шумейко М.К. Методология гуманитарного познания Г. Риккерта. Ростов н/Д., 2004.
21. Кохановский В.П., Шумейко М.К. Г. Риккерт об основных принципах гуманитарного познания. Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 2005. – 44 с.
22. Кохановский В.П., Шевченко П.А. Социально-гуманитарная методоогия Макса Вебера. – Ростов н/Д.: «Эверест», 2003. – 104 с.
23. Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. – 576 с. – Гл. Х, § 2-4, 6.
24. История философии. Ростов н/Д., 1999. – Статьи «Дильтей», «Неокантианство».
25. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. СПб., 1997.
Дополнительная литература
1. Шпенглер О. Закат Европы. Ростов н/Д., 1998. – Введение, гл. II.
2. Шпенглер О. Закат вропы.Т.2 (фрагменты) // Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юрист, 1995. – 703 с. – С. 432-453.
3. Шпенглер О. Человек и техника // Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юрист, 1995. – 703 с. – С. 454-494.
4. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 2003.
5. Тойнби А. Постижение истории. М.: Прогресс, 1990.
6. Аверинцев С.С. «Морфология культуры» О. Шпенглера // Вопросы литературы. 1968. № 1.
7. Аверинцев С.С. Шпенглер // Философская энциклопедия. Т. 6. М.: Советская энциклопедия, 1970.
8. Свасьян К.А. Социально-политическая философия Освальда Шпенглера // Социологические исследования. 1987. № 6.
9. Свасьян К.А. Освальд Шпенглер и его реквием по Западу // Шпенглер О. Закат Европы. Т. 1: Гештальт и действительность. М.: Мысль, 1998.
10. Авдеева Л.Р. Русские мыслители: А.А. Григорьев, Н.Я. Данилевский, Н.Н. Страхов. М., 1992.
11. Султанов К.В. Социальная философия Н.Я. Данилевского: конфликт интерпретаций. СПб., 2001.
12. Семенов Ю.Н. Социальная философия А. Тойнби. М., 1980.
13. Маркарян Э.С. О концепции локальных цивилизаций. Ереван, 1962.
14. Философия культуры: Становление и развитие. СПб.: Лань, 1998.
15. Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996.
16. Дробницкий О.Г. Некоторые аспекты проблемы ценностей // Проблема ценности в философии. М.-Л.: Наука, 1996.
17. Ивин А.А. Ценности в научном познании // Логика научного познания. М., 1987.
18. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX – начала ХХ века. М., 1988.
Тема 3.2. Специфика методологии социально-гуманитарного познания (2 часа)
1. Субъект и объект в социально-гуманитарном познании.
2. Понимание как метод социально-гуманитарного познания.
3. Коммуникация и диалог.
4. Роль ценностей в социально-гуманитарном познании.
5. Проблема истинности и рациональности в современных социально-гуманитарных науках.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Коммуникативность как характеристика социально-гуманитарного познания.
2) Личностное неявное знание субъекта.
3) Кризис научной рациональности в философии науки.
4) Понятие истины в постмодернизме.
Литература
1. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие. М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с.
2. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д «Феникс», 1999. – 576 с.
3. Ивин А.А. Ценности в научном познании // Логика научного познания. М., 1987.
4. Никифоров А.Л. Философия науки: История и теория. М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с.
5. Философия и интеграция современного социально-гуманитарного знания (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. 2004. № 7.
6. Коршунов А.М., Мантатов В.В. Диалектика социального познания. М., 1988.
7. Бродский Б.Е. Категория истины в контексте современного структурализма // Общественные науки и современность. 1998. № 4. – С. 113-123.
8. Иванова С.В. Влияние идей гуманизма на формирование гуманитарного знания // Вопросы философии. 2007. № 10.
9. История методологии социального познания. М., 2001.
10. Новолодская Т.А., Садовников В.Н. Философские проблемы социально-гуманитарного знания. СПб., 2008.
11. Дробницкий О.Г. Некоторые аспекты проблемы ценностей // Проблема ценности в философии. М.-Л.: Наука, 1996.
12. Лазарев Ф.В., Лебедев С.А. Проблема истины в социально-гуманитарных науках // Вопросы философии. 2005. № 10.
13. Касавин И.Т. О дескриптивном понимании истины // Философские науки. 1990. № 8.
14. Хинтикка Я. Проблема истины в современной философии // Вопросы философии. 1996. № 9. – С. 46-58.
15. Касавин И.Т. Миграция. Креативность. Текст. Проблемы неклассической теории познания. СПб.: РХГИ, 1998. – 408 с.
16. Рациональность как предмет философского исследования. М.: ИФ РАН, 1995. – 225 с. – С. 3-20, 21-39, 56-90, 187-208.
17. Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. М.: Прогресс-Традиция, 2003. – 528 с.
18. Швырев B.C. Рациональность в современной культуре // Общественные науки и современность. 1997. – № 1.
19. Порус В.Н. Парадоксальная рациональность. М., 1999.
20. Зинченко Е.В. «Коммуникативная рациональность» как априори социальных наук (методологический обзор проектов) // Credo. 2003, № 3.
21. Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике. Критический очерк. М.: Наука, 1989. – 192 с.
Дополнительная литература
1. Кемеров В.Е. Социологическая обусловленность познания: динамика проблемы // Вопросы философии. 2008. № 10.
2. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. – С 133-148.
3. История буржуазной социологии первой половины XX века. Москва: Наука, 2003. – Гл. 6.
4. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
5. Хабермас Ю. Понятие индивидуальности // Вопросы философии. 1989. № 2.
6. Хабермас Ю. Модерн – незавершенный проект // Вопросы философии. 1992. № 4.
7. Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. М., 1985. – 344 с.
8. Смирнова Н.М. Концепция неявного знания М. Полани и проблема научной истины // Природа истины в социальном познании. Калинин: КГУ, 1985. – 158 с. – С. 101-109.
9. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М.: Аспект Пресс, 2004. – 400 с.
10. Ильин И.П. Постмодернизм. Словарь терминов. М.: ИНИОН РАН – INTRADA, 2001. – 384 с.
Тема 3.2. Специфика методологии социально-гуманитарного познания (4 часа)
1. Герменевтика как методология социально-гуманитарного познания.
2. Метод и истина в философской герменевтике Г. Гадамера.
3. Методологические идеи М. Фуко. Археология гуманитарных наук.
4. Структурализм и его методология.
5. Парадигма постмодернизма и его методологические идеи (Ж. Бодрийяр, Ж. Деррида).
6. Этнометодология – теория изучения повседневного социального взаимодействия.
7. Методология социального конструктивизма.
Темы докладов, рефератов и презентаций
1) Философия и герменевтика.
2) Понимание и язык.
3) Искусство как способ раскрытия истины.
4) Социальная концепция А. Щюца.
5) Понятие «эпистема» в концепции М. Фуко.
6) М. Фуко о трех моделях в истории гуманитарных наук.
7) Концепция деконструкции Ж. Дерриды.
8) Методологический смысл концепта «симулякр» в философских построениях Ж. Бодрийяра.
9) Концепция «номадического мышления» Ж. Делёза.
Литература
1. Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991.
2. Гадамер Г.-Г. Истина и метод. М., 1988.
3. Фуко М. Слова и вещи. СПб., 1994. – Предисловие, Ч. 1, гл. 2, гл. 3, § 1, 3, 4; гл. 4, § 1; гл. 5, § 2, 3, 7; гл. 6, § 1, 3, 8.
4. Бодрийяр, Ж. Прозрачность зла. М.: Добросвет, 2000.
5. Бодрийяр Ж. Америка. СПб.: Владимир Даль, 2000. – 206 с.
6. Бодрийяр, Ж. Система вещей. М.: Издательство «Рудомино», 2001.
7. Бодрийяр, Ж. Символический обмен и смерть. М.: «Добросвет», 2000. – 387 с.
8. Деррида Ж. О грамматологии. М.: Ad marginem, 2000.
9. Деррида Ж. Письмо и различие. М.: Академич. проект, 2000. – 495 с.
10. Делёз Ж. Логика смысла. Фуко М. Theatrum philosophicum. М.; Екатеринбург, 1998.
11. Делёз Ж. Эмпиризм и субъективность: Опыт о человеческой природе по Юму. Критическая философия Канта: учение о способностях. Бергсонизм. Спиноза. М.: Per Se, 2001. – 478 с.
12. Делёз Ж., Гваттари Ф. Что такое философия.? СПб.: Алетейя, 1998. – 288 с.
13. Гарфинкель Г. Исследование привычных оснований повседневных действий // Социологическое обозрение. 2002. Т. 2. № 1. – С. 42-70.
14. Гарфинкель Г. Что такое этнометодология? // Социологическое обозрение. 2003. Т. 3. № 4. – С. 3-25.
15. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: «Медиум», 1995.
Дополнительная литература
1. Кемеров В.Е. Социологическая обусловленность познания: динамика проблемы // Вопросы философии. 2008. № 10.
2. Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. М.: МГУ, 1991.
3. Гайденко П.П. Философская герменевтика. От Ф. Шлейермахера к Г. Гадамеру // Гайденко П.П. Прорыв к трансцендентному. М., 1997.
4. Бети Э. ерменевтика как общая методология наук о духе. М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2011 – 144 с.
5. Шюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках // Американская социологическая мысль. Тексты. М., 1994.
6. Щюц А. Структура повседневного мышления // Социологические исследования. 1988. № 2.
7. Бодрийяр Ж. Забыть Фуко. СПб., 2000.
8. Автономова Н.С. Концепция археологического знания М. Фуко // Вопросы философии. 1972. № 10.
9. Автономова Н.С. От археологии знания к генеалогии власти // Вопросы философии. 1978. № 2.
10. Автономова Н.С. Философские проблемы структурного анализа в гуманитарных науках. М., 1977.
11. Сокулер З.А. Методология гуманитарного познания и концепция «власти-знания» Мишеля Фуко // Философия науки. Выпуск 4. М.: Институт философии, 1998.
12. Клименкова Г.А. От феномена к структуре. М., 1991.
13. Бродский Б.Е. Категория истины в контексте современного структурализма // Общественные науки и современность. 1998. № 4. – С. 113-123.
14. Азбука Жиля Делёза: Учебник для начинающих, подготовленный Клэр Парне / Перевод и вступ. ст. А.В. Дьякова. М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2004. – 84 с.
15. Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М.: Интрада, 1998. – 255 с.
16. Ильин И.П. Постмодернизм. Словарь терминов. М.: ИНИОН РАН, INTRADA, 2001. – 384 с.
17. Филмер П. Об этнометодологии Гарольда Гарфинкеля // Новые направления в социологической теории. М., 1978.
18. Давыдова И.В. Формирование этнометодологии: влияние Т. Парсонса и А. Щюца на теоретическую позицию Г. Гарфинкеля // Социологический журнал. 2002. № 1.
19. Уотсон Р. Этнометодологический анализ текстов и чтения // Социологический журнал. 2006. № 1-2.
20. Антоновский А.Ю. «О радикальности конструктивизма» – выступление на круглом столе в редакции журнала «Вопросы философии» // Вопросы философии. 2008. № 3.
21. Глазерсфельд Э. фон. Введение в радикальный конструктивизм // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 2001. № 4.
22. Касавин И.Т.Конструктивизм: заявленные программы и нерешенные проблемы // Эпистемология & Философия науки. М.: «Канон+», 2008. Т. XV. № 1.
23. Кезин А.В. Радикальный конструктивизм: познание в «пещере» // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 2004. № 4.
24. Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке («материалы круглого стола») // Вопросы философии. 2008. № 3.
25. Латур Б. Надежды конструктивизма // Социология вещей. Сборник статей. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006.
26. Конструктивизм в теории познания М.: ИФРАН, 2008.
27. Петренко В.Ф. Конструктивизм как новая парадигма в науках о человеке // Вопросы философии. 2011. № 6.
28. Познание, понимание, конструирование. М.: ИФРАН, 2007. – 167 с.
29. Улановский А.М. Конструктивистская парадигма в гуманитарных науках // Эпистемология и философия науки. 2006, Т. Х. № 4..
30. Улановский А.М. «Новая парадигма» социальных наук: линии развития современного конструктивизма // Социальная эпистемология: идеи, методы, программы / Под ред. И.Т. Касавина. М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация, 2010.