Философия образования и науки
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы»
Социально-гуманитарный факультет
Учебно-методический комплекс
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Рекомендуется для
Направления: 050400.68. Психолого-педагогическое образование
Программа: Социальная педагогика
Квалификации (степени) выпускника: магистр
МОДУЛЬ 1.
НОРМАТИВНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы»
Социально-гуманитарный
факультет
| «Согласовано» Председатель УМК Трофимова Е.В. | «Утверждаю» Директор Гайсина Г.Р. |
Программа дисциплины
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Рекомендуется для
Направления 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Программа:Социальная педагогика
Квалификации (степени) выпускника:магистр
Целью дисциплины является:
1. Формирование профессиональных компетенций:
- ПК 4 (способность к созданию нового знания на основе исследования в избранной сфере подготовки);
- ПК 5 (способность к определению проблемного поля и к компетентному выбору тем научно-исследовательских работ);
- ПК 6 (способности к модификации и адаптации существующих технологий научно-исследовательской деятельности в определенной области психологии).
2. Развитие общекультурных компетенций:
- ОК 1 (способность к совершенствованию своего интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного развития личности);
- ОК 3 (способность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности);
- ОК 5 (способность к использованию на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-практических работ);
- ОК 7 (способность к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей).
2. Трудоемкость учебной дисциплинысоставляет 2 зачетных единицы (72 часа), из них 32 часа аудиторных занятий, 30 часов самостоятельной работы, зачет.
3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:Общенаучный цикл (вариативная часть).
Содержание учебной дисциплины интегрирует и углубляет знания по нескольким базовым дисциплинам: педагогика, философия, философия науки,
Курс "Философия образования и науки" направлен на изучение основных вопросов взаимодействия философии науки, общих философских с проблемами образования. Особое внимание в рамках изучения данной дисциплины уделяется: формированию целостного понимания предмета и основных концепций отношений между философией наукой и образованием; осмыслению места и роли науки в культуре современной цивилизации; овладению философским подходом к проблеме возникновения науки и основных стадий её исторической эволюции; постижению научных традиций и научных революций, типов научной рациональности; пониманию особенностей современного этапа развития науки; освоению представления о науке как социальном институте, развивающемся в определенном образовательном и социокультурном контекстах.
Данный курс тесно взаимосвязан со следующими дисциплинами: «Научные школы и теории современной психологии», «Методологические проблемы психологии», «Философско-этические аспекты профессиональной психолого-педагогической деятельности», «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии», «Философия педагогики», «Культура философского мышления», «Философия образования и педагогики».
В основу программы положены принципы научности, целостности, системности, систематичности, динамизма, фундаментальности, интегрированности и дополнительности. Настоящая программа отражает новые достижения философии и методологии науки, а также представляет собой интеграцию научных знаний в аспекте образовательных задач.
Дисциплина относится к циклу базовых программ. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: философия, педагогика, психология.