Тема 2. ФИЛОСОФСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ

СПЕЦИФИКА ПРЕДМЕТА

Философия является древнейшей наукой. Зародившись на заре цивилизации, она стремится компетентно разобраться в объектив­ной сущности вещей и процессов. Изучение философии призвано помочь преобразовать стихийно сложившиеся у человека взгляды в бо­лее продуманное, обоснованное миропонимание. Сознательное отноше­ние к мировоззренческим проблемам - необходимое условие форми­рования личности. Современному человеку требуется широкий кру­гозор, умение видеть тенденции, перспективы развития мира, по­нимать суть всего, что с нами происходит.

Изучение философии представляет определенную трудность для студентов-заочников. Это можно объяснить как спецификой самой философии, так и спецификой обучения. В учебниках по философии приводятся в основном результаты многовеко­вых достижений человеческой мысли по вопросам бытия. При изуче­нии материала используются понятия и термины, редко встречающиеся в повседневной практике.

Преодолеть эту трудность можно путем внимательного изучения и запоминания философских категорий, основательного изучения первоисточников, активной работы на лек­циях и семинарских занятиях. Помощь в изучении материала курса могут оказать справочная литература: философские словари, энцикло­педии.

При самостоятельном изучении курса философии следует исполь­зовать новейшую учебную и научную литературу в сочетании с перво­источниками.

ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ

Номер темы для контрольной работы студент выбирает в соответствии с последней цифрой своей зачетной книжки. Например, номер Вашей "зачетки" 93261. Значит, Вы должны выполнить тему под номером I или II, или 21. Или номер "зачетки" 93169. Значит, Вы выполняете тему номер 9 или 19.

Требования к оформлению работы:

1. На титульном листе указать название академии, номер контроль­ной работы, курс, группу, форму обучения, учебный шифр (номер зачетной книжки), Ф.И.О. (полностью), обратный адрес с указанием почтового индекса. Например:

X Н А Г X

Контрольная работа

по философии

студента 2 курса, гр. ЭПБ-2, 3/0,

у/ш 93169

Петрова Александра Даниловича.

Дом. адрес: 61146. г. Харьков,

ул. Героев Труда, д. 34, кв. 60.

2. Первый лист начинают с указания номера темы и ее полного наз­вания. Затем перечисляются вопросы темы.

3. Далее следуют ответы на вопросы. Каждый вопрос темы студент обязан раскрыть полностью, нумеруя его. Оптимальное коли­чество страниц для ответа на вопрос темы составляет 4-5 страниц рукописного текста в ученической тетради (т.е. общий ответ на три вопроса занимает 12-15 страниц рукописного текста). Ответы должны завершаться краткими обобщениями и выводами, которые должны быть сделаны и по работе в целом.

4. В конце работы студент приводит полный список использованной учебной литературы и других источников с указанием фамилий авторов в алфавитном порядке, названия работы, места издания, год и номер тома.

5. Работа должна быть подписана студентом, поставлена дата ее написания.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ РАБОТЫ

Ответы не должны иметь формальный характер, они должны раскрывать основные положения вопроса с обязательным приведением различных взглядов по рассматриваемой проблеме.

Контрольную работу следует выполнить самостоятельно, написать аккуратно, разборчиво, изложить простым и ясным языком. Не следует механически переписывать чужой текст. Все приводимые цитаты и фактические материалы должны иметь обязательную ссылку на источник с указанием фамилии автора, названия работы, года издания, страницы.

Контрольную работу зачитывают при условии выполнения всех перечисленных требований к оформлению и методических рекомендаций по её написанию. Она должна быть представлена в академию в соответствии с графиком, утвержденным деканатом.

Литература по курсу философии

Введение в философию: Учебник для вузов./ Под. ред. И.Т. Фролова. В 2-х ч. – М., 1990.

Великих А., Уколов А.И, Фатеев Ю.А. Философия. Краткий курс лекций. – Харьков, 2004.

Спиркин А.Г. Основы философии: Учебник для вузов. – М., 2007.

Філософія. Курс лекцій: Навч.посібник./ І.В. Бичко – К., 1999.

Філософія: Підручник/ За ред. Зайченка – К., 1995.

Філософія: Навч.посібник./ За ред. І.Ф. Надольного. – К.,1997.

Брюшинкин В.Н. Логика. – М., 2001.

Жеребкін В.Є. Логіка. – К., 2002.

Ивин А.А. Логика. – М., 2002.

Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2007.

Курбатов В.И. Логика. – Ростов-на-Дону, 2001.

Апресян Р.Г. Этика: Учебник. – М., 2001.

Балашов П.Е. Этика: Учебное пособие. – М., 2003.

Золотухина-Аболина Е.В. Учебник. Курс лекций по этике. – М., 2000.

Кондратов В., Чичина Е. Этика. Эстетика. Ростов-на-Дону., 1998.

Борев Ю.Б. Эстетика. Учебник. – М., 2002.

Бычков В.В. Эстетика. Учебник. – М., 2004.

Зеленкова И.Л, Беряева Е.В. Этика: Учебное пособие и Практикум. – Минск, 1997.

Кривцун О.А. Эстетика. Учебник. – М., 2000.

Шрейдер Ю.А. Этика: Введение в предмет. – М., 1998.

Эстетика: Уч. пособие / Л.Т.Левчук, Д.Ю. Кучерюк и др. – К., 1991.

Яковлев К.Г. Эстетика: Уч. пособие. – М., 1999.

Данильян О. Г., Тараненко В. М. Религиоведение. – М., 2005.

Калінін Ю.А., Харьковщенко Е.А. Релігієзнавство. – К., 2000.

Основы религиоведения./ Под.ред. Яблокова И. – М., 2000.

Релігієзнавство. / За.ред. Заковича М. – М., 2000.

Радугин А.А. Введение в религиоведение: теория и история современных религий. Курс лекций. – М., 1999.

Тема 1. МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ЕГО СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ

1. Понятие мировоззрения и его структура.

2. Исторические типы и формы мировоззрения.

3. Роль мировоззрения в жизни общества.

ЛИТЕРАТУРА

Бабушкин Б.С. О природе философского знания. – М., 1978.

Вернадский В.И. Научное мировоззрение.// На переломе. Философия мировоззрения. Философские дискуссии 20-х годов. М., - 1990. – С. 180,183, 187-188, 200-202.

Кессиди К.Х. От мифа к логосу. – М., 1972.

Шестов Л.И. Признавал ли хоть один философ бога? // На переломе. Философия и мировоззрение. Философские дискуссии 20-х годов. М., - 1990. – С. 371-373.

Энгельс Ф. Анти-Дюринг.// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20. С. 19-24, 138,142.

Тема 2. ФИЛОСОФСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ

1. Понятие философского знания.

2. Основной вопрос философии. Материализм и идеализм. Проблема метода в философии.

3. Философия и конкретные науки, их соотношение.

ЛИТЕРАТУРА

Лавров П.Л. Три беседы о современном значении философии.// Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. М., 1991. – С. 91-92.

Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1980.

Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. – М., 1991.

Философия и мировоззрение.// Сост. П.В. Алексеев. – М., 1990.