Критерий истины- практика

Объект

Субъект и объект могут совпадать.

Познание может быть произвольным ( ожог) и организованным.

Виды познания :

1. 1. чувственное

В нем участвуют вкус, осязание, зрение, слух, обоняние.

Формы чувственного познания :

1. Ощущение- отражение отдельных свойств предмета и качеств окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств ( стол - холодный)

2. Восприятие- целостный образ предмета ( стол - холодный, гладкий, теплый)

3. Представление- чувственный образ предмета, сохраняемый в памяти ( с закрытыми глазами)

Ученые считающие основным источником знаний чувственный опыт - эмпирики ( Беркли, Юм, Бэкон, Мах).

Сенсуализм— течение, согласно которому ощущение и восприятие являются основными формами познания ( Локк, Кандильяк)

Особенности чувственного познания:

- отражает только признаки предметов

- пассивное, человек не способен изменить чувства( холодное это холодное)

- нельзя постичь сущности предметов и их свойств

1. 2. рациональное

Связано с мыслительными операциями : анализ, синтез, сравнение, уподобление, абстрагирование, обобщение

Формы рационального познания:

1. Понятие- мысль, отражающая предметы в их общих и существенных признаках ( стол, стул- мебель; классификация)

2. Суждение- форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо. ( Муха-насекомое)

3. Умозаключение- форма мысли в виде рассуждения, в ходе которой из одного или нескольких суждений выводится новое ( У мухи есть крылья, значит она летает).

- индукция - от частного к общему

- дедукция - от общего к частному

-аналогия- сходство нетождественных объектов в некоторых сторонах

Ученые, считающие основным источником знаний разум -рационалисты ( Декарт, Спиноза, Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель).

Особенности рационального познания:

- имеет обобщенный характер

- носит абстрактный характер

- активно и целенаправленно

- связано с речью

Цель познания - истина.

Ложь - преднамеренное искажение действительности.

Заблуждение

Истина- знание соответствующее своему предмету, совпадающее с ним.

Признаки истины:

1. объективность- независимость от сознания человека

2. конкретность

3. это процесс

Виды истины:

1. Абсолютная- полное, исчерпывающее знание о предмете ( 2*2=4)

2. Относительная- изменчивое знание по мере развития познания. Заменяется на новую или становится заблуждением.

Критерий истины- практика.

Формы практики:

1. материальное производство ( ВГО)

2. социально-преобразующая деятельность ( накопленный опыт)

3. научный эксперимент.

Функции практики:

1. практика- источник познания

2. практика – основа познания

3. практика – цель познания

4. практика – критерий истины.

Пути познания:

1. 1. Ненаучный

а) мифологический

б)жизненный опыт( обыденное)- получение знаний - побочный продукт, не претендует на теоретическое обоснование. Констатация фактов и их описание.

в) народная мудрость - обобщенные практические знания: афоризмы, поговорки, суждения, загадки, свод рецептов поведения

г)здравый смысл - стихийно складывающиеся знания под воздействием повседневного опыта ( если не знаешь - не трогай)

д) художественно-образный

1. 2. Научный

Паранаука- околонаучное знание

Особенности научного познания:

1. стремится к максимальной объективности

2. стремится к получению таких знаний, которые были бы важны не только для настоящих, но и для будущих поколений.

3. Использует особый научный язык

4. использует особые методы

Уровни научного познания:

1.эмпирический- в основе описание предметов и явлений ( закон Ома)

2.теоретический- в основе законы, принципы, научные теории, в которых раскрывается сущность познавательных процессов, законы, которые нельзя наблюдать ( теория относительности Энштейна)

Методы научного познания:

1. наблюдение- изучение отдельных предметов и явлений, получение знаний о внешних свойствах и признаках. Опирается на чувственное познание, итог-описание. Эмпирические методы.

2. эксперимент- метод осуществляется в строго определённых условиях.

3. воображение. Теоретические методы.

4. выдвижение гипотез

5. построение теоретических моделей

Направления в развитии научных знаний:

1. постепенное накопление- НТП

2. научная революция ( Энштейн)

Социальное познание

Социальное познание- познание общества.

Особенности социального познания:

1. субъект и объект познания совпадают

2. общество - сложный объект для изучения так как переплетаются интересы многих людей и социальных групп, желания людей часто замаскированы, одни и те же события не похожи друг на друга.

3. Ограничены возможности наблюдения и эксперимента

4. субъективность изучающего

5. многоообразие выводов и оценок по одним и тем же явлениям.

Принципы социального познания:

1. конкретно-исторический подход- рассмотрение явления в историческом развитии и взаимосвязи с другими явлениями. Исторические закономерности- наиболее устойчивые, существенные связи ( ПП)

2. руководство научными методами.

3. Соблюдение дистанции к объекту - объективность

4. выбор значимого в явлении

Факт- событие, имевшее место в определенное время при определенных условиях.

Виды социальных фактов:

1. Действия, поступки людей или социальных групп ( поход Олега)

2. продукты человеческой деятельности

- материальные ( пирамиды)

- духовные

1. словесные действия: мнения, суждения, оценки ( Иду на Вы)

Чтобы факт стал научным его необходимо правильно интерпретировать.

Интерпритация - толкование, объяснение, раскрытие смысла чего-либо.

Подведение под понятие ( революция, 1917, Россия, краткий смысл)------ причины, повод, итоги----------сравнение с аналогичными фактами в нашей стране и мире-------оценка.

Оценка- одобрение или осуждение различных явлений социальной действительности и поступков людей.

Оценка факта зависит:

- от свойств самого изучаемого объекта

- от соотнесения с другим аналогичным или идеалом

- от интересов изучающего и тех общностей, к которым он принадлежит.

Самопознание

Самопознание- процесс познания человеком самого себя.

Самосознание- определение себя как личность, способную принимать самостоятельные решения, вступать в определенные отношения с обществом и природой.

Этапы самосознания:

1. чувственное восприятие мира

2. способность самостоятельно действовать с предметами

3. формирование самооценки

Самооценка- эмоциональное отношение человека к самому себе.

Самооценка зависит:

1. от самого человека

- соотношение себя с идеалом; успех: притязания

-отношение к своим успехам и неудачам

1. от оценки других людей.

Виды самооценки:

1. адекватная

2. завышенная

3. заниженная

Я - концепция- итог размышлений человека о самом себе.

Состоит из Я - образов.

Я - образ- представление человека о самом себе

- Я - открытое ( я знаю, все знают)

- Я - закрытое ( я знаю, другие не знают)

- Я - слепое ( другие знают, я не знаю)

- Я - непознанное ( никто не знает)

Самореализация- процесс наиболее полного выявления и осуществления личностью своих возможностей, достижения целей, позволяющий максимально реализовать творческий потенциал личности.

Философские воззрения на мир

Способы познания мира:

1. мифологический

Миф ( греч)- сказание, предание

-о богах

-о героях

- о конце света. Эсхатология- учение о конце света.

-о происхождении человека и мира

Особенности мифологического сознания:

- воспринимали все происходящие явления как реальные, в виде образов

- в причинах явлений видели действие целенаправленных сил ( Бог, сглаз)

-восприятие времени через периоды жизни человека

-восприятие мира как арены борьбы добрых и злых сил

2. религиозный

3. философский

4. научный

Философия ( греч) — любовь к мудрости

Философия- наука о наиболее общих закономерностях природы и общества.

Основной вопрос философии:

1.что первично -бытие или мышление, природа или сознание.

Материалисты- первично бытие

Материя- объективная реальность, данная нам в ощущениях.

Формы материи:

-вещественная

-полевая( электричество)

Идеалисты - первично сознание

а) объективные - природа- порождение мирового сознания, мирового духа ( Платон, Гегель)

б) субъективные -первичны человеческие ощущения ( Беркли)

1. познаваем ли мир

Когнитивные оптимисты - да

Агностики-нет ( Кант)

Релятивизм- признание относительности познания, отрицание абсолютных этических норм и правил.

Скептицизм – учение, которое не отрицает возможности познания мира, но выражает сомнение в том, что все знания о мире носят достоверный характер.

Античные философы.

Платон.

Первый труд по обществу « Государство». Идеалист. Сторонник циклического развития ( Атлантида). Плохие формы правления тимократия, демократия, олигархия, тирания.

Тимократия- форма правления при котором власть принадлежит честолюбцам.

Идеал - аристократическое государство.

Идеальное государство справедливого неравенства:

- философы ( мудрые)

- воины ( храбрые)

- крестьяне и ремесленники( умеренные, производители благ)

Аристотель.

« Платон мне друг, но истина дороже»

Ввёл понятия демократия и гражданин.

Называл правильными формами правления: монархию, аристократию ( власть нескольких лучших), демократию

Неправильные формы правления: тирания ( выгоды одного), олигархия ( выгоды состоятельных граждан), охлократия ( власть толпы).

Меринтократия- власть, основанная на заслугах.

Идеальное государство справедливого неравенства:

- богатые ( плутократия- приобретают состояние противоестественным способом)

- средние слои

- бедные-граждане второй категории

Не отрицал частную собственность и рабство. Сторонник циклического развития.

Сократ.

« Я знаю только то, что ничего не знаю». « Познай самого себя».

Цицерон.

Ввел понятие индивид. Сторонник республики.

Эпикур.

Смысл жизни- в получении удовольствия. Причина страданий- страсти, страх. Результат правильной жизни- атараксия- невозмутимый покой души. Последователь- Гассенди.

Средневековые философы.