Эпизод I. «Науки юношей питают»
Сценарий
Театрализованного представления, посвященного 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова
«Слово о Ломоносове»
ПРОЛОГ
Звучит шум моря. Открывается занавес. Сцена оформлена в виде корабля. На корабле стоят кубы. Из кулисы в кулису натянуты синие полотна. Участники делают из полотен волны. Звучит дикторский текст.
Диктор. Опасен вихрей бег, но тишина страшней -
Гласит строка великого помора.
Прислушайся, и ты услышишь в ней
Шум старых парусов и скрип снастей,
Гуденье беломорского простора.
Седые гривы, вознося до звезд,
Дыша соленой горечью морскою,
Ломает мачты ледяной норд-ост,
Пропахший палтусиной и трескою.
И юноша с Двины, из Холмогор,
Приобретает в этой грозной школе
Талант вставать ветрам наперекор
И навыки бесстрашия и воли.
Полотна разлетаются по кулисам. На сцену по очереди выходят Чтецы.
Чтец 1. Есть така страна-сторонушка,
Возле морюшка студеного,
Чтец 2. Возле моря, моря Белого,
Близ Архангельска сурового.
Чтец 3. Там пески лежат,
Чтец 4. Там леса стоят,
Чтец 5. Островочки там поразбросаны,
Чтец 6. Бережочки там да возвышены,
Чтец 7. Теремами всё позаставлены.
Чтец 8. Там в семье рыбака да поморского
Чтец 9. Народился на свет сын Михайлушка.
Включается теневой театр. Звучит колыбельная песня. Мать качает ребенка. Чтецы укладываются спать.
Мать.Баю-баюшки-баю,
Не ругаю, не браню…
Лю-лю-лю-лю-лю
Не ругаю, не браню
Все желаньечком зову…
Баю-бай, баю-бай.
В лесе заенька бабочет
Не над чем дитя хохочет.
Лю-лю-лю-лю-лю-лю-лю…
Сынок в лес пойдет
Да и заюшка найдет.
Лю-лю-лю-лю-лю…
Сынок заюшка найдет,
Он поймает да пойдет.
Бай-бай-бай-бай-бай…
Он поймает да пойдет,
И домой ведь принесет.
Баю-бай, баю-бай…
Мать качает дитя. Чтецы слушают колыбельную.
Мать. Спи мое дитя по доле,
Накопи ума по боле.
Бай-бай-бай-бай-бай…
Мать на теневом театре засыпает. Теневой театр гаснет.
Чтец 4. Быстро бежит времечко. Растёт, подрастает Михайлушка. За потешками да играми детскими уж 13 годков минуло.
Звучит шум моря, крик чаек. Чтецы-мальчики поднимается на корму корабля.
Чтец 5. Вижу! Вижу, Михайлушку Ломоносова юнгой-зуйком на отцовском судне…
Чтецы с интересом всматриваются в даль.
Чтец 6. Двинская губа только что располонилась ото льда.
Чтец 7. Промысловые лодьи идут в море.
Чтец 8. Смотрите! Смотрите! Многопарусная «Чайка» Ломоносовых всех обгоняет!
Включается теневой театр. На экране Михайлушка и его отец стоят за штурвалом. Чтецы-девочки берут книги, заряженные на авансцене.
Михайлушка. Татка, у солнца свет самородный?
Отец. На солнце риза царская и корона. То и светит.
Михайлушка. А звезды? Маменька сказывала: лампады ангельские!…
Отец. Ну да! Звезда бы на Холмогоры пала, весь бы город покрыла!
Михайлушка. А молния?
Отец. Это бог тянет лук крепко и стреляет метко. Где увидишь дерево или камень, грозой обожженные, там в песках стрелку ищи.
Михайлушка. А край земли близко ли? А почто немцы говорят несходно с нами?
Отец. Ужо в грамоту тебя отдам учиться. Там толкуй, что откуль. Порато ты у меня любопытен! Поднять паруса!
Теневой театр выключается.
Эпизод I. «Науки юношей питают».
Звучит фоновая музыка «Начало».
Чтец 1.С детства малолетнего любопытен был Михайлушка к книгам.
Чтец 2.Церковные все перечитал, что под рукой были.
Чтец 3. Многое наизусть выучил.
Чтец 4.И на многие вопросы – ответы сумел найти Михайлушка.
Один из Чтецов выходит на первый план.
Чтец 1. Откуда гром и молния грозы?
В какие глуби белый день стремится?
Славянской вязи первые азы,
И первой книги первые страницы...
Чтец 6.А книгами первыми о науках и учениях, разбудившими в нем жажду к познанию, стали «Грамматика» Смотрицкого (подходит к Чтецу 1. и отдает ему книгу)
Чтец 7. и «Арифметика» Магницкого. (подходит к Чтецу 1. и отдает ему книгу)
Чтец 5.В 19 годков Михайло зимою лютой ушел из дому навстречу учению.
Чтецы выстраиваются в клин.
Чтец 2. Мимо шел на Москву рыбный обоз. Миша и ушел с обозом.
Чтец 3. Снес на себе шубу, да кафтан, да три рубля денег.
Чтец 4. Буря-непогодушка унесла его с родной сторонушки.
Чтец 8. И первый путь, бесповоротный путь,
Из дому, за архангельским обозом.
Звук вьюги. Чтецы шагают против ветра.
Чтец 9. Метет метель все пуще, все грозней,
Но снежный ветер крови не остудит.
Чтец 1. Опасен вихрей бег, но тишина страшней!
Но ты не бойся, тишины не будет!
Чтец 2. Душа стремится все вокруг познать,
И столько в ней рождается вопросов.
Чтец 3. И родина твердит ему, как мать:
Иди, учись, готовься побеждать,
крестьянский сын Михайло Ломоносов.
Чтец-Ломоносов поднимается на корабль. Остальные чтецы выстраиваются клином и передают ему книги.
Чтец 1. По крупицам наполнял Михайло Ломоносов чашу своих знаний. И не было такого места, которое бы полностью утолило его жажду к познанию.
Чтец 2. Москва. Ломоносов увлекается языками и литературой греческой и римской.
Чтец 3. Киев. Изучает классическую философию и логику.
Чтец 4. Питер. Ломоносов ликует! Дорвался до физики, до геометрии, до математики.
Чтецы поднимаются на корабль.
Чтец 1.Чем больше наук изучал он, тем больше укреплялась в нем мысль просветления Русского человека, тем больше усиливалась тяга к знаниям.
Чтец 2. Еще пасмурно, неясно, неустроенно было все вокруг, но в туманных далях житейского моря ярко и призывно светил свет науки.
Чтец 3. Туда, не оглядываясь, управлял Михайло корабль своей жизни.
Звучит шум моря. Раскрывается первый парус.