Часть 2 Алгоритмический уровень познания (3 балла)

Определите, какая операция произведена:

обобщение		ограничение
	Запрет – неразрешение
	Агрессивность – активность
	Закрытая книга – неоткрывавшаяся книга
	Число, делящееся на 6 – четное число
	Украденная вещь – пропавшая вещь
	Вращение – движение

За каждый правильный ответ 0,5 балла

Часть 3 Репродуктивный и частично-творческий уровень познания

(4 балла)

Произведите обобщение и ограничение следующих понятий.

а) Харьковская область.

б) Студент, знающий 3 иностранных языка.

в) Студенческая группа.

г) Зрение.

Образец:

Умышленное или неосторожное убийство.

Обобщение: общественно опасное деяние. (Понятие «преступление» не является более общим по отношению к данному, т.к. любое преступление или умышленно, или неосторожно, и поэтому понятие «преступление» равнообъемно данному. А понятие «общественно опасное деяние» шире данного, т.к. преступлением является только предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние).

Ограничение: умышленное преступление; затем, например, умышленное убийство с отягчающими обстоятельствами; и т.д.

За каждую правильно выполненную логическую операцию –0,5 балла

Часть 4 Частично-творческий с элементами алгоритмического

Уровень познания ( 3 балла)

Передают ли одну и ту же мысль оба выражения в следующих парах?

Образец:

Человек, проживший 70 лет – человек, которому 70 лет.

Данные два выражения можно понимать как передающие разные мысли. Первое выражает понятие о людях, которые прожили 70 лет (при этом им может быть больше 70), тогда как второе выражает понятие о людях, которым ровно 70 лет.

а) Человек, забывший все, что он знал – человек, забывший все.

________________________________________________________________________

б) Незнаменитый, непопулярный, неизвестный писатель – неизвестный писатель._______________________________________________

__________________________________________________________________________

За каждый правильный ответ 1,5 балла

Часть 5 Творческий и частично-алгоритмический

Уровень познания (2 балла)

Установите тип (вариант) отношения совместимости понятий, изображенный с помощью кругов Эйлера:

1.

2.

Приведите примеры обоих типов и обоснуйте ответ.

____________________________________________________________________________________

За каждый правильный ответ, корректный пример и обоснование по 2 балла

Часть 6 Творческий уровень познания (2 балла)

Установите отношения между понятиями, изобразив их графически (на кругах Эйлера).

А) Параллельные прямые,

Б) параллелограмм,

В) параллельность,

Г) ромб.

За правильно выполненное задание 3 балла

Выполнил:

Подпись____________________________Дата_______________________________

Количество баллов:____________________________

Проверил:_________________________________________________ (Ф.И.О.)

Подпись ___________________________________________Дата _______________