Формування тематичного словника (до кожної теми першого і другого модулів).

Формування банку робочих матеріалів (таблиці, схеми, робочі тези-конспекти, підготовчі матеріали, тощо для участі у семінарах, робота з текстами, написання курсових робіт).

8. ІНДИВІДУАЛЬНІ НАУКОВО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ (ІНДЗ)

Рекомендована тематика курсових робіт

Перший модуль. ФІЛОСОФІЯ НАУКИ:

1. Проблема предметного поля і концептуальної направленості філософії науки.

2. , Завдання і перспективи розвитку філософії науки.

3. Знання як основа і мета науково- пізнавального процесу.

4. Емпіричний і теоретичний рівні наукового пізнання: специфіка взаємодії.

5. Структура і динаміка наукового знання: традиції та новації.

6. Роль науки в системі соціальних цінностей на сучасному етапі.

7. Наука в контексті культури і цивілізації.

8. Можливості і межі наукової раціональності.

9. Проблема моральності наукових пошуків.

10. Проблема статусу науки в контексті сучасних глобалізаційних процесів.

11. Специфіка науки: класичного, некласичного, постнекласичного етапів розвитку.

12. Становлення філософії науки як галузі філософського знання.

13. Наукові революції та їх осмислення філософією науки.

14. Концептуальні підходи філософії науки в ХІХ - на початку XX століття.

15. Специфіка розвитку філософії науки в першій половині XX століття.

16. Трансформаційні процеси філософії науки в другій половині XX - на початку XXI століття.

17. Проблема істини наукового знання в сучасній філософії науки.

18. Характерні особливості філософії науки доби Постмодерну.

19. Проблема формування предметного поля філософської антропології..

20. Особливості філософського осмислення гуманітарного знання.

21. Проблема свободи людини в філософії історіїї.

22. Проблема предметного поля філософії політики..

23. Філософські проблеми права і влади в сучасному суспільстві.

24. Культура в контексті глобалізаційних процесів (філософський аспект).

25. Філософські аспекти мови науки.

26. Становлення особистості як основна проблема філософії освіти.

27. Філософські проблеми економічної теорії

28. Предметне поле філософії релігії.

29. Наукове осмислення глобалізації як соціальної реальності (філософський аспект)

30. Особливості філософського осмислення природничо-наукового знання.

31. Людина і природа (сучасний філософський дискурс).

32. Філософські аспекти феномену антропологічної кризи і процесу гуманізації природи.

33. Філософський дискурс об'єкта біологічного пізнання.

34. Біофілософські аспекти гендерної політики, геронтології і танатології.

35. Філософський аспект характеристики сучасних біотехнологій.

36. Філософський аналіз наукових революцій в біології.

37. Предметне поле та основні проблеми геронтології ітанатології.

38. Світоглядно-філософська парадигма екологічного знання.

39. Філософія екології про глобальні перспективи людства.

40. Предметне поле філософії екології.

41. Філософські проблеми наукового пізнання хімічних процесів.

42. Специфіка фізики класичного, некласичного і постнекласичного етапів розвитку.

43. Філософський аналіз фізичної картини світу.

44. Філософські аспекти теорії відносності та релятивістської космології.

45. .Філософський аспект постейнштейнівських космофізичних теорій.

46. Фундаменталістський та нефундаменталістський напрями в філософії математики.

47. Проблема раціонального та ірраціонального в математиці.

48. Філософські проблеми гуманізації математики в контексті сучасних технологічних реалій.

49. Філософські проблеми інформатики.

50. Сутність проблеми штучного інтелекту.

51. Філософський аналіз матеріальної, ідеальної та віртуальної реальності.

52. Проблеми інформаційної безпеки та інтелектуального суверенітету людини.

53. Проблеми техніки в контексті глобальних процесів.

54. Філософські проблеми техніко-технологічної безпеки людства.

Другий модуль. МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ:

1. Методологія науки як спосіб формування структури науки.

2. Становлення методології як необхідність розвитку науки.

3. Методологія наукового пізнання і методологія наукового дослідження.

4. Методологія пошуку і обґрунтування наукової істини.

5. Методологія і методика наукового пізнання.

6. Проблема методологічного забезпечення емпіричного і теоретичного наукового пізнання.

7. Синергетичний підхід в методології науки.

8. Методологічне значення системного підходу в науковому пізнанні.

9. Методологічна сутність наукового дискурсу і деконструкції.

10. Проблема суб'єкта та інтерсуб'єктивності в сучасному науковому дискурсі.

11. Діалог як форма реалізації ідеї інтерсуб'єктивності.

12. Сутність опозиції „методологія фундаментальних наук - методологія прикладних наук".

13. Методологічний аспект опозиції „осмислення наукових знань - осмислення наукових текстів".

14. Евристичний потенціал методології науки.

15. Роль методології науки у формуванні культури інтелектуальної творчості.

16. Теоретичні джерела та основи методології науки.

17. Методологічні традиції та методологічні новації в динаміці наукового знання.

18. Методологія науки на класичному, некласичному і постнекласичному етапах її розвитку.

19. Наукові революції і методологічні трансформації науки.

20. Антропологічні тенденції в методології наукового знання.

21. Методологічне значення лінгвістики в процесі наукової творчості.

22. Проблема конструктів у методології науки та їх інструментальний сенс.

23. Методологічний аналіз процедур верифікації та фальсифікації.

24. Методологічний аналіз способів пояснення і аргументації.

25. Методологічний зміст семантичної та структуралістської моделей наукової теорії.

26. Методологічний зміст дескриптивізму і деконструктивізму.

27. Методологія сцієнтизму і антисцієнтизму.

28. Трансформація методології науки.

29. Особливості постмодерністської методології науки.

30. Оновлення методологічної культури під впливом новітніх наукових досягнень.

31. Наративізм і методологічний інструментарій сучасної науки.

32. Методологічні особливості емпіричного рівня досліджень в гуманітарній сфері.

33. Методологічні особливості теоретичного рівня досліджень в гуманітарній сфері.

34. Герменевтика як центр методологічної рефлексії гуманітарного знання.

35. Комунікативна теорія суспільства і синергетична парадигма в сучасній методології гуманітарних наук.

36. Гіпотетико-дедуктивна модель наукової історичної теорії.

37. Дослідження текстів як особливість методології історії.

38. Синхронний і діохронний принципи пізнання історичних явищ.

39. Методологічні проблеми забезпечення істинності політичних знань.

40. Раціональний дискурс і морально-ціннісні основи легітимації політики.

41. Методологія права і методи пізнання правових відносин.

42. Наративізм, антропологізм та лінгвістика в методології дослідження культури.

43. Методологічні аспекти демократизації та інтелектуалізації мови науки.

44. Герменевтика і синергетика в методології освіти.

45. Методологічний зміст концепції соціальної ринкової економіки.

46. Методологічні аспекти опозиції „релігійне самопізнавання - наукове самопізнання".

47. Особливості методології проектування майбутнього людства.

48. Методологічні особливості наукового пізнання явищ природи.

49. Принцип антропності в методології природознавства.

50. Діалог як форма мислення в природознавстві.

51. Методологічні традиції та інновації у природничих науках.

52. Методологічна культура природничонаукового дослідження.

53. Основні методологічні принципи і методи біологічного пізнання.

54. Емпіричний і теоретичний рівні біологічного дослідження.

55. Методологічний аспект наукових революцій в біології.

56. Методологічні аспекти біологічної етики.

57. Методологічні аспекти сучасних екологічних концепцій.

58. Синергетика як методологічна основа стратегії виживання людства в постіндустріальну епоху.

59. Методологічні параметри сучасної науки, політики і етики.

60. Роль методології хімічної науки в розробці заходів безпеки людства.

61. Методологічний зміст філософських основ і принципів фізичного знання.

62. Методологічне значення концептів „фізична реальність", „фізична картина світу", „наукова картина світу".

63. Математика як методологічний засіб природознавства.

64. Методологічні аспекти інформатизації та інформативної безпеки суб'єкта електронної комунікації.

65. Методологічні основи природничо-наукового світогляду

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Бацевич Ф. С.Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. -К.: ВЦ "Академія", 2004. - 344 с.

Бацевич Ф. С. Філософія мови. Історія лінгвофілософських учень: Підручник. - К.: ВЦ "Академія", 2008. - 240 с.

Бачинін В.А та ін. Філософія права: Підручник. - К.: ВД " Ін Юре", 2003.-472 с.

Вюиневский М.И. Введение в философию образования: Пособие. - Могилев: МГУ им.А.Кулешова, 2002. - 160 с.

Вишневский М.И. Философия. Учебное пособие. - Минск: Выш. шк., 2008.-479 с.

Воронкова В.Г. Філософія. Навчальний посібник. - К.:ВД „Професіонал", 2004. - 464 с.

Гардащук Т. В. Концептуальні параметри екологізму. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2005. - 200 с.

Гатальська С.М. Філософія культури. Підручник. - К.: Либідь, 2005. - 328 с.

Гелнер Ернест. Розум і культура. Історична роль раціональності та раціоналізму / Перекл. з англ. Сергія Савченка. - К.: НВ "Акта", 2004. - 298 с.

Гіденс Ентоні. Нестримний світ: як глобалізація перетворює наше життя. - К.: Альтерпрес, 2004. - 100с.

Гудінг Девід, Леннокс Джон. Людина та її світогляд: для чого ми живемо і яке наше місце у світі. -К.: УБТ, 2007.- Т. 1.- 416 с.

Гудінг Девід, Леннокс Джон. Людина та її світогляд: у пошуках істини і реальності. - К.: УБТ, 2006. – Т.2. - 376 с.

Гьофе Отфрід. Демократія в епоху глобалізації. - К.: ППС - 2002, 2007.-436 с.

Єрмоленко А.М. Комунікативна практична філософія. Підручник. - К.: Лібра, 1999.- 488 с.

История науки в философском контекстеЛІод ред. А. А. Печенкина- СПб: РХГА, 2007. - 589 с.

Кисельов М.М. та ін. Концептуальні виміри екологічної свідомості: Монографія. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2003. - 312 с.

Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія: мислителі, ідеї, концепції:Підручник. - К.: Книга, 2005. - 528 с.

Кримський СБ. Запити філософських смислів. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2003. - 240с.

Лебедь Е.А. Идея природы: концепт и контекст: Монография. - К.: Вид.ПАРАПАН, 2006. - 288с.

Лук'янець В.С. та ін. Науковий світогляд на зламі століть: Монографія. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2006. - 288 с.

Лук'янець В.С. та ін. Світоглядні імплікації науки. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2004. - 408с.

Лук'янець В.С. та ін. Сучасний науковий дискурс: оновлення методологічної культури: Монографія. - К., 2000. - 304с.

Лутай В.С. Основной вопрос современной философии. Синергетический подход. - К.: Изд.ПАРПАПАН, 2004. -156с.

Людина в лабіринті перспектив / А.В. Толстоухов та ін. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2004. - 220 с.

Людина і культура в умовах глобалізації. Збірник наукових статей / Редколегія: В.С.Лук'янець та ін. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2003. - 400с.

Саух П.Ю. Філософія: Навчальний посібник. – Житомир, 2003. – 254 с.

Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. - Львів: „Новий світ-2000",2003.-544с.

Попович М.В. Проблема теорії ментальності. - К.: Наукова думка, 2006. - 403с.

Причепій Є.М. та ін. Філософія: Навчальний посібник. - К.: ВЦ "Академія", 2001. - 570 с.

Ратніков В.С., Макаров З.Ю. Історія та філософія науки. Хрестоматія. – Вінниця, 2009. – 416с.

Рікер Поль. Ідеологія та утопія / Пер. з анг. - К.: Дух і літера, 2005. - 386 с.

Рубанець О.М. Інформаційне суспільство: когнітивний креатив постнекласичних досліджень: Монографія. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2006. - 420 с.

Философия науки. Методология и история конкретних наук. Учебное пособие /Коллектив авторов. - М.: "Канон+" РООИ"Реабилитация", 2007. - 640с.

Філософія. Навчальний посібник / За ред. І.Ф.Надольного. - К.: Вікар, 2001. - 457с.

Філософія політики: Короткий екциклопедичний словник / Автор -упоряднк: Андрущенко В.П. та ін. - К.: Знання України, 2002. - 670с.

Філософія права. Навчальний посібник /О.Т.Данільян та ін. - К.: Юрінком Інтер, 2002. - 272с.

Філософія природи: Монографія /А.В.Толстоухов та ін. - К.: Вид. ПАРАПАН, 20061- 208с.

Філософія: Світ людини. Курс лекцій І В.Т.Табачковський та ін. - К.: Либідь, 2003. - 432 с.

Хамітов Н.В. та ін. Історія філософії. Проблема людини та її меж: Навчальний посібник. - К.: КНТ, Центр навчальної літератури, 2006. - 296с.

Чешко В.Ф., Кулиниченко В.Я. Наука, зтика, политика: социокультурные аспекты современной генетики. - К.: Изд. ПАРАПАН, 2004. - 228с.

Юдин З.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. - М., 1997. - 444с.

Ящук Т.І. Філософія історії: Курс лекцій. - К.: Либідь, 2004. - 536 с.

ДОВІДКОВА ЛІТЕРАТУРА:

Біологія. Комплексний довідник / Укл. Шаламов Р.В. та ін. - X.: Веста: Вид. "Ранок", 2008. - 624 с.

Вища математика й елементи логіки (означення, формули, приклади) / Укл. Гладунський В.Н. - Львів: Вид. "Афіша", 2008. - 490 с.

Енциклопедія постмодернізму/За ред. Чарлза Е. Вінквіста та Віктора Е.Тейлора. - К.: Основи, 2003. - 503 с.

Історія філософії. Словник / За заг. ред. В.І. Ярошовця. - К.: Знання України, 2006. - 1200 с.

Короткий Оксфордський політичний словник / За ред. Ієна Макліна й Алістера Макмілана. - К.: Основи, 2006. - 789 с.

Мала філологічна енциклопедія. Довідник / Укл. Скопненко О.І., Цимбалюк Т.В. - К.: Вид. "Довіра", 2007. - 478 с.

Математика (означення, формули, задачі). Довідник / Укл. Гладунський В.П., Гладунська Г.А. - Львів: Вид. "Афіша", 2008. - 304 с.

Політологічний енциклопедичний словник / За ред. Ю. С. Шемчушенка та ін. - К.: Вид. "Генеза", 2004. - 736 с.

Фізика (означення, формули, задачі). Довідник / Укл. Жежнич І. Д., Штогрин Б.В. - Львів: Вид. "Афіша", 2008. - 304 с.

Філософія політики. Короткий енциклопедичний словник / Авт.-упорядн.: Андрущенко В. П. та ін. - К.: Знання України, 2002. - 670 с.

Філософія права. Словник / Укл. Бачинін В. А. та ін. - К.: ВД "ІнЮре", 2003. - 408 с.

Філософський енциклопедичний словник / Гол. Ред. кол. Шинкарук В. І. - К.: "Абрис", 2002.-744 с.

Философский словарь / Авт.-сост.: И.В. Андрущенко и др. - К.: А.С.К., 2006. - 1056 с.

Философский словарь. Человек и мир / Авт.-сост. Хамитов Н., Крылова С. - К.: КНТ Центр учебной литературы, 2006. - 308 с.

Хімія (означення, формули, задачі). Довідник / Укл. Бабюк Г.Ф., Бабюк М.В. - Львів: Вид. "Афіша", 2008. - 208 с.

Чому ми так говоримо. Науково-етимологічний довідник / Укл. Осипов П.І. - К.: ВД "Ін Юре", 2008 - 249 с.

ДОДАТКИ

(методичне забезпечення, ресурси, оцінювання)

Методи навчання:лекції, семінарські заняття, аналітична робота з науково-філософськими текстами (науковими першоджерелами, фаховою літературою).

Методи оцінювання:поточне тестування (участь у семінарських заняттях); оцінка за самостійну та індивідуальну роботу (ІНДЗ); іспит

Методичне забезпечення:тезові конспекти лекцій; методичні розробки семінарських занять; завдання для самостійної та індивідуальної роботи; електронний варіант лекцій, семінарських занять і практичних завдань.

Ресурси:Бібліотека ВНЗ, міська бібліотека, бібліотека кафедри, електронна бібліотека ВНЗ.