Тема 16 (обсуждение рефератов)

(см. темы рефератов и курсовых работ)

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Театральные мотивы в «Путешествиях Гулливера» Дж.Свифта.
2. Риторическая структура писем Лавласа в романе С.Ричардсона «Кларисса».
3. Организация пространства в романе С.Джонсона «Рассле».
4. Историко-культурные реалии Англии XVIII века в «Путешествии по всему острову Великобритании» Д.Дефо.
5. Портретные характеристики в «Дневнике путешествия в Лиссабон» Г.Филдинга
6. Французы и француженки глазами англичанина в «Сентиментальном путешествии» Л.Стерна.
7. Документальное и художественное в «Путевых письмах» М.У.Монтэгю.
8. Подражание сентиментальной живописи в «Живописных путешествиях» У.Гилпина.
9. Специфика конфликта в романе Д.Дефо «Роксана».
10. Художественное значение образа Бата и батские нравы в романе Т.Смоллетта «Хамфри Клинкер».
11. Образ адресата в «Письмах к Элизе» Л.Стерна.
12. Специфика гротеска в «Непристойном предложении» Дж.Свифта.
13. Функции костюма в романе Д.Дефо «Моль Флендерс».
14. Приемы драматизации повествования в романе А.Радклиф «Роман в лесу».
15. Графические приемы и их функции в «Тристраме Шенди» Л.Стерна.
16. Лейтмотив «конька» в «Тристраме Шенди» Л.Стерна.
17. Функции деталей в «Дневнике к Элизе» Л.Стерна.
18. Концепция события в «Сентиментальном путешествии» Л.Стерна.
19. «Удольфские тайны» А.Радклиф как интертекст в «Нортингенском аббатстве» Дж.Остен.
20. Приемы сценичности в романе Г.Уолпола «Замок Отранто».
21. Концепция национального характера в «Томе Джонсе» Г.Филдинга.
22. Религиозный словарь в романе С.Ричардсона «Кларисса».
23. Типология афоризмов С.Джонсона.
24. Сентиментальное начало в «Жизни Сэмюэля Джонсона» Дж.Босуэлла.
25. Критика абстракций в романе Дж.Свифта «Путешествия Гулливера».

СЕМИНАРСКО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Семинар №1

Defoe D. “Robinson Crusoe”. ( Ch. “I Build My Fortress”)

1) Проанализируйте основные фабульные события, стилистику и прагматику главы в свете идеологии индивидуализма и предпринимательства. Тема труда и тема божественного проведения в данном аспекте. Концепция человека у Дефо.

2) Приведите примеры рассудочного мышления Р.Крузо (логика причин и следствий, восприятие времени, понимание совершенства, отношение к вещам и пр.) Обратите особое внимание на стиль мышления героя (словарь, синтаксис, тропы). Какому стилю сознательно подражает Крузо?

3) Какую синонимичную оппозицию можно увидеть в трактовке Робинзоном сущности Добра и Зла? Аргументируйте свою позицию. Как решается проблема приоритета между эмоциями и рассудком? Приведите примеры из текста главы.

Семинар №2

Swift J. “Gulliver’s Travels”

Book 1, ch.2; Book 2, ch.1

1) Сравните идейный, образный и повествовательный строй романов Свифта и Дефо (образ героя и мира, тема свободы, функции рассказчика, характер описаний и восприятие мира героем, функции вещей, денег, функции языка, функции величин и пр. деталей)

2) Свифт и Рабле: мировоззренческие и поэтические расхождения.

3) Дайте историко-культурный комментарий к главе. Объекты сатиры в главе. Приведите примеры иронического и сатирического снижения.

4) Сравните тематическую и поэтическую структуры Книги 1 и Книги 2 «Путешествий Гулливера».

Семинар №3

Swift J. “Gulliver’s Travels”. Book 3, ch.6.

1)Обозначьте историко-культурные, политические, юридические реалии и современные Свифту философские системы в сатирическом подтексте главы.

2)Найдите несколько разных форм иронического повествования. Обозначьте их функции. В чем особенность повествовательной инстанции в главе. Обратите внимание на стилевую разнооформленность главы. Приведите примеры.

3)Философское значение языковых игр. Подтекст историко-культурный и философско-лингвистический.

Семинар №4

Swift J. “Gulliver’s Travels”. Book 4, ch.10.

1) Найдите примеры, указывающие на пародию над «Робинзоном Крузо» Дефо. В чем заключена идеологическая полемика с Дефо?

2) Прием «точки зрения» в главе. Йеху-Гулливер-Гуингмы глазами Гулливера и средства иронической коррекции образов в подтексте.

3) Философско-социальный аспект: по вашему мнению, изображенное общество Гуингмов это утопия или антиутопия? Аргументируйте свою позицию. «Век Разума» в перспективе.

4) Объекты сатиры в главе. Роль культурно-исторических аллюзий.

Семинар №5

Richardson S. “Clarissa”. Letters XXIII-XXV

1) Понимание любви с точки зрения Клариссы и Ловласа: конфликт мировоззрений. Пуританская этика и идеология либертина. С какими понятиями, как правило, объединяют любовь Кларисса и Ловлас? Приведите примеры.

2) Аналитичность повествования и сентиментализм (лексика, грамматика, синтаксис, прагматика). Приведите примеры. В чем своеобразие в трактовке времени, причин и следствий? Сентиментализм и тропы, эмотивные слова и пр. средства экспрессивности.

3) Композиционные особенности писем Клариссы и Ловласа. Объясните роль многообразных аллюзий и цитаций в письме Ловласа. Разъясните смысл вставных фрагментов и прагматику данного построения письма.

Семинар №6

Smollett T. “The Expedition of Humphrey Clinker”

1) Реалии и нравы Англии в сатирическом преломлении. Приемы комического и сатирического.

2) Своеобразие смоллеттовской трактовки вопроса о здоровье в контексте литературы XVIII века (Филдинг, Ричардсон, Стерн).

3) Прием «точки зрения» в полиперспективном романе и его функции. Речевая характеристика персонажей.

Семинар №7

Stern L. “Tristram Shandy” Ch. 1-12

1) Приведите примеры разнообразных нетрадиционных приемов романного повествования. Обозначьте их функции. Что вы понимаете под метаповествованием?

2) Юмор, ирония и пародия Стерна: конкретизируйте их объекты. Роль литературных и философских аллюзий в тексте.

3) Образ рассказчика и его функции. Роль читателя в тексте.

4) Концепция личности у Стерна в сопоставительном анализе с другими романами XVIII века.

Семинар №8

Walpole H. “The Castle of Otranto” Ch. 1

1) Готическая семиотика. Обозначьте основные мотивы, атрибуты, композиционные и стилистические черты готического романа. Система персонажей в романе и роль портретной и речевой характеристик.

2) Психологизация повествования. Образ Манфреда.

3) Охарактеризуйте основные приемы драматизации повествования.

4) В чем заметно влияние драматургии У.Шекспира в романе?

ЛИТЕРАТУРА

История всемирной литературы: В 9 т. М., 1988. Т.5.

История западноевропейского театра. М., 1957. Т.2.

История зарубежной литературы XVIII века. М., 1984.

История зарубежной литературы XVIII века. М., 1987.

Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. М., 1986.

История английской литературы. М.; Л., 1945. Т.1.

Артамонов С.Д. История зарубежной литературы 17-18вв.М.,1988.

Атарова К.Н. Лоренс Стерн и его «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии». М., 1988

Англия в памфлете. Английская публицистическая проза начала 18 века / Сост. И.О. Шайтанова. М., 1988.

Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. 2-е изд., М., 1985.

Аникст А.А. Даниель Дефо. М., 1957.

Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1994 ( Гл.4)

Вулф В. Сентиментальное путешествие //Писатели Англии о литературе XIX-XX вв. М., 1981

Дейч А.А. Свифт и его "Путешествия Гулливера" // Дыхание времен. М., 1974

Дубашинский И.А. Памфлеты Свифта. Рига, 1968.

Дубашинский И.А. «Путешествия Гулливера» Д.Свифта. М., 1968.

Елистратова А.А.Английский роман эпохи Просвещения. М., 1966.

Елистратова А.А. Генри Филдинг. М. ,1954.

Жанровые разновидности романа в зарубежной литературе XVIII-XX веков. Киев; Одесса. 1985.

Западноевропейская художественная культура 18 века. М., 1980.

Кеттл А. Введение в историю английского романа. М., 1966.

Кузьмин Б.А. О Голдсмите, О Байроне, о Блоке … М., 1977

Лабутина Т.Л. У истоков современной демократии. М., 1994

Левидов М. Путешествие в некоторые отдаленные страны, мысли и чувства Джонатана Свифта. М., 1986.

Муравьев В.С. Путешествие с Гулливером. М., 1972.

Нерсесова М. Даниель Дефо. М., 1960.

Роджерс П. Генри Филдинг. М., 1984

Соколянский М.Г. Творчество Генри Филдинга. Киев, 1975.

Соколянский М.Г. Западноевропейский роман эпохи Просвещения: Пробл. типологии. Киев, 1983.

Соловьева Н.А. Английский предромантизм и формирование романтического метода. М., 1984.

Соловьева Н.А. У истоков английского романтизма. М., 1988.

Тронская М.Н. Немецкий сентиментально-юмористический роман эпохи Просвещения.М.,1965.

Тураев С.В. От Просвещения к романтизму. М., 1983.

Урнов Д.М. Дефо. М., 1977.

Урнов Д.М. Робинзон и Гулливер: Судьба двух литературных героев.- М., 1973.

Фокс Р. Роман и народ. М., 1960.

Шайтанов И.О. Мыслящая муза. М., 1989

Шкловский В.Б. Английский классический роман // Шкловский В.Б. Повести о прозе. М., 1966, т.1.с.203-32

Шкловский В.Б. «Тристрам Шенди» Стерна и теория романа. Спб. 1921.

Bjornson R. The Picaresque Hero in European Fiction. Wisconsin. 1977.

Harris J. Samuel Richardson. Cambridge, 1987.

Probyn C. English Fiction of the Eighteenth Century 1700-1789. London, 1987

Shroff H.J. The Eighteenth-century novel. The Idea of the Gentleman. London, 1978.

Watt I. The Rise of the novel. London 1957.

Wyrick D. Jonathan Swift and the Vested World. London, 1988.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ