Тема 12. Логічні та методологічні аспекти аргументації та критикі

1. Закон тотожності, його визначення та зміст. Об’єктивна зумовленість і основний смисл закону тотожності як логічної підстави для будь-якого ствердження і висновку. Вимоги до закону тотожності: предметна область та однозначність мислення. Символьна форма запису закону тотожності. Логічні помилки, що виникають унаслідок порушення вимог закону тотожності. Застосування даного закону в науковій і повсякденній діяльності людей.

2. Закон заборони суперечності (несуперечності), його правила та область застосування. Неприпустимість логічної суперечності в мисленні людини. Межі дії закону заборони суперечності. Символьна форма запису закону заборони суперечності. Логічні помилки, що виникають унаслідок порушення вимог даного закону. Значення закону заборони суперечності для пізнання навколишньої дійсності.

3. Закон виключеного третього, його визначення і логічна формула. Сфера застосування закону виключеного третього. Логічні помилки, що виникають унаслідок порушення закону виключеного третього. Символьна форма запису закону виключеного третього. Об’єктивні підстави даного закону, його роль у пізнанні і практичній діяльності.

4. Смисл поняття: «достатня підстава». Закон достатньої підстави, його визначення і зміст. Логічні помилки, що виникають унаслідок порушення закону достатньої підстави.

5. Доведення і його логічна структура: теза, аргументи, демонстрація, логічний зв’язок тези з аргументами.

6. Вживання терміна «доведення» в значеннях: факту, джерела даних про факти, логічного процесу мислення, обґрунтування істинності одного судження за допомогою інших.

7. Основні види аргументів: факти дійсності, закони, аксіоми, визначення, раніше доведені положення. Характеристика видів аргументів.

8. Демонстрація як сукупність прийомів обґрунтування тези.

9. Поняття прямого доведення, його обґрунтування. Поняття антитези. Непряме доведення та його обґрунтування за допомогою обґрунтування хибності антитези. Доведення від супротивного, або приведення до абсурду.

10. Поняття про спростування, його логічна структура. Способи спростування: спростування тези, спростування аргументів, спростування зв’язку тези з аргументом. Характеристика способів спростування.

11. Розподіл доведення на види.

12. Стосовно тези: вона має бути чітко сформульована; протягом доказу або спростування вона повинна залишатися тією ж самою. Логічні помилки стосовно аргументів, що трапляються в доведеннях: аргументи мають бути істинними судженнями, аргументи повинні бути достатньою основою для тези.

13. Логічні помилки, що найчастіше трапляються під час доведення і спростування (софізми, паралогізми, логічні парадокси). Роль практики як критерію істини в процесах міркування. Значення доведення і спростування в пізнанні, науці і практичній діяльності людей у різних сферах суспільного життя.

Завдання до роздумів з теми:

1. Що називається законом логіки?

2. Які ви знаєте основні закони логіки, і чому їх вважають основними?

3. Сформулюйте основні риси правильного мислення.

4. Як формулюється закон тотожності? Що призводить до його порушення?

5. Як формулюється закон суперечності? За яких умов виникає суперечність?

6. Які ви знаєте наслідки, що випливають із закону суперечності?

7. Чому закон суперечності не діє на «логічному квадраті» між судженнями типу І та О?

8. Як формулюється закон виключеного третього?

9. Чому закон виключеного третього не діє на «логічному квадраті» між судженнями типу А та Е?

10. Які закони логіки діють між одиничними судженнями, в одному з яких щось стверджується, а в другому те саме, в той же час, у тому ж відношенні заперечується?

11. Як формулюється закон достатньої підстави? Наведіть приклади, де б порушувався цей закон.

12. Які наслідки випливають із закону достатньої підстави?

13. Як можна визначити закон природи, нормативний закон, логічний закон?

14. Що є спільного у:

14.1.природних і логічних законів;

14.2.нормативних і логічних законів.

15. Чим відрізняються і що є спільного у логічного закону, логічного протиріччя, виконуваної формули?

4 Модуль самостійної роботи:– 20 уч.год.