Подготовка к работе на практическом занятии.

Вопросы для самоподготовки:

1. Какие вам известны дофилософские системы мировоззрения?

2. Что такое философия?

3. С постановки каких проблем начинается философия? (По аналогии - астрономия начинается с потребностей сельского хозяйства).

4. Какое значение для развития науки имеет поиск древними мыслителями первоначала и первопричины мира?

5. В чем заключается основной вопрос философии?

6. В чем заключается принцип причинности, каузальности (детерминизма), выведенный атомистами?

7. Эволюция взглядов на предмет и функции философии.

8. Какую роль играют всеобщие законы и принципы в системе философских знаний?

9. Как соотносятся философия и частные науки?

10. Единство теории и метода наук.

11. Какую роль играет мировоззрение в развитии научного знания?

12. Роль и место философии в структуре мировоззрения.

13. Роль философии в развитии культуры.

Упражнения и задачи:

1. «Философия есть познание, достигаемое посредством правильного рассуждения». «Это должна быть наука, исследующая первые начала и причины», «...философия составляет своеобразный способ мышления, такой способ мышления, благодаря которому оно становится познанием, и познанием посредством понятий».

«Вся философия подобна как бы дереву, корни которого - метафизика, ствол - физика, а ветви, исходящие из этого ствола - все прочие науки, сводящиеся к трем главным: медицине, механике и этике... Подобно тому, как плоды собираются не с корней и не со ствола дерева, а с концов его ветвей, так и особая полезность философии зависит от тех ее частей, которые могут быть изучены только под конец». «Философия - «наука о науке» вообще. «Философия учит нас все отыскивать в Я. Впервые через Я входят порядок и гармония в мертвую и бесформенную природу».

· Какое из высказываний соответствует содержанию предмета философии?

· Кому принадлежат эти высказывания? Покажите принципиальное различие позиций философов.

2. Чем объяснить возникновение философии в территориально разобщенных центрах древней цивилизации: Индии, Китае, Греции? Является ли стремление к высшим обобщениям, фундаментальным законом бытия и мышления или это случайность? Является ли шаманизм народов Африки и Крайнего Севера пережитком прошлого или наоборот, опережающим наш (европейский) уровень системным мировоззрением?

3. Взаимовлияние философии и частных наук в период научно-технической революции рубежа XIX-XX в.в. Как отразились новейшие научные открытия XX века на развитии философии? (И.Ньютон, Т.Гоббс, Р.Декарт, Г.Лейбниц, Б. Спиноза, Л.Эйлер, А.Эйнштейн, М.Борн, А.А.Фридман) .

4. Ф.Энгельс сформулировал основной вопрос философии: «Великий основной вопрос всей, в особенности новейшей философии, есть вопрос об отношении мышления к бытию». А. Камю писал: «Есть лишь поистине серьезный философский вопрос - вопрос о самоубийстве. Решить, стоит ли жизнь труда быть прожитой, или она того не стоит, - это значит ответить на основополагающий вопрос философии». М. Хайдеггер считает, что во-первых, всякий философский вопрос должен охватывать всю философскую проблематику в целом; во-вторых, всякий философский вопрос должен быть задан так, чтобы спрашивающий тоже вовлекался в него, т.е. тоже подпадал под вопрос.

· Чем объяснить многообразие и разнообразие постановок основного вопроса философии? Не является ли этот хаос в постнеклассической философии условием зарождения нового мировоззрения в 3-м тысячелетии.

· Возможна ли такая ситуация в естественно-математических науках?

5. «Философствование без системы не может иметь в себе ничего научного; помимо того, что такое философствование само по себе выражает скорее субъективное умонастроение, оно еще и случайно по своему содержанию. Всякое содержание получает оправдание лишь как момент целого, вне же этого оно есть необоснованное предположение или субъективная достоверность».

· Какое значение для осознания сущности философии имеет это высказывание Г. В. Ф. Гегеля?

6. «...каждый имеющий притязание на общее умственное развитие должен в общих чертах знать, что такое философия; несмотря на то, что он сам не участвует в этих исследованиях, он всё же должен знать, что она исследует; и, несмотря на то, что он сам не проникает в ее область, он все же должен знать границы, отделяющие эту область от той, на которой находится он сам, чтобы не бояться опасности, угрожающей со стороны совершенно другого и абсолютно чуждого ему мира тому миру, в котором он находится» (Г. Фихте).

· В чем Вы видите предназначение философии?

· Какую роль играет философия в формировании Вашего мировоззрения и в развитии духовной культуры?

· Какое влияние оказывает философия на формирование Вашего самосознания и Вашей жизненной позиции?

Тестовые задания:

1. Какое из суждений наиболее соответствует сущности философии?

а. «Философия, как я буду понимать это слово, является чем-то промежуточным между теологией и наукой... Но между теологией и наукой имеется Ничья Земля, подвергающаяся атакам с обеих сторон; эта Ничья Земля и есть философия». (Б. Рассел).

б. «Мудростью (философией) надо признать науку о сущности». (Аристотель).

в. «Нет вообще такой вещи, как некая сущность философии, которую можно выделить и отлить в некотором определении. Определение слова «философия» может иметь только характер конвенции, или соглашения» (К. Поппер).

г. «Основной характер позитивной философии выражается в признании всех явлений подчиненными неизменным естественным законам, открытие и сведение которых до минимума и составляет цель наших усилий» (О.Конт).

д. Диалектика - наука о всеобщей связи (Ф.Энгельс).

е. Философия - «наука о всеобщих законах развития природы, общества и мышления». (ФЭС).

2. Выделите предмет философии:

а. Человек и его место в мире;

б. Природа и ее законы;

в. Общественно-исторические процессы;

г. Универсальные законы и принципы;

д. Мир как целостность, универсум.

3. Выделите объект философии:

а. Культура;

б. Общая теория систем;

в. Универсальные законы и принципы;

г. Мир как целостность, универсум.

4. Как соотносятся философия и мировоззрение?

а. Философия - часть мировоззрения;

б. Мировоззрение - часть философии;

в. Философия - теоретическая основа мировоззрения;

г. Философия есть мировоззрение;

д. Мировоззрение - теоретическая основа философии.

5. Как правильно сказать?

а. Философия - универсальное учение;

б. Философия - учение об универсальном;

в. Философия - универсальный метод правильного мышления.

6. Ф. Энгельс в работе «Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии» сформулировал основной вопрос философии: «Великий основной вопрос всей, в особенности новейшей философии, есть вопрос об отношении мышления к бытию». Он имеет две стороны:

1. Что первично, материя или сознание /дух/?

2. Познаваем ли мир?

В зависимости от ответа на первую часть вопроса философы разделились на два лагеря – материалистов, признающих первичность материи, и идеалистов признающих первичность духа по отношению к природе. Отношение к проблеме познаваемости мира разделило философов на агностиков частично или полностью отрицающих познаваемость мира, и философов, признающих познаваемость мира.

а. Какое значение имело для развития научного знания разделение философии на материалистическую и идеалистическую?

б. Может ли представитель конкретно-научного знания быть агностиком?

Темы докладов и рефератов:

1. Зачем нужна философия инженеру, юристу, экономисту, филологу, исследователю, каждому человеку?

2. Философия и наука.

3. Проблема метода в философии и в науке.

4. Сущность и типы мировоззрения.

5. Философия и мировоззрение.

6. Философия и религия.

7. Философское содержание проблемы: «Человек есть мера всех вещей».

8. «Философия - самосознание исторически определённой эпохи».

Список литературы

1. Спиркин, А.Г. Философия [Текст]: учебник/ А.Г. Спиркин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, ИД Юрайт, 2012. - 828 с.

2. Лавриненко, В.Н. Философия [Текст] : учебник/ В.Н. Лавриненко, Г.И. Иконникова, В.П. Ратникова, В.В. Юдин; под ред. В.Н. Лавриненко .- 5-е изд., перераб. и доп.. М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2012.- 561c.

3. Философия [Электронный ресурс]: учебник / П.С. Гуревич -2-е изд., пер. и доп.-М.: Издательство Юрайт, 2014 г.-605 с.- Режим доступа: http://www.biblio-online.ru/thematic/?id=urait.content.66FC5806-7DB7-4D99-9BA9-B458D0EF8140&type=c_pub

4. Зекрист, Р. И.. Философия [Текст]: учебно-методический комплекс для студентов./ Р.И.Зекрист. – Костанай: Костанайский филиал ГОУ ВПО «ЧелГУ», 2011. - с. 288

5. Налетов И.З. Философия [Текст] : учебник / И.З. Налетов .- М. : Инфра - М, 2012.- 400 c.- (Высшее образование).

6. Философия [Текст] : учебник / Ю.М.Хрусталев .— 3-е изд., стер. — М. : Издательский центр "Академия", 2014 .— 320 с. — (Бакалавриат) .— ISBN 978-5-4468-0507-5.//ЭБС «Университетская библиотека»

7. Философия. [Электронный ресурс]: Б.И. Липский, Б.В. Марков - 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата М.: Издательство Юрайт, 2015 г.-508 с. Гриф УМО- Режим доступа: http://www.biblio-online.ru/thematic/?29&id=urait.content.FF220B6D-7B64-4E6E-9C63-E2644FCD7751&type=c_pub