Какая форма знания требует дальнейшей проверки и обоснования: гипотеза

Какая функция связана с теоретическим, понятийным объяснением мира: мировоззренческая

Какая школа очевидно не вписывается в данную последовательность: метапозитивизм

Какая школа очевидно не вписывается в последовательность? метапозитивизм

Какая школа являлась оппонентом школы мутазилитов в Х веке? Суфисты

Какие идеи Гегеля отверг Л. Фейербах?отверг религию и противопоставил ей науку, ошибочно отверг диалектику

Какие из перечисленных элементов культуры относится к духовной культуре? Моральные нормы

Какие исторические типы мировоззрения можно выделить? мифология, религия, философия

Какие функции в научном познании выполняет теория: все вместе взятые функции выполняет теория

Какими философскими школами в Индии не признается закон кармы? Г) чарвака

Каков вклад немецкой классической философии в дальнейшее развитие научной мысли?а) развитие диалектического подхода в науке, концептуальное оформление материализма, учение об объективности познания, понимание личности как активного субъекта истории

Каков способ личностного саморазвития в диалектико-материалистической концепции – индивидуальное глубинное общение индивида с миром общечеловеческих ценностей

Каков, на ваш взгляд, вклад немецкой классической философии в дальнейшее развитие научной мысли?развитие диалектического подхода в науке, концептуальное оформление материализма, учение об объективности познания, понимание личности как активного субъекта истории

Какова основная проблема философии языка?проблема общения, проблема языка, сознания, проблема адекватности переводов, диалог

Какова основная проблематика экзистенциализма?вопросы человеческого существования, гуманизма, проблема свободы выбора жизненных путей

Какова сущность категорического императива?категорический императив - нравственный закон, формально не зависящий от содержания моральных поступков, в противовес ему выдвинута идея самоценности личности

Каково взаимоотношение сознания и языка (речи) с позиций диалектики?сознание и язык (речь) возникают одновременно в процессе эволюции человека

Каково главное условие начало мышления –что-то для нас является проблемой, то есть непонятным и это то, что мы хотим понять

Каково марксистское понимание сущности чел: социально-трудовое

Каково отношение идеи и вещи у Платона – вещь – это инобытие идеи, ее копия

Каковы основные аспекты категории «отчуждения»:возникает в силу общественного разделения труда

Каковы основные идеи феноменологии?идея обретения ясности, очищения сознания с помощью специальных методов для познания объектов в их самой чистой, адекватной форме

Каковы основные положения И.Канта о познании?а) «вещь-в-себе» непознаваема, эмпирический опыт не дает знания о вещах, законы принадлежат не природе, а рассудку, который вкладывает их в природу; знания априорны и даны от Бога

Каковы основные положения Канта о познании – мир познаваем (вещь-в-себе)

Каковы положения герменевтики?искусство и теория истолкования текста для познания человека в общественной жизни

Каковы причины кризиса немецкой классической философии и её перехода в неклассическую философию?развитие НТР, переход к империализму, развитие концепции прав человека и гражданского общества

Каковы, на ваш взгляд, основные положения И. Канта о познании?мир непознаваем (вещь-в-себе), эмпирический опыт не даёт знания о вещах, законы принадлежат не природе, а рассудку, который вкладывает их в природу – знания априорны и даны от Бога

Какого философа, автора «Логико-философского трактата», называют «духовным отцом неопозитивизма»: Л. Витгенштейна