З дисципліни «Філософія» для студентів всіх спеціальностей
| Види самостійної роботи | Планові терміни виконання | Форми контролю та звітності | Максимальна кількість балів |
| Денна форма навчання | |||
| I. Обов’язкові | |||
| За систематичність і активність роботи на семінарських заняттях: | |||
| I.1. Систематичність та активність роботи студента | За розкладом занять | Оцінка відповідей на семінарських заняттях | |
| За виконання модульних (контрольних) завдань: | |||
| 1.2. Виконання двох модульних контрольних робіт | // | Перевірка правильності виконання модульних контрольних робіт | 5 за 1 модуль 5 х 2=10 |
| Разом балів за обов’язкові види СРС | |||
| II. Вибіркові | |||
| За виконання завдань для самостійного опрацювання | |||
| II.1. Підготовка й написання рефератів (есе) | //- | Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або IKP | |
| II.2. Виконання тестів | //- | Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або IKP | |
| Разом балів за вибіркові види СРС | |||
| Всього балів за СРС | |||
| Вечірня форма навчання | |||
| I. Обов’язкові | |||
| За виконання модульних (контрольних) завдань | |||
| 1.1. Виконання модульної контрольної роботи | За розкладом занять | Перевірка правильності виконання модульної контрольної роботи | |
| Разом балів за обов’язкові види СРС | |||
| II. Вибіркові | |||
| За виконання завдань для самостійного опрацювання | |||
| II.1. Підготовка й написання рефератів (есе) | //- | Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або IKP | |
| II.2. Виконання тестів | //- | Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або IKP | |
| Разом балів за вибіркові види СРС | |||
| Всього балів за СРС |
ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНА РОБОТА
Індивідуально-консультативна робота організована у формі консультацій (щотижневі, залежно від кількості груп викладача, відповідно до індивідуальних графіків кожного викладача). Окрім безпосереднього спілкування зі студентами, викладачі обов’язково перевіряють виконання творчих індивідуальних завдань, організовують захист студентських рефератів.
Серед форм індивідуально-консультаційної роботи необхідно акцентувати увагу на індивідуальній роботі з окремими студентами, які виявили творчий нахил до вивчення філософських дисциплін з метою підготовки ними окремих наукових доповідей для студентських науково-практичних конференцій.
План-графік індивідуальної роботи зі студентами
| Вид роботи | Кількість годин | Термін виконання |
| 1. Консультації щодо рефератів з історії та системи філософії | Згідно з графіком чергування викладача на кафедрі | |
| 2. Консультації щодо доповідей з історії та системи філософії на студентських наукових конференціях | Згідно з графіком чергування викладача на кафедрі | |
| 3. Консультації щодо індивідуальної творчої роботи з історії та системи філософії | Згідно з графіком чергування викладача на кафедрі | |
| 4. Консультації щодо підсумкової модульної контрольної роботи № 1 | Згідно з графіком чергування викладача на кафедрі | |
| 5. Консультації щодо підсумкової модульної контрольної роботи № 2 | Згідно з графіком чергування викладача на кафедрі | |
| 6. Передекзаменаційні консультації з дисципліни “Філософія” | Згідно з графіком чергування викладача на кафедрі |
8. Методики активізації процесу навчання
Активність студентів на навчальних заняттях з філософії досягається за допомогою проблемних лекцій, візуальних матеріалів до них (слайдів-практикумів, таблиць, схем тощо), тестування, дотепних задач, створення міні-груп для їх розв’язання, диспутів.
Як приклад, до теми 14:«Культура й цивілізація» (Модуль 2) можна рекомендувати:
v Логіко - структурну схему:
КУЛЬТУРА І ЦИВІЛІЗАЦІЯ
(співвідношення понять)
| 1. Цивілізація як етап розвитку культури Вищий етап (Просвітництво) Етап занепаду (О.Шпенглер) Ц К | 2. Цивілізація як характеристика змісту культури етносу (М.Данілевський, А.Тойнбі) Ц1 Ц3 |
| 3. Цивілізація й культура – тотожні характеристики суспільства К <=> Ц | 4. Цивілізація є ступенем культурного розвитку (наприклад, сучасна цивілізація, антична цивілізація) К Ц Ц |
v Таблицю: «Співвідношення культури і цивілізації»:
| Культура | Цивілізація |
| Виникає і існує із людським співтовариством | Виникає на певному етапі розвитку культури |
| Є категорією універсальною і загальнолюдською | Є відносним в смисловому і часовому розумінні поняттям |
| Байдужа до прогресу | Чутлива до прогресу |
| Тяжіє до сфери духовної | Тяжіє до сфери матеріальної |
| Релігійна | Вільна від релігійної суворості |
| Несе в собі унікальне начало | Ґрунтується на тиражуванні |
| Індивідуальна | Масова |
| Має природну, духовну основу | Має машинну основу, технічна, реалістична, прагматична |
| Гармонійна, має сталий розвиток | Антагоністична, суспільство розвивається за рахунок природи |
До теми 15: «Філософія економіки» (Модуль 2) можна рекомендувати
v слайд-практикум із портретами філософів-економістів: «Впізнай філософа – економіста»: