Основні вимоги до знань, умінь і навичок студентів
Після вивчення теми студенти повинні знати:
· поняття світогляду, його сутність і складові;
· культурно-історичні передумови виникнення філософії, особливості філософського мислення;
· специфіку філософії як науки і форми суспільної свідомості;
· предмет філософії, основне питання, форми його вирішення;
· основні методи філософії, їх специфіку;
· структуру та основні функції філософії.
вміти:
· розрізняти світоглядні та інші види знання;
· виділяти філософські питання з усієї сукупності питань;
· пояснювати основні функції філософії;
· застосовувати до конкретних ситуацій ознаки найкращих філософських позицій.
розуміти:
· значення світоглядних знань та орієнтацій для власної теоретичної і практичної діяльності;
· зв’язок між філософією і світоглядом;
· обумовленість розгалуженої структури філософського знання;
· внутрішній зв’язок основних функцій філософії між собою.
| Ключові терміни і поняття з теми:світогляд, світовідчуття, світосприйняття, світорозуміння, міфологія, релігія, філософія, предмет філософії, основне питання філософії, матеріалізм, ідеалізм, дуалізм, монізм, плюралізм, скептицизм, агностицизм, метод, діалектика, метафізика, галузі філософської діяльності: онтологія, гносеологія, соціальна філософія, філософська антропологія, праксеологія, аксіологія, етика, естетика, філософія релігії, історія філософії. |
Контрольні запитання
1. Розкрийте зміст поняття світогляду. Окресліть його значення в житті людини і суспільства.
2. Назвіть і охарактеризуйте основні складові світогляду. У чому полягає відмінність між світовідчуттям, світосприйняттям і світорозумінням.
3. Подумайте, як співвідносяться філософія і світогляд.
4. Дайте характеристику історичних типів світогляду, визначте найважливіші особливості міфології, релігії, філософії.
5. Визначте основні культурно-історичні передумови виникнення філософії.
6. Покажіть історію становлення предмета філософії, визначте його сутність і специфіку. Розкрийте зміст сучасних концепцій предмета філософії.
7. Окресліть особливості філософського мислення.
8. Охарактеризуйте основне питання філософії і форми його вирішення.
9. Дайте коротку характеристику матеріалізму як одному з напрямів в філософії. Назвіть і опишіть основні історичні форми матеріалізму.
10. Дайте коротку характеристику ідеалізму як одному з напрямів філософії. Розкрийте сутність і визначте риси суб’єктивного і об’єктивного ідеалізму.
11. Назвіть основні методи в філософії і дайте їм відповідну характеристику.
12. Розкрийте зміст поняття скептицизму та агностицизму.
13. Розкрийте зміст основних функцій філософії: світоглядної, методологічної, пізнавальної, соціально-практичної, культурологічної.
14. Визначте основні аспекти співвідношення філософії і науки, філософії і культури, філософії і мистецтва, філософії і релігії.
15. Охарактеризуйте галузі філософської діяльності: онтологію, гносеологію, соціальну філософію, філософську антропологію, праксеологію, аксіологію, етику, естетику, філософію релігії, історію філософії.
Навчальні завдання
Завдання 1. Поняття світогляду.
На яких рисах світогляду наголошує автор? Які сфери функціонування світогляду представлені в даному уривку та які ви ще можете до них додати? Які види світогляду подаються тут як найперші?
"З одного боку, "світогляд" має філософський смисл. Але... він означає не тільки пізнання світу в цілому, оскільки під цим словом розуміють переконання не лише теоретиків, а й звичайних людей... Світогляд формується самим життям, до науки, поза наукою. Він визначає переконання в релігії, мистецтві, моралі, політиці. У більшості випадків людей цікавлять переконання окремих видатних особистостей, які є в дійсності далекими від філософії. І, нарешті, говорять про світогляд первісних людей, чи про світогляд малорозвинених людей. Є навіть такий вислів як "світогляд дитячої кімнати"...
(Г.Ріккерт, "Система філософії")
Який тип світогляду подається в даному уривку? Як ви можете окреслити, виходячи із наведеного фрагмента, на якому ґрунті та з яких складових формується світогляд? Як би ви могли розкрити зміст тої "сукупності стимулів" (що саме це є?), які сприяють формуванню світогляду за реальних умов людської життєдіяльності?
"Світогляд не є продуктом мислення і народжується не просто із волі до пізнання. Розуміння реальної дійсності є важливим моментом у формуванні світогляду, але лише моментом. Світогляд народжується із умов життя, життєвого досвіду та нашого психічного складу", із "життєвого настрою", із "сукупності стимулів та почуттів".
(В.Дільтей)
Завдання 2. Взаємовідношення філософії та світогляду.
Спробуйте на основі даного фрагмента прокоментувати, що саме та завдяки чому філософія додає до звичайного повсякденного світогляду, а також пояснити, які переваги самій філософії надає єдність її зі світоглядом? Якими своїми рисами, позначеними у даному фрагменті, філософія є корисною науці? Які інші області, де може відчуватися вплив філософії, ви можете назвати?
"...Світогляд пов'язують із філософією, коли чекають від філософії впорядкування погляду на життя, намету життя. Більше того, люди покладають на філософію найважливішу місію − дати їм світогляд... Ось чому філософія займає виключне місце і в науковому житті, де існує потреба у теоретичній цілісності, і в інших областях, які викликають інтерес до себе ширших людських мас. Якщо б у філософії відняли світогляд у окресленому вище значенні, то багато людей втратили б до неї інтерес"...
(Г.Ріккерт)
Уважно перечитайте наведений нижче фрагмент; на які особливості зв'язків філософії та світогляду у ньому падає наголос? Спробуйте чітко виділити, що саме дає філософія для формування виправданого та дієвого світогляду.
"Філософія з давніх давен була не лише загальним розмірковуванням, вона давала стимул, проголошувала кодекс цінностей, надавала людському життю смислу та цілі, подавала людині світ, в якому вона відчувала себе захищеною, − одним словом, давала їй світогляд. Загальне розмірковування ще не є світоглядом, для світогляду необхідні стимули, які б діяли на людину в її цілісності і випливали б із її цілісності. Філософи не були просто спокійними, безвідповідальними спостерігачами, вони були двигунами та конструкторами світу. Таку філософію ми називаємо пророчою філософією. Вона суттєво відрізняється від загального розмірковування тим, що вона дає світогляд, вказує смисл та значення життя, пропонує зведення цінностей в норми належного. Тільки така філософія мас право називатись філософією, якщо ми хочемо, щоб слово "філософія" звучало шляхетно та мужньо".
(К.Ясперс)
Завдання 3. Особливості філософського мислення.