Дополнительные тестовые задания по философии для самоподготовки и самоконтроля

Пояснительная записка

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Философия» составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Самостоятельное освоение философии предполагает понимание ее места и роли в современной системе знаний человеке о мире и обществе, знание структуры и понятийного аппарата философии, умение использовать полученные знания в своей будущей профессии. Итоговый контроль знаний студента производится в форме контрольной работы и экзамена. Экзамен проходит в форме теста. В качестве контрольно-измерительных материалов по дисциплине «философия» предложены варианты заданий контрольной работы и примерные тестовые задания к экзамену. Для самоподготовки представлен список источников учебной литературы.

Контрольная работа

Контрольная работа по философии предполагает подготовку письменных ответов на два теоретических вопроса и письменное выполнение одного практического задания. Подготовка контрольной работы обязательно должна сопровождаться изучением учебных пособий по философии.

Требования к оформлению контрольной работы:

1. Титульный лист должен быть оформлен согласно образцу

2. Ответ по каждому заданию не должен превышать объема 2 страниц печатного текста и должен снабжаться ссылками на использованную литературу. Один теоретический вопрос дается по разделу «Общая философия», второй – «социальная философия». Общий объем контрольной работы 6-7стр.

3. Обязательным является наличие в контрольной работе плана, по теоретическому вопросу - введения, заключения (выводы), списка использованной литературы со всеми исходными данными

4. Контрольная работа сдается на кафедру в печатном виде (каб. 205)

5. Выбор варианта контрольной работы осуществляется согласно первой букве фамилии:

Буква фамилии	Вариант	характер задания: т-теоретический п -практический	Задания
А, Б	I.	т	Мировоззрение и его формы. Философия – теоретическая основа мировоззрения. Предмет, структура, функции философии.
т	Глобальные проблемы современности.
п	Построить схему «древнегреческая философия атомизма», указав основные ее достижения и недостатки, сравнив философские взгляды атомистов Демокрита и Эпикура
В, Г	II.	т	Основной вопрос философии (вопрос об отношении сознании я и материи), его уровни и стороны. Идеализм, материализм, их формы. Принцип партийности философии.
т	Современные теории общественного развития: постиндустриализм, теории информационного общества
п	Построить схему «Философия Платона и Аристотеля. Связь и различие».
Д, Е, Ё	III.	т	Второй вопрос философии (вопрос о развитии). Диалектика и метафизика.
т	Общественное сознание: понятие, структура, формы
п	Построить таблицу философских понятий:: бытие, реальность, действительность, онтологическая картина мира, онтология, онтологические принципы, меризм, холизм, диалектика. Параметры таблицы: понятие, определение, иллюстрирующий пример или пояснение, источник (литература), откуда взята информация.
Ж, З, И	IV.	т	Особенности античной философии: основные достижения, направленность и характер развития античной философии.
т	Понятие социальной структуры: классовая теория и теория социальной стратификации
п	Построить в форме таблицы описание разных моделей мира на основе изучения материалов раздела «Сущность и основные формы бытия» учебника по философии (Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 519 с.). При составлении таблицы необходимо учесть такие параметры, как основные представители, основные характеристики, пространственно-временные характеристики, структура бытия, достижения, ограниченность данной концепции / модели мира: 1. мифопоэтическая модель мира; 2. вещественно-субстратная модель мира; 3. субстанциальная модель мира.
К	V.	т	Условия формирования и главные особенности средневековой философии.
т	Формационный подход к объяснению общества: понятие и структура общественно-экономической формации, понятие базиса и надстройки
п	Написать эссе «Парадокс развития (возникновения нового)», в котором дать оценку попыток его решения в истории философии, указать причины неспособности донаучных форм философии его решить, описать подход научной философии к его решению. Объем эссе не более одной страницы. Жанр эссе должен быть соблюден
Л	VI.	т	Условия формирования и главные особенности философии эпохи Возрождения.
т	Цивилизационный подход: к объяснению общества: понятие цивилизации, основные теории и их представители, типы цивилизаций
п	Построить схему сравнения социальной философии и известных Вам (не менее пяти) социальных наук.
М	VII.	т	Условия формирования и главные особенности философии Нового времени.
т	НТР: сущность, принципы и направления в современном обществе.
п	Постройте таблицу ключевых различий в понимании человека и общества философов Средневековья Аврелия Августина и Фомы Аквинского
Н, О,	VIII.	т	Условия формирования и главные особенности немецкой классической философии (И.Кант, Гегель, Л.Фейербах).
т	Проблема смысла человеческого существования.
п	Построить таблицу сравнительного анализа особенностей понимания человека и общества в античной, средневековой социальной философии и философии Эпохи Возрождения.
П	IX.	т	Предпосылки формирования научной философии. Основные положения философии К.Маркса, Ф.Энгельса, В.И. Ленина.
т	Понятие индивида и общества, соотношение родового и индивидуального в человеке.
п	Построить таблицу характеристик «Исторические общности людей (род, племя, народность, нация)»
Р, С	X.	т	Условия формирования , главные особенности и представители современной философии.
т	Постановка и решение проблемы сущности человека в социальной философии.
п	Построить таблицу сравнительного анализа формационного и цивилизационного подходов к объяснению исторического процесса.
Т, У, Ф	XI.	т	Философия о материи: донаучные (до 19 века) философские концепции материи, научная концепция материи, классификация форм материи и движения (развития),
т	Философские подходы к пониманию ценностей
п	Найти и откопировать одну статью из любого номера любого философского журнала за 2009 г. (например, «Вопросы философии», «Философские науки»), прочитать и написать отзыв на данную статьюе, в котором отразить свое понимание содержания данной статьи
Х, Ц, Ч	XII.	т	Философия о сознании: донаучные и научная концепции сознания, понятия «Идеальное», «Субъективное», «Отражение»
т	Философия общества: основные положения и идеи
п	Сделать таблицу определений понятий: мировоззрение, философия, основной вопрос философии, смысл существования, монизм, дуализм, материализм, идеализм, объективный и субъективный идеализм, партийность философии, диалектика, метафизика, мудрость, сущность, закон. Параметры таблицы: понятие, определение, иллюстрирующий пример или пояснение, источник (литература), откуда взята информация.
Ш, Щ,	XIII.	т	Сущность и формы познания
т	Философские подходы к пониманию истории
п	построить схему соотношения общей и социальной философии
Э, Ю, Я	XIV.	т	Философская диалектика: определение, принципы, законы, категории
т	Предмет, структура, функции социальной философии. Понятия общественного бытия и общественного сознания
п	Построить таблицу «Уровни логического познания»

ЭКЗАМЕН

1. Тематический план дисциплины «Философия»

(что должен знать студент)

раздел	тема
«Что есть философия»	Предмет, структура, функции философии
Специфика философии
Философская, религиозная, мифологическая картины мира
«История философии»	Философия древнего мира (античная Греция, римская философия, восточная философия)
Философия Средних веков
Философия Ренессанса
Философия Нового времени
Современная философия
Русская философия
«Онтология» (философия бытия)	Основные типы и формы бытия
Материя, ее формы и атрибуты
Сознание
Сознание и бытие
Движение и пространство
«Теория развития»	Диалектика (принципы, законы, категории)
Понятие развития в истории философии
«Теория познания»	Концепции познания
Ступени, уровни и формы познания
Методы познания
Истина
Практика
«Социальная философия»	Основные этапы развития социальной философии
Предмет, структура, функции социальной философии. Общество и его сферы
Человек в обществе
Материальное производство
Социально-экономическая структура общества
Политическая организация общества
Духовная жизнь общества
Исторический процесс и будущее человечества

Демонстрационный вариант теста к экзамену

(возможен выбор только одного правильного варианта)

1. Какова концепция Дж. Бруно?
А	теизм	В	дуализм
Б	пантеизм	Г	материализм
2. По утверждению Э.Кассирера, культура имеет ________________природу
А	символическую	В	биологическую
Б	техническую	Г	религиозную
3. Биологические потребности и инстинкты человека лежат в основе жизнедеятельности человека, с точки зрения….
А	фрейдистов	В	герменевтиков
Б	неотомистов	Г	позитивистов
4. Выберите высказывание, соответствующее современному научному пониманию материи. Материя – это….
А	тела, обладающие массой и протяженностью	В	электроны, протоны, атомы, т.е. все то, из чего состоит природа
Б	окружающая реальность	Г	объективная реальность, данная нам в ощущениях
5. Сознание с точки зрения современной научной философии – это….
А	чувства и переживания человека	В	активный творческий характер сознания
Б	свойство высокоорганизованной материи (человека), проявляющееся в идеальном отражении действительности	Г	форма индивидуального бытия мировой информации
6. Отображение отдельного свойства материального объекта, непосредственно взаимодействующего с органами чувств, называется…
А	восприятие	В	эмоции
Б	ощущение	Г	представление
7. Согласно материалистической позиции, характерной чертой времени является….
А	обратимость	В	протяженность
Б	трехмерность	Г	необратимость
8. Применив материалистическую философию к объяснению общества, К. Маркс и Ф.Энгельс явились создателями __________________ материализма
А	вульгарного	В	естественнонаучного
Б	метафизического	Г	исторического
9. К законам материалистической диалектики НЕ относится закон …..
А	единства и борьбы противоположностей	В	отрицания отрицания
Б	перехода количества в качества, качества в количество	Г	тождества материи и сознания
10. Мысленное объединение частей в единое целое есть ….
А	синтез	В	анализ
Б	отождествление	Г	корреляция
11. Под обществом в философии понимают …
А	совокупность биологических существ, организованных с целью выживания	В	коллективное бессознательное
Б	единую личность, чья воля на основании соглашения многих людей должна стать волей их всех	Г	продукт взаимодействия людей
12. Приоритетность природных условий среди других факторов развития общества отстаивают сторонники _____________________ детерминизма
А	технологического	В	демографического
Б	биологического	Г	географического
13. Форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и сущности изучаемого объекта, есть …
А	гипотеза	В	обобщение
Б	факт	Г	теория
14. Онтология – это …..
А	учение о бытии	В	учение о законах мышления
Б	учение о Боге	Г	учение о морали
15. Вопросы философии политики в эпоху Возрождения разрабатывались ….
А	Николо Макиавелли	В	Джордано Бруно
Б	Галилео Галилеем	Г	Николаем Коперником

Дополнительные тестовые задания по философии для самоподготовки и самоконтроля

1. Определите время возникновения философии:

А) середина III тысячелетия до н.э. Б) VII-VI в.в. до н.э. В) XVII-ХVIII в.в. Г)V-XV в.в.

1. Основы бытия, проблемы познания, назначение человека и его положение в мире изучает:

А) философия Б) онтология В) гносеология Г) этика

3. Основным принципом античной философии был:

А) космоцентризм Б) теоцентризм В) антропоцентризм Г) сциентизм

1. Мировоззрение – это:

А) совокупность знаний, которыми обладает человек

Б) совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение человека к миру и к самому себе

В) отражение человеческим сознанием тех общественных отношений, которые объективно существуют в обществе

Г) система адекватных предпочтений зрелой личности

1. В античности заслуга открытия сверхчувственного мира идей принадлежит:

А) Пифагору Б) Сократу В) Платону Г) Аристотелю

1. Теоцентризм – мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о главенстве:А) Бога Б) человека В) природы Г) космоса
2. Представитель средневековой философии:

А) Фома Аквинский Б) Диоген Лаэртский В) Гераклит Эфесский Г) Парменид Элейский

8. Представитель философии эпохи Возрождения:

А) Т.Гоббс Б) Дж.Бруно В) Анаксимандр Г) Аристотель

9. Утверждение: «Я мыслю, следовательно, я существую» высказал

А) Р. Декарт Б) Фома Аквинский В) Вольтер Г) Ф. Бэкон

1. Основа бытия, существующая сама по себе независимо ни от чего другого

А) Субстанция Б) Сознание В) Интенция Г) Атрибут

1. «Философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в его ощущениях» естьА) Материя Б) Явление В) Мера Г) Качество
2. Глобальные проблемы – это

А) Проблемы, решение которых еще не найдено наукой

Б) Проблемы, от решения которых зависит выживаемость всего человечества

В) Присущие только развивающимся и бывшим социалистическим странам

Г) Экологические проблемы

1. Рефлексия – это:

А) отражение предметов

Б) размышление личности о самой себе

В) комплекс рефлекторных реакций

Г) медитативная практика

1. Впервые употребил слово «философия» и назвал себя «философом»:

А) Сократ Б) Аристотель В) Пифагор Г) Цицерон

15. Онтология – это:

А) учение о всеобщей обусловленности явлений

Б) учение о сущности и природе науки

В) учение о бытии, о его фундаментальных принципах

Г) учение о правильных формах мышления

16. Кто из античных философов учил, что всё развивается, что первопричина мира и его первооснова – это огонь, что в одну и ту же реку нельзя войти дважды?

А) Фалес Б) Гераклит В) Платон Г) Демокрит

17. Впервые выразил идею атомистического строения материи:

А) Гераклит Б) Демокрит В) Платон Г) Диоген Синопский

1. Проблема доказательства бытия Божия была одной из центральных для

А) Фомы Аквинского Б) Демокрита В) Гуго Сен-Викторского Г) Тертуллиана

1. Важнейшей чертой философской мысли и культуры эпохи Возрождения является:

А) космоцентризм Б) антропоцентризм В) провиденциализм Г) скептицизм

1. Представитель философии Французского Просвещения

А) Ж.-Ж. Руссо Б) Б. Спиноза В) Г. Лейбниц Г) Т. Кампанелла