Розділ 1. вступ до курсу філософії

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Херсонський державний університет

ЗАТВЕРДЖУЮ

О.Мішуков
Перший проректор, професор,
голова науково-методичної ради
«___ »__________ 2010 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

З КУРСУ «ФІЛОСОФІЯ (філософія, логіка, релігієзнавство, етика, естетика»

Інститут, факультет_________________________________________

Кафедрафілософії та соціально-гуманітарних наук________________

Напрям підготовки/галузь знань ________________________________

Спеціальністьспеціальності ХДУ

Kypc ІІ____________________________________________________

Форма навчання_________________________________________

Херсон - 2010

Програма розроблена:

Гришанов Ігор Володимирович, доцент, кандидат філософських наук.

Програма розроблена на основі авторської навчальної програми /укладачі

Поліщук І.Є. – кандидат філософських наук, доцент.

Гришанов І.В. - кандидат філософських наук, доцент.

Недзельський К.К. – кандидат філософських наук, доцент.

Недзельська Н.І. – кандидат філософських наук, доцент,

затвердженої Вченою радою університету

(протокол № 11 від 02.07.2007 р.)

Затверджено на засіданні кафедри
філософії та соціально-гуманітарних наук
Протокол № від вересня 2010 р.

Завідувач кафедри________ доц. Поліщук І.Є.

Пояснювальна записка

Мета курсу:

Формування і розвиток сучасної світоглядно-методологічної парадигми неможливе без комплекса філософських знань як теоретичної основи людського світобачення. Філософія, логика, єтика, естетика, релігієзнавство належать до циклу фундаментальних дисциплін, вивчення якіх є важливим чинником духовного збагачення, інтелектуального розвитку, формування світоглядно-методологічної парадигми студентської молоді, усвідомлення ними свого місця і ролі в суспільстві; визначення ціннісних орієнтирів особистої та соціальної активності громадянина, розуміння проблеми людського буття і насамперед питання, що є людина, як їй жити, на що орієнтуватися в нових умовах, як долати різні перешкоди до майбутнього

Оволодіння основами філософських знань допомагає студенту стати не просто "вузьким спеціалістом" у певній галузі, а фахівцем, який уміє мислити i діяти самостійно. "Наскiльки людина має вiдповiдати за свої слова та дiї, настiльки вона мусить фiлософствувати" (I. Кант).

Вивчення філософських дисціплин певною мірою пов'язане зі знаннями інших гуманітарних дисциплін, особливо з політологією, соціологією, історією України, економічною теорією тощо. Знання дисциплін з цього курсу є методологічною основою вивчення не тільки гуманітарних та суспільно-політичних, а й природничих та технічних дисциплін.

Робоча програма підготовлена згідно з вимогами до навчання спеціалістів вищої кваліфікації на основі досягнень класичної і сучасної філософії, логіки, єтикі, естетикі, релігієзнавства (Див. Проект навчальної програми з "Філософії" для вищих закладів освіти.-К., Видавництво "Генеза", 1997р. Проект навчальної програми з "Релігієзнавства" для вищих закладів освіти.-К., Видавництво “Генеза”, 1997р. та програм і матеріалів, розробленних на кафедрі філософії та соціально-гуманітарніх Херсонського державного університету) і враховує зростаючий попит на оволодіння філософськими знанями як відповідним типом мислення.

Запропонована програма має дати студентам цілісний виклад основних проблем філософських наук на рівні об'єктивного, ідеологічно незаангажованого сучасного бачення проблем, ознайомити студентів із наявними філософськими концепціями в їх поліфонічному і плюралістичному звучанні, яке допомагає альтернативному сприйняттю і осмисленню буття.

Робоча програма з курсу "Філософія" покликана забезпечити глибоке засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності, високу світоглядно-методологічну культуру студентів факультетів (відповідних спеціальностей):

Фізико-математичного 7.010103, 7.080201,

Інженерно-технологічного 7.010103, 7.010104,

Фізичного виховання та спорту 7.010103.

Відповідно до робочої програми оволодіння курсом "Філософія" пов'язане з читанням лекцій, проведенням семінарських занять, самостійної роботи, консультацій, екзаменів, а також написанням рефератів.

Завдання курсу:

-Дати уявлення про специфіку філософії як важливої форми суспільної свідомості, історичного типу світогляду; показати методологічну роль філософського знання в розумінні онтологічних, гносеологічних, аксіологічних і соціальних проблем буття; ознайомити з історією філософської думки, зокрема, в Україні, з досягненнями сучасної філософії; сприяти формуванню у студентів здібностей до самостійного аналізу складних явищ суспільного життя, уміння пов'язувати загально-філософські проблеми з розв'язанням задач теорії і практики.

-Дати студентам основи знань про логічність міркувань, висловлювань, питань і відповідей, аргументації, навчити логічно мислити, міркувати і висловлюватись.

-Дати уявлення про специфіку релігієзнавства яке належить до такого знання без якого неможливе становлення кожної людини як особистості, формування її духовної культури. Зрозумити закономірності виникнення, розвитку та функціонування релігії, її склад та компоненти, взаємозв'язок та взаємодію релігії та інших галузей культури, яка сама звертається до філософсько-світоглядних питань про людину, світ та суспільство .

-Допомогти скласти цілісне уявлення про етичні й естетичні цінності і "пристосувати" їх до власних ціннісних орієнтацій, відкоригувати ці орієнтації.

У результаті вивчення курсу студент повинен:

Знати:

-основні теоретичні положення, важливі вузлові проблеми усіх тем програми;

-визначення фундаментальних філософських категорій зі сфер онтології, гносеології, логіки, науки, соціальної філософії, історії філософії, філософії культури, етики, естетикі техніки, релігієзнавства;

-добре орієнтуватися в першоджерелах та основній сучасній філософській літературі ;

Вміти:

-синтезувати набуті знання із фахових та гуманітарних дисциплін у цілісне світосприйняття;

-чітко, послідовно і несуперечливо формувати свої думки, дохідливе і переконливо робити висновки;

-обґрунтовувати засобами логіки та конкретним матеріалом освоюваної спеціальності розв'язання практичних завдань, пов'язаних зі своєю професійною діяльністю.

- чітко усвідомлювати, що естетично і морально розвинена людина несе елементи прекрасного і доброго в усі види своєї діяльності, роблячи її, таким чином, більш успішною.

-застосовувати набуті знання при аналізі реалій сучасного суспільного буття; формувати власну позицію щодо актуальних проблем сьогодення.

Програма курсу

Розділ 1. Вступ до курсу філософії.

Поняття і структура світогляду його значення в житті людини.

Типологія світогляду: особливості міфологічного світогляду; поняття і сутність релігії, умови і причини виникнення релігійних вірувань; філософія як етап розвитку світогляду.

Філософія в системі культури. Предмет філософії. Специфічні особливості філософських знань: загальність (універсальність), сутнісність, світоглядність, універсальна теоретична рефлексія. Функції філософії.

Філософські дісципліни:

- Філософськи аспекти розуміння предмета логіки. Роль логіки у підвищенні культурі мислення;

- Етика як філософська наука про мораль. Основні завдання етики у сучасних умовах.

Філософське і наукове знання. Методи і прийоми філософського аналізу.

Діалектика як теорія розвитку і метод філософії. Історичні форми діалектики.

Поняття закону. Законі діалектики. Основні принципи діалектики.

Категорії діалектики. Приклад діалектики взаємозв'язку парної категорії.

Сутність філософських антиподів діалектики: софістики, еклектики, метафізики.

Проблема пізнання у філософії. Види пізнання та їх співвідношення.

Методи емпіричного та теоретичного пізнання. Єдність чуттєвого й раціонального в пізнанні. Методологія пізнання як форма організації оптимально ефективної діяльності людини.

Проблема раціональності гуманітарного пізнання. Проблема істини в пізнанні (істина об'єктивна і суб'єктивна, абсолютна і відносна, істина — процес).

Розуміння як методологічна процедура гуманітарного пізнання. Проблема інтерпретації культурних феноменів. Явне і неявне знання. Творчість і інтуїція в пізнанні.