Проблемы методологии и методов научного познания

Метод как необходимый компонент целесообразной деятельности. Понятие метода и его признаки: объективность, восспроизводимость, необходимость, эффективность и др. Проблема истинности метода и три его аспекта: объективно содержательный, операциональный и аксеологический.

Понятие методологии. Становление и развитие методологии как специальной философской дисциплины. Предмет и статус методологии как учения о способах и приемах познавательной и практической деятельности людей. Методология как общая теория метода.

Несводимость методологии к философии, диалектике или логике. Формально-логический анализ знания – необходимый аспект методологии познания. Диалектика – один из компонентов методологии. Предпосылки и специфика возникновения общих и специальных методов. Классификация методов.

Особенность общенаучной методологии как промежуточного слоя между философскими и частнонаучными методами. Методы эмпирического исследования. Методы теоретического исследования. Общелогические методы и приемы исследования. Взаимосвязь всех методов общенаучного познания.

Специфика методологии социально-гуманитарного познания

Диалектический и метафизический методы мышления. Основные законы и категории диалектики

Понятие диалектики и ее основные исторические формы. Структура диалектики и ее основные функции. Основные принципы диалектики и их регулятивный характер.

Метафизический метод мышления и его формы: «старая» и «новая» метафизика, их различия. Положительная роль метафизического метода мышления в развитии науки и его ограниченность.

Природа философских категорий. Категории - орудия теоретической деятельности по освоению реальной действительности. Общественно-исторический процесс как основа становления и развития категорий. Всеобщность философских категорий и их отличие от понятий.

Законы диалектики как выражение объективных взаимоотношений между философскими категориями. Органическая связь основных законов диалектики. Взаимоотношение законов, категорий и принципов как логических форм.

Закон взаимного перехода качественных и количественных изменений в материалистической диалектике. Закон единства и борьбы противоположностей в материалистической диалектике.

Материалистическая диалектика о законе отрицания отрицания. Отрицание как момент связи в развитии. Повторяемость и возвраты в законе отрицания отрицания. Место скачка в диалектике отрицательности. Отрицание отрицания в восхождении от абстрактного к конкретному.

Многообразие форм знания. Научное и вненучное знание. Структура и содержание научного знания. Философия и наука

Основные смыслы термина «знание». Многообразие форм знания: преднаучное, вненаучное («донаучное», «паранаучное», «псевдонаучное», «антинаучное» и т.д.) и научное (естественнонаучное и гуманитарное); практическое, духовно-практическое, эмпирическое и теоретическое. Проблема классификации форм познавательной деятельности: обыденно-практическое, игровое, мифологическое, художественно-образное, религиозное, философское и т.п.

Мнение, вера, знание. Достоверность, очевидность, вероятное знание, вера.

Особенности научного познания. Критерии научности.

Социокультурный статус науки. Проблема классификации наук и функции науки. Фундаментальные, прикладные, теоретические и эмпирические науки. Соотношение естественных, общественных и технических наук. Тенденции интеграции и дифференциации наук. Специфика междисциплинарных исследований. Позитивные и негативные последствия развития науки. Роль науки в современном образовании и развитии личности.

Сциентизм и антициентизм. Суть позиций и аргументы сциентистов и антистциентистов.

Структура знания: рациональное и чувственное; вероятное и достоверное; априорное и апостериорное; фундаментальное и прикладное; феноменалистское и эссенциалистское. Динамика знания, его изменение, развитие и т.д.

Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их различение по предмету и формам знания. Зависимость эмпирического познания от концептуальных предпосылок.

Формы знания на эмпирическом и теоретическом уровнях: научный факт, эмпирический закон, гипотеза, идея, принцип, знаковая модель, теория.

Проблема как исходный пункт научного исследования. Преждевременные и мнимые проблемы, причины их возникновения. Научные и практические проблемы

Сущность, структура и функции теории. Закон как ключевой элемент научной теории. Специфика социальной теории, внутренние и внешние источники ее развития, проблема смены теорий в истории науки.

Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру. Сравнение науки с другими формами общественного сознания.