Засоби контролю навчальних досягнень
Перелік запитань:
1. Охарактеризуйте найважливіші особливості міфологічного, релігійного та буденного світоглядів, їх відмінності від філософського світогляду.
2. Окресліть та розкрийте зміст основних особливостей філософського мислення.
3. Охарактеризуйте основні елементи структури філософського знання (основні філософські дисципліни) та поясніть, на якій основі їх виділяють.
4. Спробуйте визначити предмет філософії та обгрунтувати його розуміння.
5. Розкрийте зміст основних функцій філософії.
6. Розкрийте основні аспекти співвідношення філософії та світогляду.
7. Розкрийте зміст основних категорій діалектики.
8. Розкрийте зміст основних принципів діалектики.
9. Розкрийте зміст поняття пізнання.
10. Охарактеризуйте особливості категорії причина – наслідок; форми, переваги та недоліки чуттєвого пізнання.
11. Поясніть категорії об'єкт – форма; переваги та недоліки раціонально-логічного пізнання.
12. Розкрийте основні аспекти значення проблеми буття для філософії.
13. Окресліть та поясніть виявлення людських вимірів проблеми буття у філософії.
14. Поясніть сучасні уявлення про Всесвіт; модель її походження, еволюції.
15. Поясніть, яке місце в пізнанні світу належить «науковій картині світу».
16. Окресліть, якими постають визначення буття у сучасній науці.
17. Наведіть перелік основних філософських позицій, пов'язаних із розумінням вихідних підвалин буття.
18. Розкрийте зміст поняття світогляду й окресліть його значення у свідомому регулюванні людиною свого життя.
19. Коротко охарактеризуйте суттєві ознаки свідомості.
20. Коротко охарактеризуйте основні концепції походження свідомості, поясніть переваги та недоліки кожної із них.
21. Поясніть ті функції свідомості, які Ви вважаєте найважливішими.
22. Охарактеризуйте пізнання як неперервний еволюційний процес.
23. Окресліть сучасне розуміння істини, порівняйте істину та правду.
24. Поясніть необхідність використання таких якісних характеристик знання як очевидність, достовірність, правильність..
25. Окресліть позитивні і негативні аспекти прагнення людини пізнавати.
26. Випишіть основні терміни, що характеризують провідні позиції у ставленні до пізнання, поясніть їх зміст.
27. Поясніть місце науки в системі духовної культури.
28. Поясніть відносність протиставлення людини і природи, матеріального і ідеального.
29. Охарактерезуйте нові типи раціональності: взаємовідношення науки—філософії—релігії.
30. Спробуйте визначити наукове знання і форми його організації.
31. Розкрийте зміст методології науки і наукового методу.
32. Розкрийте зміст специфіки науки, її співвідношення з філософією і позанауковим знанням.
33. Охарактерезуйте методологічні регулятиви розвитку наукового пізнання.
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
Тести І:
1. В яких життєвих ситуаціях людина найчастіше стикається із світоглядними питаннями:
а) у ситуаціях вибору професії;
6) в екстремальних ситуаціях - на межі життя і смерті;
в) у ситуаціях життєвого та морального вибору,
г) у ситуаціях вибору між традиціями та новаціями:
д) у ситуаціях вибору типу поведінки в різних випадках життя.
Обгрунтуйте свій вибір.
2. Зміст світогляду визначають:
а) знання про світ, спродуковані природознавством;
6) знання, принципи, переконання, що виконують функцію життєвого орієнтування;
в) політичні, економічні, соціальні програми:
г) ті уявлення про дійсність, які е виключно індивідуальними надбаннями людини.
3. Міфологія базується на дискурсивному мисленні, а філософія постає синкретичним духовним утворенням.
Так Ні
4. У відношенні до світогляду філософія постає:
а) однією з його складових;
б) тою основою, на якій виробляються світоглядні уявлення;
в) проясненням змісту основних світоглядних термінів;
г) теоретичною формою світогляду, що спрямована на його критичний аналіз.
5. У коло найперших питань філософії, згідно з І.Кантом, входять такі:
а) як налагодити стосунки із світом та досягти життєвого успіху; 6) якими є структури Всесвіту та Метагалактики;
в) чому с буття, а не ніщо;
г) що я можу знати, що маю робити та на що можу сподіватись.
6. Вихідними причинами переходу від міфологічного світогляду до філософії поставали:
а) поступове вдосконалення людського розуму;
6) поява дискурсивного мислення внаслідок ускладнення діяльності;
в) вихід суспільства на цивілізований рівень розвитку;
г) суспільний розподіл праці;
д) поява наукового пізнання.
7. Яке із перерахованих питань є філософським?
а) всі тіла складаються з атомів;
б) чи можна створити вічний двигун?
в) як вирішити продовольчі проблеми людства?
г) що таке істина?
д) який шлях запобігання ядерної війни?
8. Яке зі приведених визначень є найбільш традиційним?
а) філософія - це мистецтво виживати і вмирати;
б) філософія це вчення про мораль;
в) філософія це наука всіх наук;
г) філософія - не наука, а наука - не філософія;
д) філософія це сфера інтелектуальної діяльності, що покликана виробляти засоби людського життєвого самовизначення.
9. Які розділи філософії вивчають загальні закони, принципи і правила мислення?
а) аксіологія;
в) логіка;
д) онтологія.
б) гносеологія;
г) філософська антропологія;
10. Зміст світогляду групується довкола відношення:
а) природне - соціальне;
б) тварина - інша тварина;
в) рослини - світ;
г) людина - світ;
д) природні речі - штучні речі.
11. Міфологічний світогляд передбачає:
а) протистояння людини природі; 6) єдність людини з природою;
в) розмежованість людського та природного;
г) поділ усього сущого на матеріальне і духовне;
д) правильно все вищезгадане.
12. Філософський світогляд є:
а) свідомо вибудуваним;
б) логічно послідовним;
в) характеризується рефлексією, тобто думкою про думку;
г) с авторською формою мислення;
д) правильно все вищезгадане.
13. Поясніть, чому, на вашу думку, при визначенні характерних рис філософського мислення ми порівнюємо філософію із наукою, релігією та мистецтвом?
14. Філософське мислення, на відміну від наукового, спрямоване до людини, концентрується навколо людини.
Так Ні
15. Оберіть найбільш виправданий варіант відповіді на питання: Цінність, історична та культурна значущість філософії полягає в тому, що вона:
а) посіпає засобом створення політичних програм;
б) вказує науці єдино можливі способи проведення наукових досліджень;
в) надає людині засоби та орієнтири для свідомої організації власного життя;
г) здатна проникати в таємниці Всесвіту;
д) пояснює прихований зміст релігійних одкровень.
16. Складності визначення предмета філософії обумовлені: а) тим, що сфера її предметних інтересів майже безмежна; й) тим, що взаємини людини зі світом історично мінливі;
в) тим. що весь історичний досвід людського самоосмислення включається у зміст філософського знання;
г) тим, що філософія працює у сфері духовного, яке не можна фіксувати фізично;
д) правильно все перераховане.
17. Спробуйте пояснити, чому та на яких засадах може існувати релігійна філософія. Врахуйте те, що за певними суттєвими характеристиками філософія та релігія постають несумісними (наприклад, релігія базується на догматах - безсумнівних вихідних твердженнях, а філософія передбачає критичне мислення, що прагне доходити до останніх прояснень).
18. Як ви розумієте таке явище, як "філософське мистецтво" (наприклад, "інтелектуальне або філософське кіно")? Якими рисами володіє це мистецтво?
19. Проаналізуйте наведені нижче визначення предмета філософії, поясніть, які найперші функції філософії в ньому акцентовані:
а)"Існує лише одне справді серйозне філософське питання - питання про самогубство. Судити про те, варте чи не варте життя того, щоби бути живим, - значить відповідати на основне питання філософії".
б) "Проблеми філософії на всьому шляху її історії завжди ті ж самі. Але погляд на них з боку окремих філософів с різним. Кожна справді нова філософія висуває па перший план якийсь новий момент, однаково необхідний усім іншим для загальної повноти філософії".
в)"Людина за своєю природою с вільною, але не завжди розуміє, як варто скористатися своєю свободою. Філософія відкриває людині горизонт життєвого вибору, допомагаючи здійснити його свідомо".
г) "Філософія досліджує сутність самої істини, самого добра, самої краси; вона досліджує саму сутність буття і життя, досліджує самий дух людини та природу Ті найважливіших дій..."
Яке із наведених визначень предмета філософії видається вам найбільш виправданим, придатним для життя? - Обгрунтуйте свої твердження.
Тести ІІ:
1. Буття, існування, реальність - ці слова є синонімами? Так. Ні
2. Поясніть, в чому полягає відмінність між поняттям "буття" та поняттям "все існуюче"? Продемонструйте, чому філософське розуміння дійсності не може задовольнитися поняттям "все існуюче".
3. Вдумайтесь у тезу відомого онтолога XX ст. М.Гартмана: "Буття є те останнє, про що можна запитувати. Але останнє не може бути визначеним. Адже визначати (покладати межі) можна лише на основі чогось іншого, що стоїть позаду того, що визначається. Але останнє є те, за чим вже нічого немає".
Спираючись на ці твердження, спробуйте пояснити, яке значення для розгортання людського мислення може мати його відношення до буття як до того останнього, про яке можна запитувати. Як пов’язані буття і пізнання?
4. Поясніть, якою лінією міркування можна пов'язати між собою наведене вище окреслення філософського змісту поняття буття та визначення хибного та істинного, що його дав Арістотель: "Казати про суще, що його немає, або про не-суще, що воно є, - значить казати хибне; а казати, що суще є, а не-суще не є, - значить казати істинне".
5. Виберіть варіанти правильної відповіді на питання.
"Поняття буття виконує у філософії такі функції":
а) воно окреслює найперші умови намаслювання дійсності внаслідок того, що виводить міркування за межі конкретних форм сущого;
б) воно вказує природознавству напрями виправданого вивчення дійсності;
в) воно постає підставою для сенсоутворення, оскільки вказує на найперші та найширші орієнтири людського свідомого ставлення до дійсності;
г) воно дозволяє проводити виправдані визначення основних понять науки;
д) воно виводить будь-яке мислення на рівень гранична широкого узагальнення.
6. Розуміння буття у східній філософії передбачає:
а) висування на перший план небуття, порожнечі;
б) надання переваги буттю над небуттям.
7. Людські виміри проблеми буття окреслюються так, що:
а) буття посіпає найпершим предметом людського пізнання;
б) буття постає вищою людською цінністю та мірою людської відповідальності за наслідки своїх дій;
в) буття людини постає частиною буття як такого;
г) через поняття буття людина прирівнюється до інших видів сущого.
8. "Буття в істині" та "буття у гадці" - це поняття, введені:
а) Гераклітом;
б) Піфагором;
в) Парменідом;
г) Демокрітом;
д) Арістотелем.
9. Поняття "архе" в античній філософії та поняття "субстанції" в новоєвропейській філософії були тотожними? Так. Ні.
10. Відмінність між поняттями "субстанція" та "субсистенція" була визначена:
а) в античній філософії;
б) в середньовічній філософії;
в) у філософії Відродження;
г) в німецькій класичній філософії.
11. Поняття "емінентної причини", введене середньовічною філософією позначає:
а) внутрішню причину;
б) причину, що спродукована реалізацією свідомого людського задуму;
в) початкову причину, що містить у собі зміст усіх подальших можливих її наслідків;
г) матерію, яка с потенцією усіх можливих речей.
12. У найперші визначення субстанції Б.Спінозою входили наступні поняття:
а) субстанція - субсистенція - речі:
б) субстанція - атрибут - модус;
в) субстанція - субсистенція - акциденція;
г) монада - протяжна субстанція - мислена субстанція.
13. Поняття "res cogitans" та " res externa" для характеристики засад буття були введені:
а) С.Боецісм;
б) А.Кентерберійським;
в) Р.Декортом;
г) Б.Спінозою;
д) Г.Лейбніцем.
14. В розумінні сутності субстанції можливі такі позиції:
а) матеріалізм, що подає в якості субстанції матерію; 6) ідеалізм, що подає в якості субстанції дух;
в) реалізм, що розглядає дійсність як сукупність речей;
г) дуалізм, що визнає існування двох незалежних субстанцій - матеріальної та духовної;
д) пантеїзм, що розглядає Бога як субстанцію.
Виберіть варіанти правильної відповіді та обґрунтуйте свій вибір.
15. Класичне філософське розуміння буття та некласичне в основних моментах співпадають.
Так. Ні
16. Виберіть варіанти правильної відповіді та обґрунтуйте свій вибір. Некласичне філософське розуміння буття передбачає його тлумачення як:
а) найпершої інтенції свідомості;
б) найпершої та необхідної умочи відношення мислення до будь-чого;
в) емінентної причини;
г) єдності еманації та еволюції;
д) тривалості.
17. Виберіть варіанти правильної відповіді.
До найбільш авторитетних творців некласичної онтології слід зарахувати:
а І К.Ясперса; б) М.Хайдеггера;
в) Е.Кассирера; г) М.Шліка;
д) М.Гартмани.
18. Назвіть автора концепції "критичної онтології" у філософії XX ст.:
а) Н.Аббаньяно; б) Ч.Пірс;
в) М.Гартмин; г) М.Хайдеггер;
д) А.Бергсон.
19. "Антропний принцип" - це поняття, введене у філософію:
а) Л. Фейєрбахом для обернення усіх філософських проблем до людини;
б) екзистенціалістами для характеристики своєї позиції щодо осмислення людського буття;
в) сучасною космологією для позначення спрямованості космічних процесів до людини;
г) сучасною фізикою для констатації факту неможливості вилучити людину із результатів дослідження.
20. Наукова картина світу - це:
а) сукупність тих знань, що їх накопичила наука;
б) узагальнена картина дійсності, що вимальовується на основі наукових даних;
в) система провідних зв'язків та співвідношень сфер дійсності, що її вибудовують на основі даних різних наук.
21. Проведіть співставлення таких сфер знань та наук про буття, як онтологія, метафізика, космологія, поясніть їх співвідношення. Як ви вважаєте, чи зберігає в наш час своє значення натурфілософія? Обґрунтуйте свої твердження.
Змістовий модуль ІІ: