Академиялық жазылым және оқылым
Пәндер және ПОҚ:
Динаева Бекзат Бегалықызы, ф.ғ.к., доцент. 8 778 778 9181
Сапина Сәбира Мінатайқызы, ф.ғ.к., доцент 8701 317 4234
Утанова Айзада Құдайқұлқызы, ф.ғ.к., доцент 8701 735 3888
Дүсіпбаева Қарлығаш Советқанқызы, ф.ғ.к., доцент 8 775 391 8205
Зекенова Ажар Жарылқасынқызы, ф.ғ.к., аға оқытушы 8702 605 5446
Мұқышева Алмагүл Наурызбайқызы, ф.ғ.к., аға оқытушы 8701 353 4367
Оқу тілі: қазақ
Пәндер коды:
Академиялық оқылым және жазылым (қазақ, қазақ) - 1112
Оқытудың әдіс-тәсілдері: (практикалық және зертханалық сабақтар бойынша белсенді, белсенді емес): топтарда-командаларда жұмыс жасау, презентациялар, пікірталастар, ми шабуылы.
Модуль пәнінің семинарлық, дәріс тақырыптары «Академиялық жазылым және оқылым»
| Апта | Сабақ түрі (дәріс, семинар) | Тақырып / сұрақтар | Сағат саны | Әдебиеттер | СӨЖ |
| 1-апта | Дәріс Семинар | Зерттеу тақырыбын таңдау және мәселені анықтау: 1 Жұмыс тақырыбын таңдау кезінде нені есте сақтау қажет? 2 Тақырыпқа қойылатын талаптар. Жұмыс тақырыбын таңдау кезінде жиі кездесетін қателіктер. 3 Тақырыптың өзектілігі мен жаңалығы деген не? Сәтті немесе сәтсіз таңдалған дипломдық тақырыптарға мысал. Курстық жұмыс пен дипломдық жұмыс арасындағы айырмашылық. 4 Зерттеу мәселесінің қойылуы. Оның практикалық (әлеуметтік) мәселеден айырмашылықтары. Пайдаланылатын әдебиеттермен жұмыс. Төмендегі сұрақтарға жауап беру: 1. 1. Библиография дегеніміз не? (пайдаланылатын дереккөздердің тізімі, пайдаланылатын әдебиеттер тізімі, библиография). 2. 2. Сілтеме беру мен дәйексөздерді қолдануды ресімдеу ережелері. 3. Библиографиялық аппаратты ресімдеу ережесі. 4. Курс жұмысында қолданылатын әдебиеттер тізімін іріктеу және әдебиеттерді ресімдеу ережелерін таныстыру (20-25 дерекккөз). 1. | 2 сағат 3 сағат | Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Бут У.К., Коломб Г.Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: Шестнадцать уроков для начинающих авторов / Авт. пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2004. С. 51-90 (Урок третий: От тем к вопросам; Урок четвертый: От вопросов к проблемам). Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб.пособие. Челябинск: Челяб. гос. университет, 2002. С. 56-62. Арнольд И.В. Основы научных исседований. –М., 2002. Караулов Ю.Н. Лингвистическое конструирование и тезаурус литературного языка. – М., 2005. 1. Тураева З.Я: Лингвистика текста. – М:, 2006. 1. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 10-23, 86-102. (Главы 1, 4) | |
| 2-апта | Дәріс Семинар | Ғылыми мәтіннің басты жанрлары. Академиялық мәтінді жазуға дайындық 1 Академиялық мәтіннің құрылымы. Басты ұғымдары: мәтін тұтастығы, кіріспе және қорытынды, абзац, аңдатпа және түйін. 2 Академиялық оқылым мен жазылымның байланысы. Ғылыми зерттеулердің практикалық және теориялық нәтижелері. Оларды кәсіби қауымдастыққа ұсыну. Академиялық мәтіннің түрлі формалары: зерттеу туралы есеп, оқу жұмысы, эссе, реферат, ғылыми мақала Біртұтас мәтін ұғымы. Мақала өзекті ғылыми ақпараттың басты дереккөзі ретінде. Ғылыми зерттеулер (жобалар) тақырыптарын таңдау. Төмендегі сұрақтарға жауап беру: 1. 1.Тақырыптың өзектілігі 2. 2. Ғылыми жаңалық. 3. 3. Практикалық мәні. 4. Ғылыми жорамал. Ұсынылған мақаладағы мақаланың компоненттерінің (өзектілігі, практикалық мәні) мазмұнын ашатын мәтін бөліктерін бөліп көрсету. | 2 сағат 3 сағат | Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб.пособие. Челябинск: Челяб. гос. университет, 2002. С. 56-62. URL: . Peat J., Elliott E., Baur L. Scientific writing: Easy when you know how. L.: BMJ Publishing Group, 2002. P. 1-47 (Ch. 1: Scientific writing, Ch. 2: Getting started). [База данных ebrary] URL. Арнольд И.В. Основы научных исседований. –М., 2002. Караулов Ю.Н. Лингвистическое конструирование и тезаурус литературного языка. – М., 2005. | |
| 3-апта | Дәріс Семинар | Жазбаша жұмысты орындау. Академиялық мәтіннің тілі. Қазіргі заманғы кәсіби коммуникацияның стилі мен лексикасы 1 Жұмыстың құрылымы – Академиялық мәтіннің қажетті элементтері (титул парағы, мазмұны, мазмұндық бөлігі, әдебиет тізімі). 2 Кіріспе. Мәселенің қойылуы. Өзектілігі. Жаңалығы. Жұмыстың шегі. Тілдік мәнмәтін тапсырмасы. Жұмыстың құрылымын сипаттау 3 Қорытындыда не жазу керек? Өз жұмысын бағалау. 4 Ғылыми мәтінді жазу үстінде жиі кездесетін қателіктер. Жұмысты редакциялаудың қажеттігі. Ғылыми зерттеулер әдістемесі. Төмендегі сұрақтарға жауап беру: 1. 1) Ғылыми әдіс дегеніміз не? 2. Жалпы ғылыми әдістер мен тәсілдер: сипаттау, салыстыру (салғастыру), жіктеу, талдау және жинақтау. Жиі қолданылатын әдістер: статистикалық, эксперимент, әлеуметтік сауал жүргізу (әлеуметтану, математика, психология). 1. 2) «Студентке ғылыммен айналысудың қажеттілігі бар ма?» тақырыбында ҚазГЗУ студенттерінің арасында сауал жүргізу. Алынған жауаптарды жүйелеп жіктеу | 2 сағат 3 сағат | Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 61-148. (Главы 3-5). Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Арнольд И.В. Основы научных исследований. –М., 2002. Караулов Ю.Н. Лингвистическое конструирование и тезаурус литературного языка. – М., 2005. | Интернеттен таңдалған тақырып бойынша ғылыми журналдарда, конференция материалдары жинақтарында соңғы 5 жылда жарық көрген материалдарды іздеу. |
| 4-апта | Дәріс Семинар | Ғылыми стиль. Академиялық мәтін тілі 1 Ғылыми стиль ұғымы. Ғылыми стильдің басты сипаттары. 2 Түрлі лексикалық құрылымдарды қолданудың ерекшеліктері. Лексикалық формалар: антонимдер, синонимдер, омофоралар, паронимдер. Тұрақты тіркестер (фразеологизмдер). Тавтологиялар, плеоназмдар, тіл жеткіліксіздігі. 3 Матасу. Сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің қолданысы. Жалпы есімдер. 4 Ғылыми мәтіндердегі басты стилистикалық қателіктер, оларды жөндеу жолдары. Курс/диплом жұмысы – студенттің ғылыми жұмысының негізгі бір түрі. Төмендегі сұрақтарға жауап беру: 1. Курс /диплом жұмысы дегеніміз не? 2. Курс/диплом жұмысының тақырыбын қалай таңдау керек? 3. Жұмыстың материалын қалай жинау керек? Курс жұмысы қалай жазылады (ғылыми жұмыстың құрылымы, көлемі, ресімдеуге қойылатын талаптар). Таңдалған курс жұмысының кіріспесін жазу. Жаңалығын айқындау. Ғылыми жорамалын ұсыну. | 2 сағат 3 сағат | Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын үйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Barrass R. Scientists must write: A guide to better writing for scientists, engineers & students. N-Y.: Chapman & Hall, 1978. P. 80-95 (Ch. 8: Helping the reader). [Базаданныхebrary] URL. Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын үйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Арнольд И.В. Основы научных исседований. –М., 2002. Караулов Ю.Н. Лингвистическое конструирование и тезаурус литературного языка. – М., 2005. | |
| 5-апта | Дәріс Семинар | Академиялық мәтіннің құрылымы 1 Басты ұғымдар: мәтін тұтастығы, кіріспе және қорытынды, абзац, аңдатпа және түйін. 2 Академиялық жазылым мен оқылымның байланысы. 2. Ғылыми стиль мәтіндерінің жанрлық ерекшеліктерін анықтау (мақала, монография, ғылыми жоба). Төмендегі сызба бойынша мақала мазмұны туралы хабарлама (конспект) дайындау: 1) Мақала атауы. 2) Ғылыми мәселенің өзектілігі. Ғылым саласы. Ғылыми мәселе. (неге бағытталғандығы туралы) 3) Әдебиеттерге шолу жасау 2. Ғылыми мақала бойынша глоссарий құрастыру. | 2 сағат 3 сағат | Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. М.: Флинта: Наука, 2002. Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. | Ғылыми мақаланың тезисін жазу (материал таңдау, мақалаға тақырып қою, мақаланың өзектілігі мен мақсатын, нәтижесін жазу, қолданылған әдебиет тізімін беру). |
| п | Дәріс Семинар | Мәтінді аяқтау және редакциялау. 1 Ауызша презентация. 2 Қатемен жұмыс Ауызша сөйлеу мазмұнына қойылатын талаптар. Регламентті сақтау. Нені міндетті түрде айту керек? Жұмысты таныстыру формасы немесе презентация формасы. Сөйлейтін сөзді дайындау. Жұмысты табысты қорғаудың маңызды факторлары. Жұмысты қорғауды бастау. Презентацияны графикалық тұрғыдан рәсімдеу. Өзін-өзі бақалаудың қажеттігі. Аудитория назарын аударудың басты тәсілдері. Қойылатын сұрақтарға жауап беру. Оппонент болу. Қалай сұрақ қою керек? Оппоненттік пікірді қалай құру керек? Дипломдық жұмысты қорғауды жүргізудің регламенті. Дипломшының сөзіне қойылатын талаптар: нені айту керек, нені айтпау керек? Қорғау кезінде презентациялық материалды қолдану. Жауабы дайын болуы керек сұрақтар. Ғылыми жетекші мен рецензенттің сөзі. Дипломдық жұмыс үшін қорытынды баға қоюдың өлшемдері. Курс жұмысының стиліне қойылатын негізгі талаптар. Төмендегі сұрақтарға жауап беру: 1. 1. Курс жұмысы мәтінінің стилистикалық ерекшеліктері (лексика, грамматика, синтаксис). 2. Курс жұмысын жазудың негізгі ережелерін дайындау (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды, әдебиет). | 2 сағат | Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын үйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. М.: Флинта: Наука, 2002. Мильчин А.Э. Методика редактирования текста: учебник для вузов. М.: Логос, 2005. | |
| 7-8-апта | Дәріс | Мәтінмен жұмысты ұйымдастырудың әдістері. Сыни ойлау Идея, білім және ақпарат, Идеяларды жинақтау технологиялары: ойлау процесін белсендіру және идеяларды шоғырландыру (миға шабуыл). | 2 сағат | Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 61-148. (3-5 тараулар) | «ҚазГЗУ-де көптілділік бағдарламасын жүзеге асыру» тақырыбында 7 бет көлемінде реферат әзірлеу. |
| 8-апта | Семинар | Диплом жұмысының стиліне қойылатын негізгі талаптар. Төмендегі сұрақтарға жауап беру: 2. 1. Мәтінді өзгерту – ғылыми ақпаратты өңдеудің бір тәсілі . 3. 2. Ғылыми мәтінде дәйексөздерді қолдану ережесі. 3. Диплом жұмысы мәтінінің стилистикалық ерекшеліктері (лексика, грамматика, синтаксис). 3. 4. Диплом жұмысын жазудың негізгі ережелерін дайындау (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды, әдебиет) | 3 сағат | Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Арнольд И.В. Основы научных исседований. –М., 2002. |
Модуль пәнінің сабақтарының және экскурсия тақырыптары «Академиялық жазылым және оқылым»
| Апта | Тақырыбы | Орны |
| 2-апта | Ғылыми әдебиеттермен жұмыс. Ұлттық кітапханадағы ғылыми әдебиеттер каталогімен танысу. | Астана қаласы. ҚР Ұлттық кітапханасы. |
Модуль пәнінің кіріспе, шақырылған қонақ? мультимедиялық дәріс тақырыптары «Академиялық жазылым және оқылым»
| Апта | Сабақ түрі (дәріс, семинар) | Тақырып / сұрақтар | Сағат саны | Әдебиеттер |
| 1- апта | Кіріспе дәріс | Кіріспе дәрістің тақырыбы: «Академиялық оқылым және жазылым» пәнінің мақсаты мен міндеттері 1.1. Пәннің мақсаты мен міндеттері. 1.2. Ғылыми зерттеудің субъектісі мен пәні 1.3 Ғылыми зерттеудің әдістемесі | 2 сағат | Бут У.К., Коломб Г.Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: Шестнадцать уроков для начинающих авторов / Авт. пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2004. С. 51-90 (Урок третий: От тем к вопросам; Урок четвертый: От вопросов к проблемам). Peat J., Elliott E., Baur L. Scientific writing: Easy when you know how. L.: BMJ Publishing Group, 2002. P. 1-47 (Ch. 1: Scientific writing, Ch. 2: Getting started). [База данных ebrary].Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 10-23, 86-102. (Главы 1, 4) http://gramota.ru/ http://best-language.ru/ http://www.allysatis.org/fiche |
| 5-апта | Шақырылған қонақ дәрісі | Шақырылған қонақ дәрісінің тақырыбы: Қазіргі заманғы қазақстандық ғылымдағы өзекті бағыттар 2.1. 21 ғасырдағы Қазақстандағы ғылым. 2.2. Ғылыми зерттеулердің өзектілігі. | 2 сағат | Бут У.К., Коломб Г.Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: Шестнадцать уроков для начинающих авторов / Авт. пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2004. С. 51-90 (Урок третий: От тем к вопросам; Урок четвертый: От вопросов к проблемам). Peat J., Elliott E., Baur L. Scientific writing: Easy when you know how. L.: BMJ Publishing Group, 2002. P. 1-47 (Ch. 1: Scientific writing, Ch. 2: Getting started). [База данных ebrary].Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 10-23, 86-102. (Главы 1, 4) http://gramota.ru/ http://best-language.ru/ |
| 7-апта | Мультимедиялық және онлайн-сабақ | Мультимедиялық және онлайн-оқыту. Ғылыми онлайн конференцияға қатысу | 2 сағат | Бут У.К., Коломб Г.Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: Шестнадцать уроков для начинающих авторов / Авт. пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2004. С. 51-90 (Урок третий: От тем к вопросам; Урок четвертый: От вопросов к проблемам). Peat J., Elliott E., Baur L. Scientific writing: Easy when you know how. L.: BMJ Publishing Group, 2002. P. 1-47 (Ch. 1: Scientific writing, Ch. 2: Getting started). [База данных ebrary].Радаев В.В. |
| Барлығы: | 6 сағат |