Части тела, детали лица - 20.

волосы D D глаза D D голова D D грудка DD

губы DD животик D D зубы D D коленка DD

ладошка D D лицо DD нога DD hoc DD

пальчик D П пупок D D попа D D пяточка D D

рука DD

ухо DD

щека DD

язык D D

Пожалуйста, попросите Вашего ребенка показать эти части тела и подчеркните в анкете только те из них, которые он показал (на себе или на Вас). Дом, комнаты, оборудование -31 Вычеркните из анкеты слова, называющие домашние помещения и предметы, которые не окружают Вашего ребенка, и отметьте только те слова, которые Ваш ребенок знает или умеет произносить.

Балкон D D ванна DD вешалка DD стульчик D D гараж D D дверь D D кроватка D D диван D D

душ DD

DD DD DD DD

картина DD кладовка DD комната D D коридор кресло кровать кухня

DD DD

лестница DD лифт DD окно DD плита полка раковина DD стиральная машина D D

спальня	DD
стол	DD
стул	DD
ступенька	DD
телевизор	DD
туалет	DD
холодильник	DD
шкаф	DD

Дополнительно:

Предметы быта — 36.
Бутылка 0 D	кошелек D D	нож DD	стакан DD
ваза DD	лампа DD	ножницы D D	тарелка DD
веник D D	лекарство D D	одеяло D D	телефон D D
вилка П D	ложка DD	очки DD	фен DD
газета D D	магнитофон DD	подушка D D	цветок D D
деньги D П	миксер D D	полотенце DD	чайник DD
зеркало П D	молоток D D	пылесос D D	часы D D
зубная щетка D D	мусор DD	паста(зуб) DD	чашка D D
ключи DD	мыло D D	расческа D D	щетка DD
Дополнительно :
Предметы вне дома и достопримечательности - 24.
Бассейн DD	дом DD	луна DD	пляж DD
гром DD	звезда D D	лужа DD	река DD
грядка DD	зоопарк D D	море D D	ручей D D
дача D D	камень DD	небо DD	снег DD
дерево D D	качели D D	огород D D	солнце DD
дождь DG	клумба DD	парк D D	улица D D
Дополнительно :
Люди - 12.
баба П П	деда D D	мальчик DD	папа DD
брат DD	дядя DD	мама DD	сестра DD
девочка D D	ляля DD	няня DD	тетя DD
Имена, которые называет Ваш ребенок:
Режимные моменты (распорядок дня, запреты, обращения) - 19.
Баю-бай D D	купание D D	не могу D D	привет D D
да DD	не хочу D D	ночь D D	прогулка D D
день DD	нельзя D D	подожди D D	спасибо D D
до свиданья D D	не буду D D	пожалуйста DD	тише! (тс!) DD
здравствуй D D	не (нет) DD	пока DD
Дополнительно:
Слова-действия - 82. (Если Ваш ребенок вместо слова использует только звукоподражание,
например, «упал»- «бух», пожалуйста, напишите его рядом с глаголом).
дуй (подуй) П D	качать(ся) DD	обними D D	покажи DD
(не) бери D D	кормить D D	одевать(ся) DD	покорми D D
брось D D	купать(ся) D D	OCT3HOBH(Cb)DD	положи D D
возьми D D	кусает(ся) D D	открой D D	помажем D D
вставай D D	кушать D D	отнимать D D	помоги D D
вытри П D	лаять DD	футболить D D	пописать D D
гудеть П П	лазить D D	петь DD	посмотри D D
гулять DD	лепить D D	пей (пить) D D	поставь D D
дай DD	любишь D D	плачет D D	потрогай D D
(не) дерись П D	мыть(ся) D D	побежали D D	почесать D D
ешь DD	мяукать D D	погладь D D	поцелуй D D
заканчивай П П	на DD	подергай D D	пошли D D
закрой Q D	нажми DD	пожалей D D	принеси D D
играй ПП	надо DD	потяни D D	причеши Q D
иди DD	нюхать D D	поехали D D	прыгай D D

прятать D D пугать D D рад(а) ПП рисовать П D ругала(сь) ПО садись D D

скажи ПО сломал(а) D D слышать D D спи (спать)ПП стой ПО стучать 0 0

танцуй D D (не) трогай ПО улыбнись 00 упал 00 устал 0 0 уходи 0 0

помаши 0 0 читать 0 0 шлепать 0 0 шептать 0 0

Дополнительно:

Слова — определения— 26.(Ваш ребенок может употреблять неполные формы этих слов, например, «белый» — «беля»).

Белый 0 0	зеленый		мягкий	DD	тяжелый 0 0
большой 0 0	красивый		папин		холодный 00
вкусный 0 D	красный		плохой		хороший 0 D
голодный DD	легкий		синий		черный П 0
горячий 0 П	маленький		сухой		чистый 0 0
грязный О D	мамин		твердый
желтый 0 П	мокрый		теплый
Дополнительно:

Наречия (мотивированные качественными прилагательными) - 9.

тихо DO хорошоПО холодноПО

больно DO 1

быстро 00 горячо О О

громко 00

вкусно 00 плохо П О

Местоимения, указательные слова - 15.

наш ПО его 00

ее 00

мне DO мое OD он ПО

она DO сам 00 твой 00

то 00 тот 00 ты DD

ЭТО 00 этот О О я 00

Вопросительные слова —10.

Где как

00 00

какой ПО когда О О

кому О О куда DO

кто ПО почему П О

чей ПП что ПП

Предлоги и слова, обозначающие местоположение -16. для проверки

понимания Вашим ребенком этих слов сначала попросите его поднять ручки вверх, опустить вниз, спрятать ручку в карман, потом - за спинку. Пусть он сядет рядом с Вами, спрячет игрушку под подушку, достанет предмет из ящика. Подведите ребенка к окну и сравните вместе с ним 2 машинки: настоящую, за окном, и игрушечную, у него в руках. Спросите, какая машинка там, а какая -здесь. Аналогично: какая далеко, а какая - близко. Обязательно отметьте те слова, которые Ваш ребенок умеет произносить самостоятельно, хотя бы в виде «а толе» (на столе).

В DD

вверх О О
вниз 00
далеко D D
близко 00
за 00
здесь О О
изПП