Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ

7.1 Раскройте понятия: «образ жизни», «тип философа», «трагический тип философа», «философия как образ жизни», «философы как люди, задающие масштаб», «философия как жизненный разум», «философская вера». Основываясь на персоналистическом подходе к вопросу об образе жизни философа, приведите примеры из биографии известных вам философов.

7.2 Изучив структуру личности философа, представленную в одноименной таблице, обоснуйте, влияние на личность философа его духовного, психологического, биологического, социального начал? Как философ выражает свое время, а порой и опережает его? В чем проявляется гениальность и талантливость философа? Используйте примеры из истории философии, где особенно ярко, на ваш взгляд, у отдельных философских персоналий просматриваются эти черты? Обратитесь в процессе работы к биографиям гениальных философов.

Структура личности философа

       
  Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru   Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru

Выражать свое время Опережать свое время

Гениальность

Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru

Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Талантливость

Особенность

Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru

Стремление к совершенству

 
  Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru

Интеллектуальное разитие в детстве опережает эмоциональное

Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru

Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru Общее Особое Единичное

Тема 7 ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ - student2.ru

Характеризует свою эпоху Характеризует определенную Характеризует

социальную общность собственную ин-

дивидуальность

7.3 Для анализа даны три таблицы, раскрывающие основные типы философов:«Сократовский тип», «Ницшеанский тип» и «Крочеанский тип». Все три типа отличаются друг от друга, но есть то, что объединяет их – это философия как любимое дело.

Выявите и опишите различия этих типов.

Сократовский тип философа

Желает, чтобы правили знающие.

Верит, что людей объединяет общение, дружба, порядочность, воздержание, справедливость.

М

Задает себе вопрос: Сколько же есть вещей, без которых можно жить?
О

Е

Считает диалог образом жизни и мышления.

Е

Не признает знания, отделенного от доброты.

 
 
Умеет занять промежуточное место между мудрецом и глупцом.

 
 
Живет по принципу: Я знаю что ничего не знаю.

 
 
Может сказать: Заговори, чтобы я тебя увидел.

Крочеанский тип философа

       
 
Убежден: существует только дух. Он проявляется теоретически в логике
 
 
Обращается к элите
 
   
Не признает политических крайностей: фашизма и коммунизма
 
   
Утверждает: творчество как подлинная свобода лежит за пределами природного и социального существования человека
 
   
Объединяет интуицию и выражение
 
 
Верит: интуицию нельзя выразить символом
 
 
Выделяет четыре главные ценности: истину, пользу, добро и красоту
 
   
Его привлекает поэзия как «чистая» интуиция, объективное созерцание
 
 
Защищает либеральные идеалы, углубляя их содержание




Ницшеанский тип философа

   
 
Убежден: все дурное идет от слабости
 
 
Ненависть к стадности
 
 
Считает, что человечность – это предрассудок

       
 
Доказывает: рабство относится к сущности культуры
 
 
Убеждает других: если время – это круг, то всякая истина крива
 
 
Верит: убежденность опаснее, чем ложь
 
 
Его влекут две вещи: опасность и игра
 
   
Высказывает мнение: Государство – это сталь, скрепляющая общество

Философию часто сравнивают с поэзией. Как и у поэтов, у философов есть свои музы, любовь к которым способствовала раскрытию их гения, величия и таланта. В таблице «Музы философов» приведены имена женщин, сыгравших огромную роль в жизни великих философов.

Вопросы:

а) Кем были эти женщины? Проявите заинтересованность в поиске материала из истории философии, дополните таблицу.

б) Продолжите таблицу, включив в неё имена других Муз.

Музы философов

       
   
Эпикур - Леонтия
 
   
Нагарджуна – царица Чандралекха
 
 
Петрарка - Лаура
 
 
Ф. Шлегель – Доротея Фейт
 
 
Шеллинг – Королина Михаэлис
 
 
Вольтер – Эмилия дю Шатле




Гегель – Мария фон Тухер

   
 
Кант – Шарлотта Кайзерлинг
 
 
Маркс – Женни фон Вестафалей

Согласно мнению великого грека Платона, философы – это люди особой породы, которые в силу своих интеллектуальных способностей выше других людей. В иерархии Платона они находятся на самой высшей социальной ступени. Как утверждает Платон, философ может родиться только в семье философа, но история доказывает обратное. Это видно из содержания таблицы «Социальное происхождение известных философов».

Вопросы:

а) На чем основывался Платон, создавая свою иерархию?

б) Чем отличаются приведенные в таблице три социальных уровня – высшей класс, средний и низший от марксистско-ленинского понимания класса как большой группы людей, отличающейся местом в системе общественного производства, отношением собственности на средство производство, распределением и потреблением общественного богатства.

в) Могут ли в социальном делении на классы участвовать следующее признаки: доход, образование, власть, престиж?

г) Существует ли подобное деление на классы в современном мире и, в частности, в Российском обществе?

Наши рекомендации