Своеобразие современной философии науки.

1. Методологическая и онтологическая ориентации философии науки. Современные западные ученые предполагают различение той или иной ОРИЕНТАЦИИ ФИЛОСОФИИ НАУКИ,

А)МЕТОДОЛОГИЧЕСКИори­ентированная философия науки (критический рационализм К. Поппера);

Б) ОНТОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННАЯ философия науки (А. Уайтхед).

Приоритеты МЕТОДОЛОГИЧЕСКИори­ентированной философии науки — в рассмотрении МНОГООБРАЗНЫХ ПРОЦЕДУР научного исследо­вания: обосновании, идеализации, фальсификации, а также анализ содержательных предпосылок знания.

Приоритеты ОНТОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ философии науки--- в построении ЕДИНОЙ КАРТИНЫ МИРА, ЦЕЛОСТНОГО ОБРАЗА УНИВЕРСУМА.

2. Трактовка философии науки в историко-философском аспекте. Иногда о философии науки говорят в более широком ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКОМ КОНТЕКСТЕ с учетом представлений конкретных авторов, исследующих науку на протяжении многовекового развития философии.

Так: мож­но получить НЕОКАНТИАНСКУЮ философию науки, философию науки НЕОРЕАЛИЗМА и пр.

3. Сциентистская и антисциентистская версии философии науки. К версиям философии науки относят СЦИЕНТИСТ­СКУЮ и АНТИСЦИЕНТИСТСКУЮ философии науки, которые по-разному оценивают статус и значение науки в культурном континууме XXI в.

4. Разнообразие оценок места философии науки. По-разному оценивается МЕСТО ФИЛОСОФИИ НАУКИ:

А) ТИП ФИЛОСОФСТВОВАНИЯ, основывающего свои выводы исключительно на РЕЗУЛЬТАТАХ И МЕТОДАХ науки (Р. Карнап, М. Бунге).

Б) ПО­СРЕДСТВУЮЩЕЕ ЗВЕНО между естественнонаучным и гуманитарным зна­нием (Ф. Франк).

В) ОБЛАСТЬ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА научного зна­ний (И. Лакатос).

Г) Философия науки есть ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ СПЕКУЛЯЦИЯ НА НАУКЕ, вредную и для нее, и для общества (П. Фейерабенд).

5. Типологизация Дж.Лоузи представлений о природе философии науки. Типология ПРЕДСТАВЛЕНИЙ о природе философии науки, предло­женная Дж. Лоузи, включает в себя:

А) понимание философии науки как МИРОВОЗЗРЕНИЯ, основанного на научных теориях;

Б) как ОБЛАСТЬ ВЫЯВ­ЛЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК НАУЧНОГО МЫШЛЕНИЯ;

В) как СФЕРУ ЭКСПЛИКАЦИИ ПО­НЯТИЙ И ТЕОРИИ;

Г)как МЕТАНАУЧНУЮ МЕТОДОЛОГИЮ, определяющую, ка­кими методами должны пользоваться ученые, каковы необходимые условия корректности, научного объяснения, в чем состоит когнитив­ный статус научных законов.

6. Стержневая проблематика философии (1-ая треть ХХ века, 2-ая треть ХХ века, последняя треть ХХ века). Если выделить СТЕРЖНЕВУЮ ПРОБЛЕМАТИКУ философии науки, то

---ПЕРВАЯ ТРЕТЬ XX В.:

А) построение ЦЕЛОСТНОЙ НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА;

Б)исследование СООТНОШЕНИЯ ДЕТЕРМИНИЗМА И ПРИЧИННОСТИ;

В)исследование ДИНАМИЧЕСКИХ И СТАТИСТИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ.

Внимание привлекали также и СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ НАУЧНОГО

ИССЛЕДОВАНИЯ: соотношение логики и интуиции; индукции и дедукции; анализа и синтеза; открытия и обоснования; теории и факта.

----ВТОРАЯ ТРЕТЬ XX В.:

А)анализ ЭМПИРИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ НАУКИ, выяснении, доста­точен ли для науки ФУНДАМЕНТ ЧИСТО ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДО­ВАНИЯ;

Б)соотнесение ОНТОЛОГИЧЕСКОГО и ИНСТРУМЕНТАЛЬНОГО смысла про­блемы теоретической нагруженности опыта;

В)изучение процедур ВЕРИФИКАЦИИ, ФАЛЬСИФИКАЦИИ, ДЕДУКТИВНО-НОМОЛОГИЧЕСКОГО объяснения;

Г)обоснование ПАРАДИГМАЛЬНОЙ МОДЕЛИ научного знания, НАУЧ­НО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРОГРАММЫ, проблемы ТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА науки.

----- ПОСЛЕДНЯЯ ТРЕТЬ XX В.

А)обсуждается РАСШИРЕННОЕ ПОНЯТИЕ НАУЧ­НОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ;

Б) обостряется КОНКУРЕНЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ МОДЕЛЕЙ РО­СТА НАУКИ;

В) обостряется КОНКУРЕНЦИЯ ПОПЫТОК РЕКОНСТРУКЦИИ ЛОГИКИ НАУЧНОГО ПОИСКА;

Г) вновь актуальными становятся: критерии научности, методологические нор­мы и понятийный аппарат постнеклассической стадии развития на­уки.

Д)возникает осознанное стремление к ИСТОРИЗАЦИИ НАУКИ;

Е)выдви­гается ТРЕБОВАНИЕ СООТНОШЕНИЯ ФИЛОСОФИИ НАУКИ С ЕЕ ИСТОРИЕЙ;

Ж)ост­ро встает ПРОБЛЕМА УНИВЕРСАЛЬНОСТИ МЕТОДОВ И ПРОЦЕДУР, применяе­мых в рамках философии науки;

З) вновь ставится вопрос о СОЦИ­АЛЬНОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ научного знания, актуальными становятся про­блемы ГУМАНИЗАЦИИ НАУКИ.

7. Своеобразие современной философии науки. Современная философия науки:

А) выступает ОТ ИМЕНИ ЕСТЕСТВЕННО­НАУЧНОГО И ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ;

Б)пытается понять МЕСТО НАУКИ В СО­ВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ в ее многообразных отношениях к ЭТИКЕ,ПО­ЛИТИКЕ, РЕЛИГИИ. Тем самым философия науки выполняет и ОБЩЕ­КУЛЬТУРНУЮ ФУНКЦИЮ, не позволяя ученым стать невеждами, абсолю­тизирующими узкопрофессиональный подход к явлениям и процес­сам. Она призывает ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА ФИЛОСОФСКИЙ ПЛАН любой проблемы, на ОТНОШЕНИЕ НАУЧНОЙ МЫСЛИ К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ во всей ее полноте и многоаспектности, предстает как РАЗВЕРНУТАЯ ДИАГРАММА ВОЗЗРЕНИЙ НА ПРОБЛЕМУ РОСТА (РАЗВИТИЯ) научного знания.

3. СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЙ «ЗНАНИЕ», «ПОЗНАНИЕ», «НАУКА»

ПЛАН

Что есть сознание человека?

Что есть знание?

3. Что есть познание?