Тема – Философское учение о бытии (онтология).

Цель –ознакомить учащихся с разделом философии, изучающим проблемы бытия человека, дать основные понятия философской онтологии, ориентироваться в современных научных теориях о строении мира; получить представление о формировании современной философской картины мира.

Ключевые понятия –бытие, дух, материя, субстанция, движение, пространства, время, монизм, дуализм, плюрализм, структура материи, душа, информация, психика, сознание, ценностный ориентир, знание, норма, идеальное, общественное сознание, общественная психология

Вопросы и задания

1. Концепция «бытия» - фундамент философской картины мира. Формы бытия. Многомерность, многообразие бытия.

2. Философское определение материи: естественно-научные представления о структуре материи (уровни существования материи). Универсальные (всеобщие) свойства материи.

3. «Движение» - способ существования материи. Виды движения.

4. Категории «пространство» и «время» в философии: субстанциональная и реляционная концепции.

5. Сознание, его природа, сущность, форма проявления:

- сознание и подсознание; сознание и мышление; мышление и язык (естественные и формализованные языки)

- сознание как социальное явление и форма отражения мира

- общественное и индивидуальное сознание

6. Объективное бытие и «Я – бытие» как философская проблема (А. Энштейн, В. Дильтей, М. Хайдеггер, Б. Рассел, Н.А. Бердяев, Ф.М. Достоевский и т.д.)

7.Иерархия типов реальности (духовное, историческое) как формы существования бытия. Бытие как проблема.

8. Вопрос о неуничтожимости материи - «закон сохранения и превращения энергии».

Письменное задание

1. Составить сравнительную таблицу по шестому вопросу «объективное бытие и «Я – бытие» как философская проблема»

мыслитель	понимание «объективного бытия»	понимание «Я – бытия»
А. Энштейн
В. Дильтей
М. Хайдеггер
Б. Рассел
Ф.М. Достоевский
Н.А. Бердяев
С.Н. Булгаков
А.И. Солженицын

Литература

Основная

1. Горбачев В.Г. Основы философии. М. 2016.

2. Ахундов М. Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. М., 2014.

3. Доброхотов А. Л. Категория бытия в классической, западно-европейской философии. M., 2012_-

4. Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. М., 2016.

5. Философия. (Под ред. В. П. Кохановского). Ростов - н - Д. 2015.

6. Радугин А.А. Философия. М. 2016.

Дополнительная

1. Кучевский В.В. Философия: проблемы бытия в познании. М., 2012

2. Молчанов Ю.Б. Проблема времени в современной науке. М., 2013

3. Гайденко П.П. Бытие и разум // Вопросы философии, 1997, №7

4. Чанашев А.Н. Трактат о небытие // Вопросы философии, 1990, №10

5. Хайдеггер М. Время и небытие // Вопросы философии, 1990, №10

6. Философский энциклопедический словарь. M., 2012

Семинар – 12

Тема – Философское учение о познании (гносеология).

Цель –ознакомить учащихся с разделом философии, изучающим проблемы человеческого познания, дать основные понятия философской гносеологии, ориентироваться в современных научных теориях о познании мира.

Ключевые понятия –познание, гносеология, истина, скептицизм, агностицизм, вера, знание, заблуждение, наука, субъект и объект познания.

Вопросы и задания

1. Содержание понятия «познание». Проблема познания в гносеологии: виды и принципы.

2. Чувственное и рациональное формы познания: их соотношение.

3. Проблема истины в философском познании: критерии и виды. Альтернативы истины.

4. Знание как важнейший компонент человеческой деятельности. Типология знаний.

5. Объект и субъект познания: диалектическое взаимодействие.

6. Типы рациональности. Роль интуиции в познании.

7. Творчество, талант, гений. Интуиция.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. Диалектика как способ познания. Значимость данного метода для современной картины мира.

9. Детерминизм и индетерминизм.