Раздел 5. Институциональные изменения и эффективность

Институциональные изменения

Причины институциональных изменений. Сущность, типы и концепции институциональных изменений. Варианты развития институтов. Эволюционный вариант развития институтов. QWERTY-эффекты. Институциональное проектирование. Импорт институтов. Институты и эффективность, институциональные ловушки.

Институциональные проблемы, сопровождающие изменение социально-экономических систем

Проблемы трансформации централизованной системы хозяйства в рыночную. Неформальная институционализация как следствие рассогласованности формальных и неформальных правил. Последствия неформальной институционализации и пути ее преодоления.

Содержание практического раздела дисциплины

Методологические основы институциональной экономической теории

Экономическое поведение и институты

Теория трансакционных издержек

Экономический анализ права собственности

Контрактные отношения

Контрактный подход к исследованию институциональных соглашений

Теория государства и государственного вмешательства

Теневая экономика

Институциональные изменения и эффективность

16. Рубежные контроли.

4.2 В таблице 1 приведена структура дисциплины по разделам и видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в часах.

Таблица 1.

Структура дисциплины

по разделам и формам организации обучения

Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Колл, Контр.Р.	Итого
Лек-ции	Практ./сем. Занятия	Лаб. зан.
Раздел 1. Введение в институциональную теорию
1.1. Методологические основы институционализма
1.2. Экономическое поведение и институты
Раздел 2. Права собственности и трансакционные издержки
2.1. Теория трансакционных издержек
2.2. Экономический анализ права собственности
Раздел 3. Контрактные отношения
3.1.Теория контрактов
3.2. Контрактный подход к исследованию институциональных соглашений
Раздел 4. Теория государства и государственного вмешательства
4.1. Теория государства
4.2. Внелегальная экономика
Раздел 5. Институциональные изменения и эффективность
5.1. Институциональные изменения
5.2. Институциональные проблемы, сопровождающие изменение социально-экономических систем
Итого

5. Образовательные технологии

Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения дисциплины.

Таблица 2.

Методы и формы организации обучения (ФОО)

ФОО Методы	Лекц.	Лаб. раб.	Пр. зан./ Сем.,	Тр., Мк*	СРС	К. пр.
IT-методы	*				*
Работа в команде			*
Case-study			*
Игра			*
Методы проблемного обучения.	*		*		*
Обучение на основе опыта	*		*		*
Опережающая самостоятельная работа					*
Проектный метод	*		*		*
Поисковый метод	*		*		*
Исследовательский метод	*		*		*
Другие методы	*		*

* - Тренинг, ** - Мастер-класс

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. Она заключается в работе с лекционным материалом, поиске и обзоре литературы и электронных источников информации по заданной проблеме курса, опережающей самостоятельной работе, в изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку, подготовке к практическим занятиям, подготовке к контрольным работам, экзамену.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР),ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. Она включает поиск, анализ, структурирование и презентацию информации; исследовательскую работу и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.

Содержание самостоятельной работы студентов дисциплине

Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в:

· проработке лекционного материала, составлении конспекта лекций по темам, вынесенным на самостоятельное изучение;

· подготовке к практическим занятиям;

· подготовке к рубежным контролям.