Тема 6. Экономическая система А.Смита

Особенности экономического развития Англии XVII-XVIII веков и их отражение в работе А.Смита “Исследование о природе и причинах богатства народов” (1776). Развитие трудовой теории стоимости в работе А.Смита. Противоречия в трактовке стоимости.

Учение о доходах. Определение заработной платы, прибыли и ренты. Разработка А.Смитом теории воспроизводства общественного капитала. “Догма Смита”. Трактовка производительного и непроизводительного труда.

Экономическая роль государства в трактовке А.Смита.

Тема 7. Экономическая система Д.Рикардо

Эпоха промышленного переворота и ее отражение в экономических исследованиях Д.Рикардо. “Начала политической экономии и налогового обложения” (1817).

Развитие трудовой теории стоимости в трудах Д.Рикардо.

Учение Д.Рикардо о природе кредита и денег. Анализ проблемы реализации.

Теория сравнительных преимуществ Д.Рикардо.

Учение Д.Рикардо о кризисах. Вопросы экономической политики в работах Д.Рикардо.

Тема 8. Основные направления западноевропейской экономической мысли второй половины Х1Х века

Критика экономики свободной конкуренции, пропаганда проектов экономических реформ и путей ненасильственного перехода к социализму в учениях социалистов-утопистов (К.А.Сен-Симон, Ш.Фурье, Р.Оуэн).

Объяснение экономических кризисов и пауперизма в работах С.Сисмонди и П.Прудона. Неприятие либеральной экономики с позиций

защиты социально-экономических идей мелких товаропроизводителей. Концепции реформ, утверждающих идеалы «добра» и «справедливости».

Методологические особенности исторической школы германии и этапы ее развития. Историко-экономическая оценка развития форм и этапов хозяйствования. Учет влияния на экономический рост, неэкономических факторов. Обоснование идей социальных реформ на принципах экономического либерализма (Ф.Лист, Б. Гильдебранд, К. Книс, В. Рошер).

Тема 9. Экономическая теория К.Маркса

Основные социально-экономические проблемы в «Капитале» К.Маркса. Учение о базисе и надстройке, саморазрушении капитализма.

Проблемы стоимости в трудах К.Маркса. Двойственный характер труда, воплощенного в товаре.

Анализ капитала как движения. Теория воспроизводства и накопления капитала.

Механизм капиталистической конкуренции. Образование средней нормы прибыли и цены производства.

Теория земельной ренты.

Тема 10. Возникновение маржинализма. Первые концепции неоклассического направления

Предпосылки возникновения, сущность и особенности маржинализма. Этапы «маржинальной революции», их общие и отличительные признаки. Переоценка ценностей «классической школы». Применение математических методов исследования, дифференциального исчисления в решении экономических задач. «Метод робинзонады». Идеи предельного анализа предшественников маржинализма (Г.Госсен, Ж. Дюпюи, О.Курно). Первый и второй «законы Госсена».

Особенности первого этапа «маржинальной революции». Австрийская школа. Методологические позиции К.Менгера в «Основаниях политической экономии». Механизм рыночного ценообразования в связи с «теорией вменения».

Решение проблем ценообразования на факторы производства «без математики» в «Основах теории ценности хозяйственных благ» О. Бем-Баверка. Сущность «окольных» и «прямых методов» производства. «Теория ожидания».

Мультипликативный способ определения суммарной полезности Ф. Визером. Субъективизм маржинальных концепций У.С. Джевонса. «Лозанская школа» Л.Вальраса. Особенности первой макроэкономической модели.

Тема 11 Неоклассицизм

Теоретико-методологические особенности второго этапа «маржинальной революции». Обособление микроэкономики в самостоятельный раздел экономической науки. Возникновение неоклассического направления экономической мысли.

А.Маршалл - основоположник «кембриджской школы» маржинализма и его работа «принципы экономической науки». Разработка методических основ оптимизации издержек производства.

Возникновение «американской школы» маржинализма в трудах Дж.Б.
Кларка. Концепция «статики» и «динамики» в экономике. Теория предельной
производительности основных факторов и распределения доходов.

Совершенствование концепции макроэкономического моделирования «лозанской школы» в трудах В.Парето. Кривые безразличия. «Оптимум Парето» как модель оптимизации народного хозяйства.