Статья из сборника научной конференции

Андреев С.Ю. Борьба с экономическим кризисом как важное направление деятельности аграриев и органов власти // Научное обеспечение агропромышленного комплекса: Материалы 3-ей всероссийской науч.-практ. конф. молод. ученых. – Краснодар: КубГАУ, 2009. – 740 с. – С. 430-432

Ресурс удаленного доступа

Андреев С.Ю. К вопросу о государственном регулировании конъюнк-туры рынка зерна // Научный журнал КубГАУ [Электронный ресурс]. – Краснодар: КубГАУ, 2010. – № 56(02). Режим доступа: http://ej.kubagro.ru.

Структура эссе

Структура эссе: вступление, основная часть (развитие темы), заключение.

Вступление

Включает суть и обоснование выбранной темы.

Должно содержать краткое изложение вашего понимания и подход к ответу на данный вопрос. Полезно осветить то, что предполагаете сделать в работе, и то, что в эссе не войдет, а также дать краткие определения ключевых терминов. При этом постарайтесь свести к минимуму число определений.

Основная часть

Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. Предлагаемая аргументация (или анализ) должна быть структурирована. В основной части нужно логически обосновать, используя данные или строгие рассуждения, аргументацию или анализ. При этом не ссылаться на работы, которые не читали сами. Небрежное оперирование данными, включая чрезмерное обобщение, снижает оценку. Следует избегать повторений. Необходимо писать коротко, четко и ясно.

Обратите внимание на следующие требования к написанию основной части эссе:

1. Структурное выделение разделов и подразделов работы.

2. Логичность изложения материала.

3. Обоснованность выводов автора.

4. Оригинальность выводов автора.

5. Отсутствие лишнего материала, не имеющего отношение к работе.

6. Способность построить и доказать позицию по определенным проблемам на основе приобретенных знаний.

7. Аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала.

Заключение

Следующие требования к написанию заключения эссе:

1. Наличие необходимых выводов из работы.

2. Обоснование выводов автора.

3. Указание на дальнейшие направления развития темы

Заключение включает обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.

Как подготовить и написать эссе

Качество любого эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих, таких как:

1. исходный материал, который будет использован (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме);

2. качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы);

3. аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в эссе проблемами).

Процесс написания эссе можно разбить на несколько стадий: обдумывание — планирование — написание — проверка — правка.

Критерии оценки эссе

Критерии оценки эссе могут трансформироваться в зависимости от их конкретной формы, при этом общие требования к качеству эссе могут оцениваться по следующим критериям:

Критерий	Требования к студенту	Количество баллов
миним.	максим.
Знание и понимание теоретического материала	- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры; - используемые понятия строго соответствуют теме; - самостоятельность выполнения работы.	1 балл	1,5 балла
Анализ и оценка информации	- грамотно применяет категории анализа; - умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; - способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению; - диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации); - обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм; - дает личную оценку проблеме;	1 балл	1,5 балла
Построение суждений	- ясность и четкость изложения; - логика структурирования доказательств; - выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; - приводятся различные точки зрения и их личная оценка; - общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.	1,5 балл	2 балла
Оформление работы	- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат; - соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; - оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации; - соответствие формальным требованиям.	0,5 балла	1 балл

Максимальное количество баллов, которое студент может получить за написание эссе- 6 баллов.

Темы эссе

1. Можно ли обеспечить полную занятость?

2. Последствия стимулирующей бюджетно-налоговой политики государства.

3. Способы финансирования дефицита государственного бюджета.

4. Что лучше для экономики страны: падение или рост курса национальной валюты?

5. Государственное регулирование валютного курса.

6. Почему инфляция обладает инерцией?

7. Прокомментируйте следующее высказывание, используя знания по макроэкономической теории. «В 1980-е годы Р. Рейган, выводя США из стагфляции при помощи стимулирования технологического прогресса (лучший способ для этого, как показывает вся история человечества, - военные расходы), во многом для их оправдания создал образ СССР как «империи зла».

8. Почему главная роль в формировании политики принадлежит экономистам?

9. Антиинфляционная политика в России.

10. Могут ли повлиять демографические сдвиги на экономику страны?

11. «Сфера услуг не вносит такого вклада в ВВП, как промышленность, которая производит «материальные блага». Прокомментируйте это предложение.

12. ВВП как показатель благосостояния часто подвергают критике.

13. Почему экономическая история столь важна для макроэкономической политики?

14. Особенности макроэкономических моделей российской экономики.

15. Мультипликативные эффекты в российской экономике.

16. Проблема преодоления диспропорций в развитии реального сектора российской экономики.

17. Финансовые рынки в макроэкономических моделях.

18. Особенности финансовых кризисов.

19. Дисбаланс между финансовым и реальным секторами российской экономики и пути его преодоления.

20. Глобализация мировой экономики: факторы и направления.

21. Китайская модель экономического роста: уроки для России.

22. Скандинавская модель экономического роста: уроки для России.

23. Неформальная занятость в современной российской экономике.

24. Структурные трансформации в современной России.

25. Инновации и цикличность экономической динамики.

26. Инновационные процессы в экономике российских регионов.

27. Особенности проявления в российской экономике дилеммы экономической политики, заложенной в кривой Филлипса.

28. Противоречивость социальных последствий экономического роста в России.

29. Противоречивые последствия глобализации.

30. Научные подходы к проблеме эффективности макроэкономической политики.

31. Различные подходы к стимулирующей экономической политике.

32. Особенности экономической политики в российской экономике.

33. Мировой кризис: происхождение и критика теоретических концепций.

34. Уроки мирового кризиса: нужна ли новая модель регулирования экономики?

35. Посткризисное развитие денежной системы России.

36. Поиск локомотива глобального экономического роста.

37. Структурные преобразования российской экономики: основные проблемы и роль государства в их решении.

38. Пенсионные реформы в России и в мире: конец идеи государства всеобщего благоденствия?

39. Социальная политика – пространство для маневра.

40. Инновационная политика российского экономического роста.

41. Динамика государственного долга в России в период с 1991 по 2010 гг.

42. Налоговые методы регулирования экономики.

43. Особенности безработицы в РФ.

44. Проблемы глобализации в мировой экономике.

45. Экономический рост и его пределы.

46. Проблемы циклов и кризисов в российской экономике.

47. Государственное регулирование экономики и его пределы.

48. Специфика денежно-кредитной политики в РФ.

49. Структура денежной массы в России и на Западе.

50. Как может воздействовать денежно-кредитная политика на объем национального производства?

51. В чем состоит концепция устойчивого экономического роста?

52. История свидетельствует, что социальные потрясения происходят, как правило, на повышательной фазе длинного цикла. Предложите возможные объяснения этого факта.

53. Почему в различных странах мира растет движение сопротивления глобализации?

54. Имеется ли нарушение равновесия между совокупным спросом и совокупным предложение в России?

55. Сравните классический и кейнсианский подходы к анализу инвестиций.

56. Можно ли считать ВНД исчерпывающим показателем экономического благосостояния?

57. Какие показатели позволяют судить об уровне экономического развития той или иной национальной экономики? Сопоставьте уровень развития нескольких национальных экономик.

58. Государственное регулирование рынка труда.

59. Теории инфляции и их эволюции.

60. Проблема монополизации российского рынка.

Образец оформления титульного листа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новокузнецкий институт (филиал)

Федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Экономический факультет