Modal verbs and their equivalents (Модальные глаголы и их эквиваленты)

Методические рекомендации и задания для контрольных работ

По английскому языку

Для студентов 3 курса заочного отделения

Специальность 12.07.14

«Земельно-имущественные отношения»

ОДОБРЕНА цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин Протокол № ____ от «__»_____________2016 г. Председатель цикловой комиссии _________________________ / ./

РЕКОМЕНДОВАНА Методическим советом КСИЭ АГАСУ Протокол № 1 от 31августа 2016 года

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта. Заместитель директора по учебной работе: ___________________ /Л.Ю.Боброва / « ____ » ____________ 2016 г.

Организация - разработчик: Колледж строительства и экономики АГАСУ

Разработчик : преподаватель Краснобаева О.В.

Техническая экспертиза:

Содержательная экспертиза:

Рецензенты:

Пояснительная записка

Практическое владение иностранным языком является в современных условиях неотъемлемой частью подготовки специалистов. Основной целью заочного обучения студентов английскому языку является формирование умения читать и извлекать информацию из иностранной литературы. Заочная система обучения предусматривает, главным образом, самостоятельную работу студентов с учебной литературой.

Курс иностранного языка на заочном отделении состоит из следующих форм занятий:

• аудиторные установочные занятия, проводимые преподавателем в начале семестра;
• групповые консультации в течение семестра;
• самостоятельная работа студентов с учебно-методической литературой;
• выполнение контрольных работ, количество и графики которых определены учебным планом по специальностям;
• итоговый контроль в форме зачёта по окончанию семестра.

Требования к выполнению контрольных работ и их оформлению

1. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради.

2.Обложка тетради оформляется по образцу.

3. Последовательность выполнения заданий должна строго соблюдаться.
4. Текст или его фрагменты, предназначенные для письменного перевода, переписываются на левой стороне страницы, а на правой представляется его перевод на русском языке. 5. При выполнении контрольной работы записываются формулировка задания и вопросы, требующие ответа. На вопросы по тексту даются полные ответы.
6. При выполнении контрольной работы пользуйтесь грамматическими таблицами, где вы найдёте необходимый материал.

Методические рекомендации для выполнения контрольной работы

Лексические темы: Scientists and Their Discoveries

1. Isaak Newton

2. Michael Faraday

3. M.V.Lomonosov

4. Dmitry Mendeleev

Грамматические темы

1. Passive Voice (Страдательный залог)

2. Функции инфинитива

3. Modal verbs and their equivalents (модальные глаголы и их заменители)

4. Неопределенные местоимения some, any, no

Для того чтобы правильно выполнить задание, необходимо знать следующие грамматические темы:

Passive Voice (Страдательный залог)

Глагол- сказуемое в страдательном залоге показывает, что подлежащее предложения является объектом действия со стороны другого лица (т.е действие направлено на подлежащее).

Образование to be + Participle II смыслового глагола

Present Simple	am, is, are asked
Past Simple	was, were asked
Future Simple	will, shall be asked

Функции инфинитива

Инфинитив - это неличная, начальная форма глагола, употребляется с частицейto.В предложении может выполнять следующие функции:

Функция	Перевод
1. Подлежащее To read English books is useful	Читать английские книги полезно.
2. Дополнение I like to read English books in the original.	Я люблю читать английские книги в подлиннике.
3. Часть составного сказуемого Our aim is to master the English language.	Наша цель овладеть английским языком.
4. Обстоятельство цели He worked hard to master the English language.	Он усердно занимался для того, чтобы овладеть английским языком.
5. Определение Here is the book to be read as soon as possible.	Вот книга, которую нужно прочитать как можно быстрее.

Modal verbs and their equivalents (Модальные глаголы и их эквиваленты)

Модальные глаголы выражают не действия, а отношение говорящего (разрешение, предположение, возможность) к действию, выраженному сказуемым. Модальные глаголы не имеют форм во всех временах, для этого употребляются их эквиваленты.

Значение	Present	Past	Future
физическая или умственная способность, способность по обстоятельствам	can	could	shall/ will be able to
I can skate. - Я умею кататься на коньках.	I could skate. – Я мог кататься на коньках.	I’ll be able to skate there.- Я смогу там кататься на коньках
разрешение совершить действие, предположение	may	might/ was(were) allowed	shall/ will be allowed to
You may go home. – Вы можете идти домой.	I was allowed to go home. – Я могла идти домой.( Мне разрешили)	You will be allowed to go home.- Вы сможете идти домой.(Вам разрешат)
моральный долг, долженствование	must
I must do it now. – Я должен это сделать.
вынужденность действия из-за внешних обстоятельств	have/has to	had to	shall/will have to
I have to help him.- Я вынужден помочь ему.	I had to go there. – Я вынужден был/ Мне пришлось пойти туда.	He will have to go there.- Вам нужно будет/ придётся пойти туда

Местоимения some, any, no

Употребление местоимений some, any, no определяется типом предложения. В утвердительном предложении употребляется местоимение some, в вопросительных и отрицательных any. Местоимение no употребляется только в отрицательных предложениях.

В вопросительных предложениях, выражающих просьбу или предложение Can I have some tea?	Some (немного, несколько)	Утвердительное предложение: There are some books on the table
Отрицательное предложение: There aren’t any books on the table	Any (немного, несколько	Вопросительное предложение: Are there any books on the table?
	No (нет)	There are no books on the table.

Контрольная работа

Вариант 1.

1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:

1.What laws did Newton discover?

2. Can you formulate the Law of Universal Gravitation?

Isaak Newton

1. Isaak Newton was born in 1642 in the family of a poor farmer .The boy began his first scientific experiments at school.

2. While studying at Cambridge University, Newton formulated the binomial theorem. In 1662 Cambridge was closed because of the plague and Newton returned to his native village. For the two next years he devoted himself to scientific experimentation.

3. Newton’s great discovery was the law of decomposition of light. The scientist proved that the white light of the sun is composed of rays of light of all colours of rainbow. He also discovered the Law of Universal Gravitation which states that “every particle of matter is attracted by every other particle of matter with a force inversely proportional to the square of their distance apart”

4. Newton applied the principle of gravitation to prove that the power which guides the Moon around the Earth and the planets around the Sun is the force of gravity. Another application of the Law of Universal Gravitation was Newton’s exploration of the tides.

5. Newton was highly honoured by his countrymen and in 1703he was elected the President of the Royal Society. Sir Isaak Newton died in 1727 and was buried in Westminster Abbey.

2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4.
3. Составьте три общих и три специальных вопроса к тексту.
4. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык:
1. Newton …(was performed, performed) many experiments with light.

2. When Cambridge … (was closed, closed) in 1662, Newton returned to his native village.

3.Mass … (is measured, measured) in grams or kilograms.

5. Определите функции инфинитива и переведите предложения на русский язык:

1. To carry out this experiment will take you a lot of time.

2. The experiment to be carried out in our laboratory is very important.

3. He forgot to register the results of the experiment

6. Поставьте глагол- сказуемое предложения в Past Indefinite Tense (прошедшее неопределённое время) употребляя модальные глаголы can, may, must и их эквиваленты:

1. He must work hard to finish his experiment.

2. I can devote myself to scientific work.

3. You may repeat your experiment.

7. Заполните пропуски неопределенными местоимениями some, any, no:

1. The metric system has … (some, any, no) advantages over the English System.

2. Do you remember … (some, any, no) facts from Newton’s biography?

3. The young engineer had…(some, any, no) experience in such work.

Вариант 2
1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:

1. What was the boy interested in?

2. Which of Faraday’s discoveries do you know?

Michael Faradey

1. Michel Faraday, English experimental physicist, was born in 1791 in a poor family. The boy began to work as an apprentice at a bookbinder’s shop at an early age. One day a man entered the shop and found the boy studying an article on electricity. The man was surprised to see a boy so interested in such a difficult subject and gave him four tickets to the lectures at the Royal Institutions.

2. The boy went to the lectures and made notes of what he heard. At the end of the lecture he came to Sir Humphry Davy, the great English scientist and showed him his notes. Davy was surprised. Later he made Faraday his assistant and helped him in his education.

3. Faraday had many important discoveries. among his works are the concept of magnetic field and the magnetic “lines of force”, production of new kinds of optical glass and research on electrolysis.

4. Faraday produced the first mechanical motion by means of a permanent magnet and an electric current. This is the principle upon which the modern electric motor is based.

5. Faraday was very modest and he loved his work more than honours. He refused to become the President of the Royal Society and also refused to be knighted.

2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 3.
3. Составьте три общих и три специальных вопроса к тексту.
4. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык:

1. The unit of electricity “farad” … (was named, named) after M. Faraday.

2. The first lightning rod … (was invented, invented) by B. Franklin, the outstanding American scientist.

3. At Cambridge Newton … (was read, read) with great interest the writings of Galileo.

5. Определите функции инфинитива и переведите предложения на русский язык:

1. In 1810 Faraday began to attend lectures on natural philosophy.

2. To study the nature of light and colour Newton carried out many experiments with a prism.

3. The lecture to be delivered by a well-known scientist is devoted to the problem of ecology.

6. Поставьте глагол- сказуемое предложения в Future Indefinite Tense (будущее неопределённое время), употребляя эквиваленты модальных глаголов:

1. He must check the temperature three times a day.

2. In this figure you can see a diagram of temperature changes.

3. He may use a barometer to measure the atmospheric pressure.

7. Заполните пропуски неопределенными местоимениями some, any, no:

1. The book contained … (some, any, no) diagrams`.

2. Are there … (some, any, no) diagrams in the book?

3. We have … (some, any, no) information on this problem.

Вариант 3

1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:

1. How old was Lomonosov when he left his native village?

2.When was the first Russian University founded?

M.V.Lomonosov

1. M.V.Lomonosov was born in 1711 in the village of Denisovka near Archangelsk in the family of a fisherman. At the age of 17 he left his native village and made his way to Moscow. In Moscow he entered the Slavonic-Greek-Latin Academy. Lomonosov didn’t finish his last grade, as he was sent with eleven other pupils to St. Petersburg to study at the Academy of Science.

2.Less than a year after he came to Petersburg Lomonosov was sent abroad to study metallurgy and mining. In 1741 Lomonosov returned to Russia and began to teach chemistry and physics at the Academy.

3.Lomonosov established the fundamental law of chemical change of substances which is called the Law of Conservation of Mass.

4.Lomonosov founded a new science that we call today physical chemistry. He also studied electrical phenomena in atmosphere of the Earth, the nature of light, and designed an improved telescope. Lomonosov considered nature to be in a state of constant change and development. Coal, oil, etc. were all formed as a result of evolution.

5.Lomonosov was a great scientist. His works in poetry had a great influence on Russian Literature. Owing to his efforts, the first Russian University was founded in Moscow. This university bearing his name became the centre of knowledge and science in Russia.