Тема 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ ТА ПРАВА

Імені Альфреда Нобеля

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТУ

Методичні вказівки

Студентам заочної форми навчання

Щодо вивчення дисципліни

«Менеджмент»

для напрямів

Ф, ЕП, МЕК, ОА, МГ

Затверджено на засіданні кафедри

Протокол № 6 від 10.01.2011р.

Дніпропетровськ

Методичні вказівки студентам заочної форми навчання щодо вивчення дисципліни «Менеджмент» для напрямів ,,,,,,,,,,,,,, / В.Л. Пікалов. – Дніпропетровськ: ДУЕП, 2011. – 7 с.

Укладач: В.Л. Пікалов, к.х.н., доц.

Відповідальний за випуск: В.Є. Момот, д.е.н., професор, завідувач кафедри менеджменту.

ЗМІСТ

1. Програма навчальної дисципліни «Менеджмент» 3

2. Орієнтовний перелік питань для підсумкового контролю 6

3. Список рекомендованої літератури 8

1. Програма навчальної дисципліни «Менеджмент»

1.1. Мета і завдання навчальної дисципліни «Менеджмент»

Головною метою викладання дисципліни «Менеджмент» є формування у майбутніх фахівців сучасного управлінського мислення та системи спеціальних знань у галузі менеджменту, розуміння концептуальних основ системного управління організаціями; набуття умінь аналізу внутрішнього та зовнішнього середовища, прийняття адекватних управлінських рішень.

Програма передбачає набуття студентами теоретичних та практичних навичок в управлінні організаціями різних форм власності та різної правової форми з урахуванням специфіки їх функціонування в умовах ринкових відносин.

Завданнямвивчення дисципліни «Менеджмент» є теоретична підготовка студентів із питань:

- сутність основних понять і категорій менеджменту та управління;

- принципи та функції менеджменту;

- суть організації та взаємозв’язку їх внутрішніх елементів та зовнішнього середовища;

- система методів управління;

- зміст процесів та технології управління.

Після завершення вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

- основні поняття і категорій менеджменту;

- основні принципи та функції менеджменту;

- систему методів управління;

- зміст процесів та технології управління;

- теорію конфліктів в організації;

- методи формування організаційної культури організації.

вміти:

- визначати місію та цілі організації;

- аналізувати, планувати, здійснювати мотивацію та контролювання виконання персоналом завдань, щодо реалізації стратегії підприємства та поточної діяльності;

- організувати та координувати діяльність персоналу та окремих підрозділів організації;

- приймати рішення щодо адаптації організації к вимогам зовнішнього середовища;

- забезпечувати інформаційне підтримку процесу управління;

- налагоджувати ефективні комунікації у процесі управління;

- подолати опору організаційним змінам.

1.2. Предмет навчальної дисципліни «Менеджмент»

Предметом вивчення дисципліниє загальні закономірності, принципи формування, функціонування та розвитку системи управління організацією; управлінські відносини.

Зміст начальної дисципліни за змістовими модулями та темами

Змістовий модуль 1. Менеджмент як система

Тема 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту

Менеджмент як специфічна сфера людської діяльності. Сутність категорій «управління» та «менеджмент». Управлінські відносини як предмет менеджменту. Менеджмент як система наукових знань.

Менеджмент як мистецтво управління. Менеджери та підприємці – ключові фігури ринкової економіки. Спільне та відмінне між менеджером та підприємцем. Рівні управління, групи менеджерів.

Сфери менеджменту: виробництво, фінанси, кадри, повноваження, облік, сбут,зовнішньоекономічна діяльність. Існуючі парадигми менеджменту.

Методи досліджень: діалектичний, конкретно-історичний, системний підхід; моделювання: вербальне, фізичне, аналогове, математичне; науковий, експертний, соціологічні методи: анкетування, інтерв’ювання, тестування.