Требования к выполнению практических заданий

ТРЕБОВАНИЯ К ОТВЕТУ НА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

При ответе на теоретические вопросы следует учитывать, что:

· ответ должен быть строго по существу вопроса;

· вопрос должен быть раскрыт полностью но, в то же время, не допускать никакой расплывчатости (полным по существу и кратким по изложению);

· должны быть приведены (и выделены) определения всех основных понятий, относящихся к данному вопросу;

· материал должен быть структурирован, то есть по возможности представлен в виде схем, таблиц, рисунков и т.п.

· каждое теоретическое положение должно сопровождаться примерами из сферы экономических понятий;

· в конце ответа необходимо привести список литературы, которая использовалась при ответе на вопрос, с указанием конкретных страниц.

Пример ответа на вопрос

“ПОНЯТИЕ ЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЫ МЫСЛИ”

Логика занимается многими вопросами: смыслом и значением выражений языка, отношениями между понятиями, вероятностными и статистическими рассуждениями, парадоксами и логическими ошибками. Но главная задача логики - анализ правильности рассуждений, формулировка законов и принципов, соблюдение которых является необходимымусловием получения истинныхзаключений в процессе вывода (умозаключения).

Формами абстрактного мышления являются понятия, суждения, умозаключения.

У каждой из этих форм мышления можно выделить их собственную форму. Так, например, морфологический разбор слова по составу и выделение в нем приставки, корня, суффикса и окончания является, по сути, определением формы слова.

Логика как наука изучает формы правильных умозаключений. Поскольку умозаключения строятся из суждений, то формы отдельных суждений также изучаются в логике, тем более, что истинность сложного суждения зависит от его формы.

Логическая форма- это способ связи входящих в рассуждение содержательных частей.

Основной принцип формальной логики гласит, что правильность умозаключения (вывода) зависит только от его логической формы и не зависит от конкретного содержания входящих в него суждений.

Попробуем представить основной принцип логики в виде схемы:

РАССУЖДЕНИЕ ПРАВИЛЬНОСТЬ

СОДЕРЖАНИЕ ФОРМА

истинное ложное логически логически

отражение отражение правильная неправильная

ИТАК, основной принцип логики предполагает:

· каждое рассуждение, выраженное в языке, имеет содержание и форму;

· содержание и форма различаются и могут быть разделены;

· содержание не оказывает влияния на правильность рассуждения (поэтому от него можно отвлечься);

· для оценки правильности существенна лишь форма рассуждения;

· ее необходимо выделить в “чистом” виде и затем на основе одной формы (“бессодержательной”) решать вопрос о правильности рассматриваемого рассуждения.

Чтобы определить форму простого суждения следует:

· выделить все содержательные компоненты суждения в положительной форме высказывания, а именно:

- субъект(ы), то есть объект, о котором говорится в суждении;

- предикат(ы) - то, что говориться о субъекте;

- кванторы, указывающие, о всем ли объеме понятия-субъекта идет речь в высказывании или о его части;

- модальные понятия, уточняющие, конкретизирующие смысл высказывания (если они есть);

· обозначить их латинскими буквами (обычно: S - субъект, P - предикат, М - модальное понятие, R - понятия, выражающие отношения между субъектами, но обозначения можно вводить и произвольно);

· определить отношения между ними и отражающие их слова связки (все, некоторый, ни один, есть, не, и, или и др.).

ПРИМЕРЫ

“все предприятия платят налоги” “все студенты экономфака - отличники” “все книги имеют страницы” “все наемные работники получают заработную плату”

различное содержание   одинаковая форма Все S есть P

Высказывания: “Акционерные общества не являются государственными предприятиями”

“Люди не боги”

имеют логическую форму: Все S не есть Pили Ни одно S не есть P

Суждение "Ценовые ожидания обычно оказывают влияние на уровень

инфляции"

имеет логическую форму Некоторые S есть P,

где S = ценовые ожидания; Р = "оказывать влияние на уровень инфляции"; слово "обычно" свидетельствует о том, что речь идет лишь о части объема субъекта.

Чтобы определить форму суждения "Не все то золото, что блестит", необходимо сначала его перефразировать: "Некоторые блестящие вещи не являются золотом". Форма суждения Некоторые S не есть P

Суждение "Доказано, что спрос рождает предложение" имеет логическую форму М( S1 R S2),

где S1="спрос"; S2 = "предложение" (субъекты);

R = "порождать" (отношение);

M = "доказуемо" (эпистемическое модальное понятие).

Чтобы определить форму сложного суждения следует:

· выделить все простые суждения в положительной форме высказывания (именно суждения, а не понятия); в случае необходимости исходный текст можно (а часто и нужно) перефразировать;

· обозначить их латинскими буквами;

· определить отношения между ними и отражающие их логические операции (инверсию, конъюнкцию, дизъюнкцию, импликацию, эквивалентность);

· записать формулу сложного высказывания с использованием знаков или ключевых слов логических операций.

Пример 1.

"Если новые рабочие места требуют квалификации и подготовки, отличающейся от прежних, или если новые рабочие места находятся в различных частях страны, то вполне вероятно возникновение структурной безработицы"

Формула высказывания: A L B L C à D или если A и B и C, то D

А = "новые рабочие места требуют ";

В = " квалификация и подготовка отличается от прежних";

С = "новые рабочие места находятся в различных частях страны";

D = "Структурная безработица может возникнуть"

Пример 2.

"В условиях инфляции повышается и без того высокий риск прогноза будущих затрат и прибылей, связанных с инвестициями, которые окупятся не скоро"

Формула: (А L D L E) à (B L C)или если A и D и не E, то B и C

А = "имеет место инфляция";

В = "риск прогноза будущих затрат и прибылей достаточно высок";

С = "риск прогноза будущих затрат и прибылей повышается";

D = "затраты и прибыли связаны с инвестициями";

Е = "инвестиции скоро окупятся"

Пример 3.

"Возрастание риска и повышение процентных ставок, которые сопровождают инфляцию, обычно приводят к тому, что долговременное планирование и инвестиции в долговременные проекты становятся непривлекательными"

Формула высказывания: A à B L C à D L E

или если (если A, то B и C), то не D и не E

А = "имеет место инфляция";

В = "риск возрастает";

С = "процентные ставки повышаются";

D = "долговременное планирование становится привлекательным";

Е = "инвестиции в долговременные проекты становятся

привлекательными"

Формы умозаключений выражаются (описываются) либо в виде фигур категорического силлогизма, либо в виде схем, либо в виде формул алгебры логики.

ПРИМЕРЫ

Умозаключение	Форма суждений
Все предприятия стремятся работать прибыльно ТАКФ - предприятие ТАКФ стремится работать прибыльно Если управление эффективно, то спада производства не будет Имеется спад производства Управление неэффективно Экономика страны может быть плановой или рыночной Экономика страны не рыночная Экономика страны плановая	Все S есть Р S Р А есть S А S А есть Р   Если S есть Р1, то S не есть Р2 S есть Р2 S не есть Р1   (Р1=> P2) & P2 => P1   В1 или В2 не В2 В1 (B1 V B2) & B2 => B1

Во всех приведенных примерах форма умозаключений правильная. Следовательно, если посылки в них - истинные суждения (что еще следует проверить), то заключение будет также истинным суждением.

Аналогичные формы имеют и следующие умозаключения:

Все, что произведено для продажи, является товаром

Пекарни производят хлеб на продажу

Хлеб, произведенный в пекарне, является товаром

Если совокупное предложение превышает совокупный спрос, то средние цены не растут

Средняя цена на товар выросла

Совокупное предложение на товар не превышает совокупного спроса

В зависимости от причин, по которым люди не имеют работы, безработица может быть фрикционной, структурной или циклической

В России циклическая и фрикционная безработицы не являются распространенными явлениями

В России распространенной является структурная безработица.

Список используемых источников

1. Гетманова А.Д. Учебник по логике / А.Д. Гетманова. - М.: Владос, 1994. С. 14.

2. Основные экономические понятия: Структура преподавания: Учеб. пособ. / Ф.Сандес и др. - М.: Аспект Пресс, 1995. С. 32, 52-54

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ